Состояние управляемого исполнительно-распорядительным органом объекта

Анализ в динамике состояния объекта (экономики или социальной сферы региона, его отдельных составляющих – отраслей, областей деятельности), управляемого региональным или муниципальным органом, его структурным подразделением. Выявление существующих и потенциальных проблем, внесение предложений по совершенствованию управленческих решений в целях их устранения.

Выводы и предложения

Обобщение известных мнений и формирование собственного по поводу совершенствования деятельности органа регионального и муниципального управления, его структурных подразделений, с позиций:

а) усиления влияния на социально-экономическое развитие региона, его территориального подразделения, сферы, области деятельности, отрасли;

б) организации деятельности в самом органе.

Выводы и предложения по отдельным направлениям деятельности самого органа, подведомственной ему территории, сферы или отрасли можно делать по ходу анализа этих направлений, а в обобщенном виде представить их в заключении.

4.2 База практики - высшее учебное заведение

Научно-исследовательскую практику студенты могут проходить в РГЭУ «РИНХ» или направляться в другие высшие учебные заведения.

В начале практики студенты должны получить базовые знания об учебном заведении и ознакомиться с его общей характеристикой:

• полным названием, характеристикой формы собственности и организационно-правовой формой;

• историей создания и развития;

• миссией, целями, задачами и общей оценкой деятельности Вуза;

• специальностями, по которым ведется подготовка студентов, студентов или студентов, порядком лицензирования деятельности Вуза и его аккредитации;

• типом организационной структуры управления Вуза и ее схемой, взаимодействием подразделений, правами и обязанностями их руководителей, должностными инструкциями;

• организацией плановой службы и ее функциями;

• формами участия Вуза в научно-исследовательской деятельности региона, действующими соглашениями с региональной или муниципальной администрацией, предприятиями региона о выполнении контрактных или хоздоговорных научно-исследовательских работ.

Далее следует ознакомиться с организацией и методическим обеспечением разработки стратегии и тактики развития Вуза:

• содержание прогнозной работы в части расширения контингента обучающихся и в части научно-исследовательской деятельности;

• этапы и содержание разработки стратегии развития Вуза; показатели, используемые для оценки деятельности Вуза;

• этапы и содержание текущего планирования;

• организация разработки и контроль над выполнением стра­тегических установок и текущих планов. Здесь следует отразить, как это происходит при формальном, т.е. оформленном документально, или неформальном планировании, выработке стратегии и тактики развития Вуза:

• определение исходных данных для анализа и планирования, в т.ч. при помощи анализа внут­ренней и внешней среды Вуза;

• учет влияния государства на хозяйственную дея­тельность, в т.ч. прямого и косвенного (госзаказ на обучение, контракт на выполнение научно-исследовательских работ и т.д.);

• использование балансового, нормативного, аналитическо­го, экономико-математических методов и ЭВМ.

В процессе научно-исследовательской практики студент должен ознакомиться с научной работой кафедры и трудами преподавателей кафедры.

Студент участвует в научной работе кафедры: конференциях, круглых столах, семинарах и т.д. При наличии возможности на одном из научных мероприятий он должен представить свое сообщение или доклад.

При прохождении практики обучающемуся необходимо ознакомиться с правилами издания научных трудов высшего учебного заведения (требования, предъявляемые к содержанию и оформлению различного рода научных работ; правила работы с редактором и ответственным редактором; правила подготовки рецензий на рукописи монографий и т.д.). При наличии возможности статья (тезисы) студента должны быть опубликованы в научном издании кафедры (вуза, факультета).

Студент может быть привлечен к разработке методических материалов по дисциплинам, читаемым на кафедре, к написанию научных трудов преподавателей кафедры.

Практика предполагает знакомство с работой диссертационных советов: изучение нормативных материалов, регламентирующих их деятельность; уяснение обязанностей председателя диссертационного совета, его заместителя и ученого секретаря диссертационного совета; ознакомление с правилами оформления, представления к защите и защиты диссертаций.

Во время прохождения практики студент посещает кафедру ежедневно в рабочее время, выполняет поручения преподавателей и лаборантов.