Метапредметные результаты (2 – 4 класс)

Качественная оценка сформированности метапредметных результатов показывает, что на низком уровне находятся 10 человек – это 59% и данные показатели ниже по сравнению со 2 и 3 классами. Уровень сформированности регулятивных результатов можно представить в таблице № 3.

Уровень сформированности регулятивных умений, %, Таблица 3

класс, учебный год	уровень			примечание
	высокий	средний	низкий
1, 2011 – 2012	-	-	-
2, 2012 – 2013	0%	41%	59%
3, 2013 – 2014	18%	35%	47%
4, 2014-2015	18%	47%	35%

Анализ данных показал, что низкий уровень сформированности регулятивных умений сохраняется у 35% учащихся, а средний показатель у 47% учеников, что на 12% больше, чем во 2 классе.

Систематическое чтение книг учащимися класса позволило поучаствовать в областном межведомственном культурном проекте «Открытая книга» в номинации «Самый читающий класс» в 2013-2014 учебном году.

За три года в игровых программах по прочитанным книгам призовые места классного уровня получили 12 учащихся – самые активные читатели.

За три года реализовано 5 проектов различного уровня, только в 2014-2015 учебном году – 2 проекта: городской сетевой проект «Путешествие кораблика», городской экологический проект «Экоколобок». Опыт командного участия в проектах был представлен на школьной НПК «Я – исследователь».

Мониторинг участия в образовательных событиях показал, что в 2014-2015 учебном году прошло более 30 образовательных событий, в том числе, конкурсов и олимпиад различного уровня:

• в 14 олимпиадах приняли участие 17 учащихся класса, из них активно (во всех предложенных олимпиадах) – 12 человек;

• активное участие в образовательных событиях формата «Игропрактика» – 17 человек;

• команда класса стала членами школьного клуба «Что? Где? Когда?». Опыт работы в клубе позволил одержать победу в городской игре «Умники и умницы» в 2015 году.

Учащиеся активно участвуют в предметных олимпиадах различного уровня, в т.ч. «Кенгуру», «Ручейки добра», «Совёнок». Например, в 2014 году во всероссийской олимпиаде «Совёнок» поучаствовало 12 человек, из них 5 учащихся стали лауреатами. В олимпиаде «Ручейки добра» ребята участвуют с 1 класса, есть победитель областного уровня в номинации «Данила-мастер». А в этом году ребята класса (13 человек – 76%) приняли участие в дистанционной олимпиаде для детей с ОВЗ, проводимую г.Северском

Если сравнивать данные участия в олимпиадах первых классов 2011 – 2012 уч. года и 2014 – 2015 уч. года, то можно констатировать, что активность участия повысилась, ученики 1 класса 2011 – 2012 уч. года приняли участие в одной олимпиаде и количество участников составило 25% от количества учащихся в классе, а уже в третьем классе количество участников повысилось до 75 %, а в четвёртом 100%, при этом активно (во всех предложенных олимпиадах) – 76% обучающихся.