- •Оценочные средства
- •Для итогового контроля по учебной дисциплине
- •«Менеджмент»
- •(Для технических специальностей)
- •А. Маслоу;
- •Школа научного управления;
- •25.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •26.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •28. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •29. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •30.Для стиля конфронтации характерны:*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •34. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •35. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •10. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •20.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •22.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •23.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •25.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •26.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •27. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •28.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •29.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •30. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32.Для стиля конфронтации характерны:*
- •34. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •35. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •6.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •12. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •15.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •22.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •24.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •25.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •27. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •28.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •29.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •30. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •31. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •32. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •34. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •35.Для стиля конфронтации характерны:*
- •4. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •7.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •13.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •15. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •16. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •19.К внутренней среде предприятия относятся:*
- •25.Формы взаимодействия человека и группы:*
- •27.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •28.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
- •30.Мотив … составляет важный элемент групповой динамики.
- •31.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •32. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •33. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •34. Соотнесите виды структур управления и характерные для них недостатки
- •35.Для стиля конфронтации характерны:*
- •5. Соотнесите элементы системы материальных стимулов и их характеристики
- •9.Что не относится к функциям менеджмента:*
- •12.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*
- •13. Соотнесите тип конфликта и его характеристику
- •14. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*
- •15.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*
- •18. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
- •19. Соотнесите научные подходы и их характеристики
- •23.Мотив желание манипулировать является:
- •33.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
- •34.Мотив … составляет важный элемент групповой динамики.
- •35.Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.
16. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*
Успех коммуникации зависит от того, насколько внимательно собеседники слушают друг друга;
В формальной группе не могут возникнуть неформальные коммуникации;
Чтобы сократить время коммуникации, следует перебить собеседника и прямо сказать ему о дефиците своего времени;
Наличие обратной связи делает процесс коммуникации двусторонним;
Шумы в коммуникациях помогают передаче информации.
17. Коммуникация – это …
Процесс общения;
Процесс передачи информации;
Совокупность технических средств;
Один из связующих процессов;
Все выше перечисленное.
18. Внимательно прочитайте утверждения, отметьте неправильные.
Возможности использования заработной платы как стимулирующего средства ограничены;
Теории мотивации уделяют внимание анализу факторов, лежащих в основе мотивации;
Мотиваторы изменяют поведение человека;
Стимулирование – это то, что побуждает человека к деятельности изнутри;
Мотивация бывает материальная и нематериальная.
19.К внутренней среде предприятия относятся:*
Цели;
Инновации;
Технологический процесс;
Потребители;
Конкуренты.
20. Приказ, распоряжение, инструкция – это примеры … коммуникаций.
Вербальных;
Невербальных:
Горизонтальных;
Вертикальных;
Восходящих.
21.Желание соответствовать высшим критериям и преуспевать в условиях конкуренции характеризует мотив…
а) Принадлежности;
б) Желание манипулировать;
в) Достижений;
г) Деятельности;
д) Статуса.
22. Соотнесите основные элементы системы мотивации персонала и их характеристики:
1. Потребность
2. Первичные потребности
3. Вторичные потребности
4. Вознаграждение
а) Возникновение на генном уровне человека в соответствии с его физиологической природой;
б) Ценность, полученная в результате выполнения работы;
в) Осознание недостатка чего-либо, вызывающее побуждение к действию;
г) Возникновение в соответствии с социальной природой человека;
23.Мотив желание манипулировать является:
а) Первичным;
б) Вторичным;
в) Общим;
г) Наивысшим;
д) Физиологическим.
24.В основе мотивационной деятельности лежат:
Потребности работников,
Реальные возможности предприятия,
Делегирование полномочий,
Измерение и сравнение достигнутых результатов с ожидаемыми;
Распределение обязанностей.
25.Формы взаимодействия человека и группы:*
а) Кооперация, слияние;
б) Конфликт;
в) Конкуренция;
г) Разделение ответственности;
д) Делегирование .
26. Решение, принятое в ходе объективного аналитического процесса является
Рациональным решением;
Решением, основанным на суждениях;
в) Интуитивным решением;
г) Спонтанным решением;
д) Неточным решением.
27.Назовите этап принятия решения, на котором руководитель определяет достоинства и недостатки различных решений, а также возможные последствия.
Оценка альтернатив;
Выбор альтернатив;
Определение альтернатив;
Диагностика проблемы;
Формулировка ограничений.
