- •Оценочные средства
- •Для итогового контроля по учебной дисциплине
- •«Менеджмент»
- •(Для технических специальностей)
- •А. Маслоу;
- •Школа научного управления;
- •25.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •26.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •28. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •29. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •30.Для стиля конфронтации характерны:*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •34. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •35. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •10. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •20.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •22.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •23.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •25.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •26.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •27. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •28.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •29.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •30. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32.Для стиля конфронтации характерны:*
- •34. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •35. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •6.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •12. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •15.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •22.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •24.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •25.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •27. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •28.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •29.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •30. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •34. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •35.Для стиля конфронтации характерны:*
- •4. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •7.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •13.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •15. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •16. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •19.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •25.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •27.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •28.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •30.Мотив … составляет важный элемент групповой динамики.
- •31.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •32. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •33. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •34. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •35.Для стиля конфронтации характерны:*
- •5. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •9.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •12.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •13. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •14. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •15.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •18. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •19. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •23.Мотив желание манипулировать является:
- •33.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •34.Мотив … составляет важный элемент групповой динамики.
- •35.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
5. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
1. Заработная плата
2. Бонусы
3. Участие в акционерном капитале
4. Участие в прибылях предприятия
а) Оплата труда наемного работника;
б) Разовые выплаты из прибыли предприятия;
в) Установление доли прибыли, из которой формируется поощрительный фонд;
г) Получение дивидендов от акций организации.
6.Основное содержание деятельности руководителя составляет:
Контроль за выполнением заданий,
Организация деятельности,
Планирование,
Принятие решений;
Мотивация персонала.
7. Понятие «менеджмент» преимущественно следует использовать …
a) В благотворительных фондах
б) В механических системах
в) В общественных некоммерческих объединениях
г) В партийных организациях
д) В предпринимательских структурах
8.Начальным этапом управления является:
Контроль;
Организация;
Планирование;
Мотивация;
Коммуникации.
9.Что не относится к функциям менеджмента:*
Контроль,
Коммуникации,
Принятие решений,
Планирование,
д) Организация.
10.Какой из графиков на рисунке в наибольшей степени отражает зависимость эффективности деятельности группы от ее размера?
11. В какой школе менеджмента большое внимание уделялось стимулированию труда?
Школа научного управления;
Школа человеческих отношений и поведенческих наук;
Количественная школа;
Классическая школа;
Административная школа.
12.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
а) Чем больше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности;
б) Если размер группы составляет 5-10 человек, то эффективность ее деятельности высока;
в) Если размер группы не превышает 3 человек, то эффективность ее деятельности низка;
г) Чем меньше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности;
д) Основным недостатком групповой работы является то, что в группе не могут возникнуть интересные идеи.
13. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
Конфликт между личностью и группой;
Внутриличностный конфликт;
Межличностный конфликт
Межгрупповой конфликт.
а) Конфликт, возникающий в случае, если работник займет позицию, отличающуюся от позиции коллектива;
б) Конфликт, вовлекающий двух и более работников;
в) Признание индивидом несостоятельности своих ценностей или поведения в целом;
г) Конфликт, возникающий между формальными и неформальными группами работников.
14. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
Системный подход к изучению управления основан на измерении переменных, создающих только внешнюю среду организации;
Результат в управлении часто определяется в зависимости от совокупности ряда труднопрогнозируемых стихийных обстоятельств;
Перечень функций управления не зависит от размеров организации;
Коммуникации (деловые контакты) являются важным организационным процессом;
Принятие управленческих решений является функцией управления.
