8.Алгоритм создание молодежной предпринимательской структуры

9.Экономика как наука. Различие микро и макро экономики.

Экономика-это наука о хозяйстве, способах его ведения людьми, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания и хозяйственных процессов.

Экономика- это хозяйство, совокупность средств, объектов, процессов, используемых людьми для обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путем создания необходимых человеку благ, условий и средств существования с применением труда.

Этапы развития экономической науки: 1. Первый этап - экономия.

1 школа-Меркантилизм.

2 школа-Физиократы.

2 этап- Классическая политическая экономия.

Неоклассическое направление.

3 этап. Экономикс.

Макроэкономика — часть экономической теории, исследую­щая закономерности функционирования и тенденции развития экономики страны как единого целого.

В отличие от микроэкономики, макроэкономика не занима­ется изучением проблем функционирования отдельных рынков, особенностей ценообразования в условиях совершенной и не совершенной конкуренции, не рассматривает механизм взаи­модействия спроса и предложения на рынках факторов произ­водства, оставляет за рамками анализа мотивацию поведения отдельного потребителя или отдельного производителя на рын­ке.

1. В отличие от микроэкономики макроэкономика использует в своем анализе агрегированные величины, например показа­тель ВВП (валовой внутренний продукт), а не выпуск продукции отдельной фирмы; уровень цен в экономике, а не цены на кон­кретные товары; рыночную ставку процента, а не ставку процен­та отдельного банка и т. п. В агрегированные совокупности объ­единяются и основные субъекты национальной экономики — производители и потребители.

2. Макроэкономика оставляет за рамками своего анализа, поведение отдельных экономических агентов — домохозяйств и фирм. При микроэкономическом анализе решения производите­лей и потребителей (домохозяйств) исследуются как независи­мые, а макроэкономический анализ призван учитывать взаимо­действия между производителями и домохозяйствами через сис­тему взаимосвязанных рынков —  товарных и ресурсных.

3. При макроэкономическом подходе расширяется число экономических субъектов. Сюда помимо производителей и потребителей включают государство, а при анализе экономики как открытой системы учитывают (тоже в виде агрегированных совокупностей) иностранных производителей и потребителей, а также правительства других стран. При микроанализе влияние внешнеэкономических факторов на поведение отдельных потребителей, производителей и ситуацию на локальных рынках обычно не учитывают.

10.Государственная молодежная политика. Ее основные положения

Государственная молодёжная политика — система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодёжи, для развития её потенциала в интересах Российской Федерации и, следовательно, на социально-экономическое и культурное развитие страны, обеспечение её конкурентоспособности и укрепление национальной безопасности. Основным средством развития потенциала молодёжи является её вовлечение в социально-экономическую, общественно-политическую и социокультурную жизнь российского общества.

Государственная молодежная политика призвана обеспечить: · преемственность поколений, сохранение и развитие национальной культуры, воспитание у молодежи бережного отношения к историческому и культурному наследию России; · становление патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности ,имеющих уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов, толерантность к духовному мнению. · формирование культуры мира и межличностных отношений, неприятия силовых методов разрешения политических конфликтов внутри страны. · разностороннее и своевременное развитие молодых людей, их творческих способностей, навыков самоорганизации, самореализации личности, умение отстаивать свои права, участвовать в деятельности общественных объединений; · становление у молодых граждан положительной трудовой мотивации, высокой деловой активности. · освоение молодыми людьми разнообразных социальных навыков и ролей.

Принципы реализации государственной молодежной политики 1. Принцип ответственности - государство ответственно перед новыми поколениями россиян за социально-экономическое, экологическое, культурное состояние страны, а новые поколения ответственны за сохранение и преумножение полученного наследия. 2. Принцип преемственности. 3. Принцип приоритетности - меры в области государственной молодежной политики разрабатываются и осуществляются в качестве приоритетных в деятельности государства по обеспечению социально-экономического и культурного развития России. 4. Принцип участия - молодежь - не только объект воспитания и образования, но и сознательный участник социальных преобразований. 5. Принцип деятельности.

Приоритетными направлениями ГМП в Российской Федерации являются: · поддержка общественно значимых инициатив, общественно полезной деятельности молодежи, молодежных, детских общественных объединений; · содействие обеспечению экономической самостоятельности молодых граждан и реализации их права на труд; · государственная поддержка молодых семей; · оказание социальных услуг для молодежи; · обеспечение условий для охраны здоровья, формирования здорового образа жизни молодых граждан, их воспитания и образования.

Цели ГМП: · создание правовых, социально-экономических условий выбора молодыми гражданами своего жизненного пути; · воспитание и образование молодежи, защита ее прав и законных интересов; · реализация общественно значимых инициатив, общественно полезной деятельности молодежи, молодежных, детских общественных объединений; · содействие социальному, культурному, духовному и физическому развитию молодежи; · недопущение дискриминации молодых граждан по мотивам возраста; · создание условий для более полного включения молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества; · расширение возможностей молодого человека в выборе своего жизненного пути, достижении личного успеха;

11.Определение молодежи. Ее основные характеристики и отличия от других социальных групп. Сегодня ученые определяют молодежь как социально-демографическую группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в российском обществе.

Особенности молодежи определяются ее промежуточным социальным положением, психологическими характеристиками данного возрастного периода, типом общественного устройства, культурой и свойственными данному обществу закономерностями социализации, несовпадением различных видов зрелости - физической, умственной, сексуальной, гражданской и трудовой.

Молодежь в силу того, что она находится в процессе становления (социального, психологического, мировоззренческого), в большей степени, чем другие возрастные группы, подвержена различным социально-экономическим, политическим, идейным, культурным влияниям, более непосредственно и активно реагирует на них, что способствует поддержанию высокого уровня неопределенности ее социального поведения, подвижности ценностных ориентаций.

Особенности социального положения молодежи - Переходность положения. - Высокий уровень мобильности. - Освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса. - Активный поиск своего места в жизни. - Благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане.

Молодежь - это наиболее активная, мобильная и динамичная часть населения, свободная от стереотипов и предрассудков предыдущих лет и обладающая следующими социально-психологическими качествами: неустойчивость психики; внутренняя противоречивость; низкий уровень толерантности ,стремление выделиться, отличаться от остальных; существование специфической молодежной субкультуры. Возрастные границы молодежи размыты и подвижны, но обычно к молодежи относят население в возрасте между 14-ю и 30-ю годами.  Нижняя возрастная граница определяется, в частности тем, что с 14 лет наступает физическая зрелость и открывается доступ к трудовой деятельности. Верхней границей является возраст достижения трудовой и социальной стабильности (экономическая самостоятельность, профессиональное самоопределение), создание семьи, рождение детей.