- •Оценочные средства
- •Для итогового контроля по учебной дисциплине
- •«Менеджмент»
- •(Для технических специальностей)
- •А. Маслоу;
- •Школа научного управления;
- •25.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •26.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •28. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •29. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •30.Для стиля конфронтации характерны:*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •34. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •35. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •10. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •20.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •22.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •23.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •25.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •26.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •27. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •28.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •29.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •30. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32.Для стиля конфронтации характерны:*
- •34. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •35. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •6.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •12. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •15.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •22.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •24.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •25.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •27. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •28.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •29.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •30. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •34. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •35.Для стиля конфронтации характерны:*
- •4. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •7.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •13.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •15. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •16. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •19.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •25.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •27.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •28.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •30.Мотив … составляет важный элемент групповой динамики.
- •31.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •32. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •33. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •34. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •35.Для стиля конфронтации характерны:*
- •5. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •9.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •12.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •13. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •14. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •15.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •18. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •19. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •23.Мотив желание манипулировать является:
- •33.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •34.Мотив … составляет важный элемент групповой динамики.
- •35.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
22.Что не относится к функциям менеджмента:*
Контроль,
Коммуникации,
Принятие решений,
Планирование,
Организация.
23.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
Оценка альтернатив;
Выбор альтернатив;
Определение альтернатив;
Диагностика проблемы;
Формулировка ограничений.
24. Из приведенных ниже утверждений правильными являются:*
Роли и нормы важны для ощущения принадлежности и преданности группе;
Основным преимуществом работы в группе выступает групповое единомыслие;
Чем больше разница в возрасте, тем ниже групповая сплоченность;
Руководитель не должен учитывать в своей работе существование неформальных групп;
Чем больше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности.
25.К внутренней среде предприятия относятся:*
Цели;
Инновации;
Технологический процесс;
Потребители;
Конкуренты.
26.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
Менеджер более высокого уровня должен больше времени тратить на обратную связь как этап процесса принятия решений;
Множественность альтернатив способствует принятию оптимальных решений;
Создание механизма обратной связи завершает стадию выработки решения;
Творчество не является прикладным воображением;
Менеджер не несет ответственности за принятые решения.
27. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
Конфликт между личностью и группой;
Внутриличностный конфликт;
Межличностный конфликт
Межгрупповой конфликт.
а) Конфликт, возникающий в случае, если работник займет позицию, отличающуюся от позиции коллектива;
б) Конфликт, вовлекающий двух и более работников;
в) Признание индивидом несостоятельности своих ценностей или поведения в целом;
г) Конфликт, возникающий между формальными и неформальными группами работников.
28.Формы взаимодействия человека и группы:*
а) Кооперация, слияние;
б) Конфликт;
в) Конкуренция;
г) Разделение ответственности;
д) Делегирование .
29.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
а) Чем больше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности;
б) Если размер группы составляет 5-10 человек, то эффективность ее деятельности высока;
в) Если размер группы не превышает 3 человек, то эффективность ее деятельности низка;
г) Чем меньше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности;
д) Основным недостатком групповой работы является то, что в группе не могут возникнуть интересные идеи.
30. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
Системный подход к изучению управления основан на измерении переменных, создающих только внешнюю среду организации;
Результат в управлении часто определяется в зависимости от совокупности ряда труднопрогнозируемых стихийных обстоятельств;
Перечень функций управления не зависит от размеров организации;
Коммуникации (деловые контакты) являются важным организационным процессом;
Принятие управленческих решений является функцией управления.
