- •051001 Профессиональное обучение (по отраслям)
- •Омск 2015
- •Получение практического опыта:
- •Формирование профессиональных компетенций (пк)
- •Формирование общих компетенций (ок)
- •Индивидуальный план прохождения практики
- •Аттестационный лист по практике
- •051001 Профессиональное обучение (по отраслям)
- •Оцените уровень оказания помощи при прохождении практики со стороны:
- •3. Удалось ли Вам получить практический опыт на предприятии по следующим видам работ
- •1. Оцените степень взаимодействия между Вами и руководителем практики от образовательного учреждения
- •2. Оцените содержание программы практики и индивидуальных заданий:
- •3. Укажите виды работ, запланированные к выполнению на практике наиболее актуальны в производственном процессе Вашего предприятия
- •4. Достаточно ли у практикантов теоретических знаний для выполнения производственных заданий
- •5. Укажите виды работ, к выполнению которых наиболее подготовлены практиканты:
- •Табель учета рабочего времени практиканта
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Омской области
«Сибирский профессиональный колледж»
ОТЧЕТ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПМ 05 Выполнение работ по рабочей профессии Мастер по обработке цифровой информации
051001 Профессиональное обучение (по отраслям)
Студента: Фёдорова Валерия Олеговича
Группа: В-269
Период прохождения практики:
с «___» ________ 2015г. по «_____» _________ 2015 г.
Место прохождения практики: ОАО ОПЗ «им. Козицкого»
Руководитель практики от предприятия: Филатов Владимир Николаевич
Руководитель практики от образовательного учреждения: Тимкин Андрей Андреевич
Дата сдачи «____»____________2015г.
Оценка __________________ ___________________
(подпись руководителя от ОУ)
Омск 2015
ВВЕДЕНИЕ
Производственная практика является составной частью образовательного процесса по специальности 051001 Профессиональное обучение (по отраслям) и имеет важное значение для освоения вида профессиональной деятельности Выполнение работ по рабочей профессии Мастер по обработке цифровой информации. Производственная практика является заключительным этапом формирования компетенций, обеспечивая получение и анализ опыта, как по выполнению профессиональных функций, так и по вступлению в трудовые отношения.
Практика направлена на:
закрепление полученных теоретических знаний на основе практического участия в деятельности организаций работающих в сфере информационных технологий;
приобретение опыта профессиональной деятельности и самостоятельной работы;
сбор, анализ и обобщение материалов для подготовки материалов отчета по практике.
Выполнение заданий практики способствуют формирования профессиональных и общих компетенций по ПМ 05 Выполнение работ по рабочей профессии Мастер по обработке цифровой информации.
Цели практики:
Получение практического опыта:
ПО1 подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
ПО2 настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
ПО3 ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей периферийного и мультимедийного оборудования;
ПО4 сканирования, обработки и распознавания документов;
ПО5 конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;
ПО6 обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;
ПО7 создание и воспроизведение видеороликов, презентации, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
ПО8 управления медиатекой цифровой информации;
ПО9 передачи и размещения цифровой информации;
ПО10 тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;
ПО11 публикации мультимедиа контента в сети Интернет;
ПО12 осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
ПО13 обеспечение информационной безопасности;
ПО14 создания web-сайтов на языке гипертекстовой разметки html с помощью текстового редактора и различных WYSIWYG-редакторов HTML.
