Личностные результаты (2 – 4 класс)

Уровень школьной мотивации, %. Таблица 4

класс, учебный год	уровень			примечание
	высокий	средний	низкий
1, 2011 – 2012	-	-	-		диагностика не проводилась
2, 2012 – 2013	65%	35%	0
3, 2013 – 2014	75%	25%	0
4, 2014-2015	88%	12%	0

Анализ данных в таблице 4 показал, что уровень школьной мотивации к четвёртому классу повысился и составил 88% от общего числа обучающихся. Низкий уровень школьной мотивации уже во втором и третьем классах составил 0 %. Это говорит о том, что учащиеся с удовольствием ходят в школу, им нравится учиться. Необходимо заметить, что у учащихся сохраняется учебная мотивация (82 % учащихся), и социальная 18%.

Уровень самооценки. Качественная оценка уровня сформированности самооценки к 4 классу показывает следующее: высокий уровень – 5 человек (30%), адекватная самооценка у 9 обучающихся (53%), низкая у 2 человек (12%). Таким образом, адекватная самооценка сформирована у более половины учащихся, а высокая сохраняется у трети от всего количества обучающихся.

Уровень адаптации. Анализ диагностического материала говорит об успешной адаптации всех учащихся класса. Есть дети, которые испытывают трудности в обучении и стараются их избегать, но в целом учащимся комфортно в школе и в классе.

В классе проводилась анкета, которая выявляла рейтинг предметов: на первом месте математика, на втором – литературное чтение, на третьем – окружающий мир. Так же у учащихся выявлялось отношение к урокам: самый любимый – физкультура, на втором месте изобразительное искусство, на третьем – литературное чтение.

Коммуникативная деятельность

У учащихся проверялось умение общаться. Результаты предложены в таблице № 5

Уровень умения общаться по наблюдениям учителя, Таблица 5

класс, учебный год	уровень			примечание
	высокий	средний	низкий
3, 2013 – 2014	0%	70%	30%
4, 2014-2015	0%	82%	18%

Видно, что, не смотря на то, что высокого уровня умения общаться нет ни у одного обучающегося, тем не менее, повысили свой уровень коммуникации 64% учащихся, что составляет, по сравнению с 3 классом – 12% учеников.

Концертная деятельность.

Ученики класса являются концертной группой хоровой капеллы мальчиков «Виват». Коллектив участвует в конкурсах различного уровне и становится лауреатами. Например, в 2013-2014 году ребята стали лауреатами международного конкурса «Северное бельканто», проходившего в г. Санкт-Петербурге.

Анализ концертной деятельности учащихся к 3 классу показал, что культура этого вида деятельности (присутствие на концертах, культура исполнения, участие в концертах, зрительская культура, слушательская культура, внешний вид, качество исполнения) сформирована на высоком уровне у 25 % учащихся, на низком – у 25 % учащихся, на среднем – у 50 % учащихся. Ответственность на высоком уровне сформирована у 25 % учащихся, и только 5 % учащихся (1 человек) не принимает участия в концертной деятельности класса.