• „Арагонська хата”

• „Місячний цикл П’єро”

• Опера Р. Штрауса „Аріадна на лексусі” (на Наксосі)

• Танець семи покривал з головою Іоканаана

• Клавесиніст Ромко Куперен

• Художник-імпресіоніст Пісуар (Пісарро + Ренуар)

• Ідея опери „Руслан і Людмила” – висміювання немічного Чорномора, тупих богатирів; засудження влади того часу

• Трагедія Шекспіра „Ат тела” (Отелло)

• „У пізній період творчості Й. С. Бах працював кантором, збираючи гроші у людей”

• Вокальний цикл Мусоргського „Пісні танців і смерті” або „Танці після смерті”

• Опера Мусоргського „Холмщина”

• Симфонічна картина „Іванова дочка на лисій горі” („Иванова ночь на Лысой горе”)

• Мусоргський навчався у школі гвардійських підполковників або гвардійських поміщиків

• Антонін Дворжак, перебуваючи в Америці написав твір „Армянський прапор”

• Лади народної музики: піфійський, фінікійський

• Танці старовинної сюїти: алємандра, сарабандра, курандра

• Реалістичні персонажі в опері „Снігуронька”: бобри (бояри), сковорохи (скоморохи), біляші (бірючі)

• „На туркенях... одягнувся!”

• Опера Глінки „Роман і Джульєтта”

• „Припарковане фортепіано” (препароване)

• Опера Римського-Корсакова „Бояриня Вера Шизлонг”

• „Композитор-симфоніст - це такий композитор, що є основоположником своєї музики”

• Вершина оперної творчості Моцарта: ”Король і пастух”, „Ідомексій” (Ідоменей), „Аполон і Гліциній” (Гіацинт), „Млинар і пастушка” (Мнимая простушка) і ...симфонія № 25.

• Педагогічну освіту Моцарту дав батько, він вчився в музичних школах (різних) – у архієпископа зальцбурзського і у папи Терентія в Оболонській академії

• Менует в сонаті A-dur драматичний і не драдеційний

• Гей Канчелі

• 3 Ч. Rondo alla turca – тобто в дуже швидкому темпі. Там присутні духові і ударні, що відбивають ритм

• Оркестр в Байройті захований під сцену, щоб не бачити диригента

• Ідея симфонічної поеми „Життя героя” Р. Штрауса – боротьба з критикою в свою сторону

• Скрябін вважав, що він на світі один, а навколо нього нікого немає. Він був дуже високої думки про себе

• Основа лібретто „Травіати” – „Дама з комедіями”

• Леонтович використовував спів з закритим ротом „вмордурандо”

• Гуцули як щедрі люди, кидали гроші у труну (про „Гуцульський триптих М. Скорика)

• Іванко і Марічка виросли і покохали одне одного на фоні прекрасної карпатської природи у тричастинній формі

• Пізній період творчості Бетовена – Бетовен оглух

• 14 Соната присвячена дівчині Бетовена. Її звали „Місячна”

• Дует Лізи і Поліни „Не вечер”

• Малер написав „Пісню про симфонію” (Пісня про землю).

• Народився Г. Малер у Австро-Угорщині, тепер – Чехія

• Г. Малер працював в Маріїнському палаці чи в Марійському театрі

• Герої опери Р. Штрауса „Саломея”: Наррабатон і Іконан

• Дж. Пуччіні, опера „Нудьга”(„Сум”)

• Пуччіні навчався у маланській (міланській) консерваторії

• „Іспанська суєта” (сюїта)

• П. Чайковський „Пікова дама”, номери: клятва Германа „Мне страшно” і сповідь Германа – 3 рази.

• „Что наша жыыыыыыыыыыыыыы….знь – игра!”

• Основоположник російської класичної музики – Іван Сусанін

• Чайковський продиригував своєю 6-ю симфонією, від чого і помер. Після цього він продовжив свою диригентську діяльність за кордоном, зокрема в Кам’янці

• В опері „Тоска” є лейтмотиви критики (криниці) і втечі.

  • А хто від кого тікає?

  • Тоска від Каварадоссі.

• В опері П. Чайковського „Лебедине озеро” найбільш відомою є арія маленького лебедя.

• Основні образи опери „Шехеразада”: грізний владика і солююча скрипка.

• „Воццек” – це опера-фарс, групи образів: ліричні і гротескні (наприклад Гамбург-мажор)

• Частина з сюїти „Пер Гюнт” – „В печері злого чарівника”

• Композиторські техніки ХХ століття: пунктуалізм і мінімалізм – це теми на одну ноту, але великими тривалостями

• Друга тема „Осені” Л. Дичко „Дівка як дошка” (Дівка Явдошка)

• Хороми, хоругми (хорал) співали труби-дури (трубадури)

• Адольф або Арнольд Шнітке

• Композиторське угрупування „Французька містика” (французька шістка)

• Шуману притаманний аферизм (афористичність)

• Мазурка – це танець-жарт

• Corno Iglesias – англійський ріжок

• Дворжак побував з гастролями в Західній Україні, Чехії, Словаччині і в Європі

• Після створення системи Бьома почалась революція

• Види діяльності Гріга: композитор, диригент у філармонії, після успішного власного концерту, піаніст, а також акомпанував своїй дружині Ніні.

• Фортепіанна поема Скрябіна „К пламьє”

• Аїда перша спустилась в підземелля, і, ясно, перша померла

• 1830 Р. – це творче життя Шопена. Революція була в Росії і вона напала на Польщу

• Берліоз „Фантастична симфонія”, 3 ч. – його ведуть на страту під звуки двох маршів, один – веселий, другий – грайливий

• Як звати Верді? Джон, Джонатан, Джакузі

• Мисливець відбив у мельника млинарку і він від суму заспівав: ”Тяжка печаль!”

• „Лісовий цар” Ф. Шуберта – про батька, який був хворий і мав доньку, ні – дружину, вона була непослушна і він мав з нею проблеми – і тут появився добрий лісовий цар.

• Ф. Шопен виступав і познайомився з Авророю Фю (Дюдеван), в неї закохався і разом – ну як – жили, вона його покинула, він захворів і помер

• Баха треба грати на стільці, розслабивши всі частини тіла

• М. Глінка написав 2 опери: „Руслан” і „Людмила”

• Тема, що лягла в основу фіналу „Української симфонії” М. Калачевського - „Ой джигіте, джигіте” (Джигуне-джигуне)

• Про темп: поцо а поцо

• Інтервенції Баха

• Один з стилістичних напрямків С. Прокоф’єва – духовім (фонізм). Приклад – балет „Стальний строк” (скок) І. Стравінського

• Про Ф. Ліста - він сказав: „Я краще помру, ніж відмовлюся від того, що я мадяр”... І помер, між іншим

• Персонаж – дон Мазіліо

• Ноктюрми Шкрябіна

• „Незакінчену симфонію” Ф. Шуберт не встиг закінчити, але за нього закінчив Ліст

• Прелюдія – твір, що виконується при людях

• Сюїта – це клінічна (циклічна) форма

• „Разводилась-разгулялась” – арія з опери „Хованщина”

• К. Дебюссі „Післяобідній відпочинок Дауна”

• Г. Ф. Гендель, ораторія „Самсунг”

• Борис Годунов завів фашистів у болото

• Р. Штраус: симфонічні поеми „Дон Жуá”, „Так сказав Заратруст”, „Тіль Улленшпіль”

• Й. С. Бах. Оральна прелюдія

• В епоху барокко художники малювали жінок з целюлітом

• В 30-ті роки у Шумана починаються критичні дні

• Будисти – це нудисти в Індії

• 1 Ч. Меси - „Куріо іглесіо”

• Снігуронька – це жінка царя Берендея

• Симфонія Г. Берліоза ”Гарольд Віталій”

• Карл Маркс Вебер

• О. Бородін писав симфонічні картини, картини, фрески, літописи, ... в общем щось східноазіатське

• Чому цикл Ф. Шуберта називається „Зимовий шлях”

– В усіх піснях дія відбувається зимою

• Орфей – напівкозел, напівлюдина, що закохався в дочку річкового царя Посейдона

• Фригідний зворот (фригійський)

• Прелюдія Ах-moll

• Засновником російського класичного балету був В. І. Ленін

• Друга частина симфонії – „Плывучая андатра” (певучее анданте - Andante cantabile)

• Цикл „Картинки звиставки” написаний під враженням від картин художника Віктора Гормóна

• Засіб характеристики фантастичних сил в опері „Руслан і Людмила” – цілодобова гама (цілотонова)

• Сметана – Барджип, Бенджин, Берджик, Бенжуá, Бенжамен

• Українська тема у творчості Чайковського: опера „Червона калина”

• Балети П. Чайковського: ”Спляча красуня” і „Гуси-лебеді”

• К. Дебюссі давав назви своїм творам не на початку, а в кінці твору.

–Де саме?

- Перед кодою!

• ...Виконав свій концерт з однією рукою (для лівої руки)

• Одарка бачить Карася напідпитку ...і починає співати

• Опера Вебера „Обертон”

• „..Арія Хабанери з опери „Кармен”

• На заліку: - Я прийшов здати і Скрябіна, і Ріхарда, і Штрауса!

• Оркестр в операх Р. Вагнера відігравав не останню роль. Оркестр - це ніби ще одна дійова особа

• Партію фортепіано виконує рояль

• Головний герой опери „Ріголетто” – Травіата

• Бела Барток написала фортепіанний цикл „Мікроскоп”

• Молодий мельник шукає щастя біля потічка... закінчується тим, що мельник лягає на дно

• Юлійський і мікродідійський лади

• Оркестр в театрі Р. Вагнера у Байройті забитий дошками

• Основна тема романтизму – образ ночі і все, що з нею пов’язано...

• ...Вже у щасті кохання він іде до неї, але бачить як з лісу виходить полювальник і йде до млинарки. Мельник, розуміючи, що він лишній, лягає в потічок і засинає

• Короткий зміст увертюри Ф. Мендельсона „Сон літньої ночі”: ”Його дружина була дуже легковажна, Оберон сказав, що вона закохається в першого зустрічного і вона закохалася... в козла”

• Опера О’Верда „Ріготрутта”

• Ф. Шопен і Жорж Санд любили відпочивати на Майорівці

• Барток ходив по селам і збирав християнські (крестьянские) пісні. Ходив разом з графом (фонографом)

• Й. С. Бах написав „Добре темпераментний клавір”

• Вчитель: ,,Три куплети – то яка форма?”

• Тема Анітри виконується pizzicato малих барабанів

• Благальний (плагальний) зворот

• М. Римський-Корсаков працював оглядачем морських оркестрів

• Спеціально для дітей С. Прокоф’єв написав „Зимний Кáспер” (Зимний костёр)

• Лейтмотив „Божого суду” проходить в опері на початку, в кінці, і на базарі.

• Номери зі „Снігуроньки”: пісня Леля „Ягода-малина”, пісня Бермяти „Гімн Берендея”

• А скрипку створив Берлусконі... Сільвіо

• Латинською мовою розмовляли латиші

• Так хто з них все-таки осліп: Гендель чи Самсон?

• Ф. Пуленк написав дві опери „Людський голос” та „Телефонна розмова жінки зі своїм коханим”

• Бах написав 32 сонати, серед них 14-та та „Сонячна”

• Й. С. Бах працював у соборі св. Петра і забезпечував все, що стосувалося музики

• Арія Снігуроньки „Я больная” („Как больно здесь”), дійові особи Бобиль і Бобилячка

• Органум – пісня в супроводі органу

• Г. Ф. Гендель народився в Гамбургері

• Арія елементу (lamento)

• Композитор римської оперної школи Коваль Честі (Каваллі і Честі)

• Образи п’єс клавесиністів –портети, пейзажі та сімейні сцени.

• Жанр ораторії „Самсон” – героїко-комунікативний, а дійові особи – фелестевляни

• Хор пластунів з опери „Орфей”

- Чому пластунів?

- Бо вони розпластались перед Евридикою!

• Симфонічний твір М. Глінки „Каменская”

• Кларнет – німецько-фашистський інструмент (бо саксофон був заборонений, як неарійський, а кларнет – ні)

• Італійські скрипкові майстри довели скрипку... до контрабаса

• В раструб валторни вставляють... сардину

• Половинна каденція – це така, що закінчується на половинній ноті

• Домінантсепт обертається квінтами і септімами

• Освіта М. Мусоргського була середньо-освітня

• Тризвук – це спів трьох в унісон

• Цей твір написано так, що його можна заграти догори ногами, а потім задом до переду (про „Ludus tonalis”)

• Викладачами М. Глінки були губернантка, Куніце (Куніцин) і Кюхельбігель (Кюхельбекер). Він викладав вокал у відомстві шляхів сполучення... і набирав співаків у Італії (Рим, Неаполь)

• Б. Бріттен, опери „Поворот мента” і „Пітер Грізлі”

• Тема фіналу 4 симфонії П. Чайковського: „В опере „Бірьоза стояла”

• Мондіверді (Монтеверді), Бухмерт (Брукнер), Мельдисон (Мендельсон), Гохмант (Гофман), Берліні (Белліні), Шульман (Шуман), Масме (Массне)

• ПП концерту С. Рахманінова проходить спочатку у соліста, а потім у пристрасній знемозі

• Даліла – хитра і підступна зрадниця, Гендель змалював її як власну жінку

• Арія Самсона „Ясна ніч”, „Ніч яка зоряна”, сцена валення храму.

• Дует Кадарки і Карася

• Різновиди реприз: істерична, естетична, статична

• У розробці переважає примітивний (мотивний) принцип розвитку

• Прелюдія К. Дебюссі „Дельфінські танці”

• Боріс Равель написав балет „Дитя і чвари” (чари)

• Автор опери „Сільська честь” – Петро Москальний (П’єтро Масканьї)

• П. Масканьї, опера „Сельский час”

• Основоположник італійського веризму – Еміль Зоря

• Український композитор Віктор Косменко

• Тему виконують дерев’яні валторни

• Улленшпігель – це той, що дитині у яблуко стріляв?

• Вокальний цикл Г. Малера „Пісні рогатого хлопчика”

• Опера Р. Вагнера „Летючий орландець”

• Сюїта Е. Гріга „Пер Дун”

• Вокальну партію Р. Вагнер зрівнює з оркестром

• Ф. Шуберт вивчав композицію у Л. Колвікта (у конвікті)

• Увертюра в опері К. М. Вебера „Вільний стрілець” інформаційно (інтонаційно) пов’язана з оперою

• Лейтмотив прокляття у балеті Стравінського ”Петрушка” є у біотональності (бітональний)

• Тема фашистської навали з’являється в розробці і розробляється з маленької в велику.

• Дружина Р. Шумана – Клара... Новікова?

• У прелюдії К. Дебюссі „Ворота Альгамбри” зображено „Південний ринок” (східний базар)

• Г. Свірідов – лауреат лемківської (ленінської) премії

• Кобзарі говорили лесбійською мовою (лебійською говіркою)

• Коза де-Реза

• За мюзікл “Girl crazy” Дж. Гершвін отримав пулітцерівську премію

• Провідний напрям у творчості Е. Саті – меблева (модерна) музика – з шумами і спецефектами

• У 1914 р. в С. Прокоф’єва почався революційний період

• Симфонія П. Чайковського „Зимние грозы” (грёзы)

• Пісня „Політ в’язнів” (пісня політв’язнів)

• Опера „Назар Стодоляр”

• Шпрегеншпіль (шпрехштімме)

• Групи образів у „Воццеку” – чайники (начальники, можновладці) і люди

• Колискова для Клари

• Опера Дж. Гершвіна „Поргі і без”

• Корф ( К. Орф)

• ПП у фіналі симфонії – гімноподібна

• Образ Графині трактується як привид Германа

• Перша картина опери „Пікова Дама” – „Сон в Літньому саду”

• К. Пендерецький, „Свідок з ... Єгови”

• Ті египетські жерці – вони ж як чукчі!

• Римський-Корсаков вчився у морському інституті сухопутних військ.

• Види діяльності Глінки: виконавська, але недовго, бо переграв руки.

• "Добро пожаловать, мой Финн!" (сын, арія Фінна)

• Глінка заснував 2 оперні жанри – seria і buffа.                                                   

- Яка ж у нього опера buffа?                                                 

- "Руслан і Людмила", бо "Іван Сусанін", вроді, серйозніша.

• Пробудження природи досягається збільшенням динаміки 

• Вдома в них (у сім’ї Ревуцьких) був сімейний хор

• В Італії Глінка познайомився з італійськими музичними діячами: співаком Петровим і композитором Мендельсоном.

• Опери Дж. Россіні "Італійка в Авліді" (Алжирі) та "Магомет-2" (Магомет ІІ)

• Ларольєра (Лорелея)

• Духовними кантами були псальми. Вони виконувались між перервами у богослуженні

• Опера С. Прокоф'єва "Повість про справжню любов" (людину).

• Італійський футуризм вже вміщує сучасні ембріони.    

• Кантата С, Людкевича на сл. І. Франка «Наймичтка»

• Революція оперного стилю Дж. Верді

• Л. Ревуцький практично не змінював свої пісні (про вокальний цикл “Сонечко”) 

• Кантата написана на вірші європейських університетів на старонімецькій, старофранцузькій і вульгарній латинській мовах 

•   Скарпья – дуже пристрасна жінка, готова на все заради кохання

• Опера австрійського композитора Гріха (Гріга)  “Пер Гюнт” написана   за твором Упса Апса (Ібсена)

• Лейтмотив заборони (в “Лоенгріні”)  проходить на річці, в діалозі з Ортрудою і в спальні три рази

• Невільників з турецької неволі рятували кобзарі, які піднімали їх на боротьбу   

• Кобзарі були закохані в музику. Вони приїжджали з воєн і виконували її. Їх попередники – Боян, Смитуса і скоромохи. 

• Серед романсів М. Глінки – дві українські народні пісні на слова В. Забіли.

• В. Лисенко, опера «Маруся Богуславка»

• М. Лисенко використовує в хорі «Гей, не дивуйте» справжню народну пісню Богдана Хмельницького

• Прем’єра симфонії № 5 Д. Шостаковича прозвучала у виконанні      мравінського оркестру (оркестру під управою І. Мравінського). Вона написана для потрійного складу фортепіано. ГП у репризі викладена восьмимірними унісонами тутті.  

•    У розділі «Хортам, гончим слава!» С. Людкевич повертає тему з гір

• В цьому романсі досить, ну, така гармонія – передає емоцію.

• Бабців на селі ніхто не вчив співати, але вони так чисто співають, що професіонали їм дивуються. Це у них в крові так заложено

• Якщо в історичних піснях оспівувались битви, то в думах люди трошки дофантазовували.           

• Пацюкато, срещендо, лізато, сракато 

• Тональність фуги П. Хіндеміта – атональний До-мажор

• Дует Сампсона (Самсон + Сімпсон) і арія Херафія  (Хараффи)

• Гендель грав у дворі герцога саксонського, а вчився у Цахало (у м. Цахау)

• Будова ораторії “Самсон”: 1 ч. – клавесинна гра, 2 ч. – хорали філістимлян з відповідями

• Духовними кантами були псальми. Вони виконувалися між перервами у богослужінні

• Флейта панна, флейта-селітра (сірінга)

• Античні драми “Цар Едік” (Едіп), “Птахи і жаби” (Хмари + Жаби), “Ван Ханг” (Вакханки + Ван Хелсінг) “Цар Езоп”

• Драматург Еврібіт

• Підпійські (Піфійські) ігри

• Майстерзінгери: Фо Бурдон і Вальтер Фогенварський

• Римські композитори Степан Ланий (Стефано Ланді) і Вальдурі (Вітторі)

• Ваганти співали про важке студентське життя

• Міркування Платона про музику: 1. “Музика – уміння управляти. Музика – це жіноче” 2. “Музика керує хором” 3. “Музика – це уміння жити і управляти хором” (Музика - це уміння управляти хором; ритм – вираження чоловічого начала, а мелодія – жіночого)

• Музиканти середньовіччя: пилорізи, пиводуми (пиворізи), гістрільти (гістріони), скоромахи

• Меценат барокового мистецтва д’Евріпід, художники Рембріні, Ельгроло або Ельгруго (Ель Греко)

• Напрямки ХХ століття: прессіонізм і цесессія

• Композитор Бурік (Орік)

• Що робили композитори “шістки” у роки фашистської окупації? - Були зрозумілими народним масам!

• Урбанізм – термін походить від назви міста Урбань.

• Музичні інструменти: порно інглезе, сексафон, віола д’аморозо, вірджинія

• Троєяїцький тиждень (троїцький)

• П. Чайковський Симфонія “Грёзы любви”

• В своєму маніфесті композитори “шістки” виступали проти світового імперіалізму та ІІ світової війни

• І. Стравінський, балет “Війна священна”

• М. Равель, балет “Дитяча година” (Іспанська година + Дитя і чари)

• Художник Горак ( Брак)

• А. Веберн був хормейстером робітничих об’єктів

• Опера “Вольцек” за драмою Бюнхера

• Д. Мійо написав концерт для бензопили з оркестром

• Bel canto – чистий спів

• Buffa - жартівлива опера

• Комікізований військовий марш

• М. Мусоргський, цикл “Детская Ерёмушки” (Детская + Колыбельная Ерёмушки)

• Особливості оркестровки 3 ч. Симфонії № 4 П. Чайковського: по принципу - бас і терція

• Тема вступу (Й. Гайдн, симфонія № 103) у контрабасів в темпі арпеджіо

• “Серенада Аполона і Ацинта” (серенада “Апоплон і Гіацинт”)

• В Пролозі Борис Годунов змальований як цар-убивця, потім він еволюціонує і ми його зустрічаємо як люблячого батька (2 дія)

• Drama per musica – антична драма у супроводі, який виконує “флорентійська камерата”

• Будова сонати A-dur В. А. Моцарта: 1 ч. Повільна, 2 ч. Менует без allegro, 3 ч. фінал-рондо у формі варіацій

• Новаторство В. А. Моцарта: герої в операх перетворюються з добрих у злих і навпаки

• Confutatis. У коді потрапляє на той світ

• Requiem aeternam – вічний спосіб

• Сонатне алєбро

• Л. Бетховен – перший, хто використав фортепіано у якості інструменту

• А. Онеггер написав ораторію “Антилопа” (Антігона), “Жанна д’Арк на вигнанні” (на вогнищі)

• Гріг Канчелі

• Половєцкіє пляцкі

• Пісня Мендельсона за прялкою

• В пісні Ф. Шуберта “Гретхен за прялкою” фортепіано зображає образи природи

• Особливості романтичного концерту: після репризи є кусочки соліста і оркестру

• Інтервали бувають: характерні, тритони і романтичні (хроматичні)

• Риси балади: хороший початок і поганий кінець.

• Які ви знаєте обернення тризвука?

• - Секс.

-Який?

- Мажорний і мінорний!