- •Задачи для подготовки студентов к квалификационному экзамену
- •1. Каковы действия медсестры?
- •2. Расскажите о профилактике остеопороза.
- •Выявите проблемы.
- •Постарайтесь решить проблемы.
- •Какие жизненно важные потребности беременной изменились?
- •1. Перечислите факторы риска в общей смертности от сердечно-сосудистых заболеваний в Российской Федерации.
- •2. Расскажите о режиме, особенностях питания, физических нагрузках в этом возрасте.
- •По каким признакам можно поставить диагноз?
- •Выявите проблемы пациентки.
- •Попытайтесь решить эти проблемы.
- •1. Расскажите об особенностях рационального питания в пожилом возрасте.
- •Перечислите предвестники родов.
- •Продемонстрируйте технику измерения окружности живота у беременной женщины (на муляже).
- •Ваш предположительный диагноз?
- •Перечислите проблемы родильницы.
- •Постарайтесь решить проблемы.
- •1. План профилактики травматизма у данной пациентки?
- •2. Действия медсестры с учётом состояния пациентки. Продемонстрируйте технику измерения ад.
- •1. Соответствует ли потеря веса физиологической норме?
- •2. Рекомендации маме по уходу. Продемонстрируйте технику гигиенической ванны для новорожденного.
- •1.Оцените физическое развитие ребенка, используя центильные таблицы.
- •2. Оцените физическое развитие ребенка при рождении.
- •1. Рассчитайте суточное меню ребенку 5 месяцев (суточный, разовый объем пищи, кратность и время приема смеси)
- •1. Оцените состояние по шкале Апгар на 1-й и на 5-й минуте.
- •2. Оцените антропометрические данные.
- •1. Таблица оценки состояния здоровья новорожденных по шкале Апгар
- •1. Объясните, почему такой образ жизни вреден для организма.
- •2. Расскажите о рациональном питании в пожилом возрасте.
- •1. Определите вид старости у данного пациента
- •2. Сущность данного вида старости.
- •3. Факторы, способствующие преждевременному старению.
- •1. Оцените уровень артериального давления, используя формулу.
- •2. С какого возраста измерение ад становится обязательным в условиях дп.
- •1. Назовите моменты утреннего туалета, последовательность проведения манипуляций.
- •2. Какие из моментов утреннего туалета следует повторять в течение дня и как часто?
- •3. Продемонстрируйте технику пеленания новорожденного ребенка (закрытый метод).
- •1.Проведите беседу о мероприятиях по зачатию здорового ребенка.
- •Объясните женщине её состояние.
- •Перечислите критерии родовых схваток.
- •Перечислите документы для поступления в стационар.
- •1. Проведите беседу о режиме и питании для устранения проблем пациентки.
- •В каком возрастном периоде находится пациент?
- •Роль медработника по охране здоровья?
- •Выявите проблемы пациента.
- •1. План действий медицинской сестры с мотивацией.
- •2. Проведите беседу с матерью о проявлении полового криза у ребенка и профилактике гипогалактии.
- •3. Продемонстрируйте технику обработки пупочной ранки в домашних условиях.
- •2. Появление полового криза смотри выше!
- •1. В каком периоде родов находится роженица? Название данного периода.
- •2. Дайте рекомендации по правильному поведению и снижению болевых ощущений во время схваток.
- •3. Дайте рекомендации по правильному поведению в паузах между схватками.
- •Поставьте диагноз.
- •Почему терапевт отправил пациентку к гинекологу?
- •1. Дайте рекомендации женщине по профилактике обострений.
- •2. Расскажите о роли астма-школы. Обучите пациентку технике использования дозированного карманного ингалятора.
- •1. Какими вакцинальными препаратами должен быть привит ребенок против дифтерии и столбняка?
- •2. В какие сроки должна быть проведена вакцинация, согласно национальному календарю профилактических прививок?
- •1. Перечислите профвредности, действующие на мужа, как возможные факторы риска заболеваний.
- •2. Перечислите профвредности, действующие на жену, как возможные факторы риска заболеваний.
- •1. Проведите беседу с пациентом о профилактике данного заболевания.
- •2. Перечислите факторы риска, влияющие на развитие заболевания.
- •1. Проведите беседу с пациентом о профилактике данного заболевания.
- •2. Расскажите о роли школы здоровья для пациентов с артериальной гипертензией. Продемонстрируйте технику измерения ад.
- •1. Расскажите о профилактике туберкулеза: специфической, неспецифической.
- •2. В какие сроки должна быть проведена вакцинация, согласно национальному календарю профилактических прививок?
- •Цель профилактической дезинфекции.
- •Основные направления профилактической дезинфекции, кто проводит профилактическую дезинфекцию?
- •1. Что можно использовать для защиты лиц, контактировавших с больным в эпидемическом очаге вирусного гепатита а?
- •1. Проведите беседу с пациентом о профилактике данного заболевания.
- •2. Перечислите факторы риска, влияющие на развитие заболевания.
- •1.Какие профилактические мероприятия необходимо проводить среди медицинских работников, подвергающихся риску контакта с биологическими жидкостями пациентов?
- •1.Определите имт, класс ожирения и прогноз заболеваний у женщины.
- •2. Дайте рекомендации по профилактике ожирения. Определите массу тела пациентки.
- •1. Проведите беседу с пациентом о профилактике данного заболевания.
- •2. Перечислите факторы риска, влияющие на развитие заболевания.
- •1. Проведите занятие по диетотерапии в школе здоровья для больных сахарным диабетом «Что такое диета № 9»
- •2. Составьте тематику занятий для пациентов сахарным диабетом. Расскажите о подготовке пациента к анализу мочи по Зимницкому.
- •1. Определите объем диспансерного наблюдения.
- •2. Расскажите о мерах профилактики при данном заболевании. Продемонстрируйте взятие крови из вены.
- •1. Объясните принципы работы такого стационара.
- •2. Перечислите основные структурные подразделения городской поликлиники.
- •02Отделения профилактики:
- •03Лечебно-профилактические подразделения:
- •04Вспомогательно-диагностические подразделения
- •1. Определите показатель охвата диспансерным наблюдением всего населения участка.
- •2. Дайте понятие «диспансеризация»
- •1. Составьте индивидуальный график вакцинации данному ребенку до 1 года, при условии, что ребенок здоров.
- •1. Составьте план тематики занятий этой школы.
- •2. Проведите занятие по теме: «Что такое диета № 10». Продемонстрируйте технику измерения ад.
- •1. Определите мероприятия по первичной и вторичной профилактике
- •2. Определите индекс массы тела. Продемонстрируйте технику измерения роста пациентки.
- •1. Каковы советы медицинской сестры больной в отношении образа жизни?
- •2. Дайте рекомендации по питанию. Продемонстрируйте технику подсчета пульса на лучевой артерии.
- •Больной сидит или удобно лежит, рука лежит свободно.
- •1. Определите какие исследования необходимо произвести для установления диагноза?
- •2. Укажите причину зуда в области наружных половых органов у больной. Нуждается ли больная в диспансерном наблюдении? Расскажите пациентке о подготовке к анализу мочи на сахар.
- •1. Какие противоэпидемические мероприятия в очаге должна провести участковая медицинская сестра?
- •2. Продемонстрируйте технику взятия мазка из зева на менингококк.
- •1. Объяснить пациенту правила рационального питания при сахарном диабете
- •2. Дайте рекомендации по профилактике синдрома диабетической стопы.
- •2 Профилактика дс
- •1. Проведите беседу с пациентом о профилактике данного заболевания.
- •2. Перечислите факторы риска, влияющие на развитие заболевания.
- •1.Проведите беседу с пациенткой о приемах самопомощи при приступе почечной колике
- •2.Расскажите о мерах профилактики при данном заболевании.
- •1. Назовите факторы риска заболеваний, выявленные у данного пациента.
- •1. Укажите факторы риска, способствующие развитию ожирения у больной.
- •3. Какие виды ожирения вам известны, определите индекс массы тела.
- •1. Расскажите о группах диспансерного наблюдения взрослого населения.
- •2. Назовите задачи и объём диспансеризации.
- •Вопрос 2 .
- •1. Какие скрининговые тесты проводятся при данных заболеваниях.
- •2. Перечислите группы скрининга.
- •1. Определите показатель охвата диспансерным наблюдением всего населения участка.
- •2. Дайте понятие «диспансеризация», ожидаемые результаты диспансеризации.
- •1. Дать рекомендации по питанию для больных с раком желудка
- •2. Провести беседу с пациентом о вреде курения и крепких алкогольных напитков.
По каким признакам можно поставить диагноз?
Выявите проблемы пациентки.
Попытайтесь решить эти проблемы.
Эталоны ответа
1. Диагноз ставится по предположительным признакам беременности (тошнота, рвота, слабость, сонливость, задержка менструации).
2. Настоящая проблема — плохое самочувствие. Потенциальная проблема — страх перед родами, бо- язнь за ребенка.
3. Информировать пациентку, что происходящие с ней изменения связаны с физиологической беременностью.
Посоветовать ей не вставать утром с постели натощак, с вечера приготовить на тумбочку минеральной воды, кусочек хлеба, лимон, вставать медленно.
Установить правильный распорядок дня.
Поставить беременную на диспансерный учет.
Провести I занятие по физиопсихопрофилактической подготовке беременной к родам на тему: «Гигиена беременной»: Мыться беременной женщине нужно не менее 2 раз в неделю в душе под теплой водой с мылом. Важно, что бани и ванные лучше исключить, так как в таком случае может быть не только угроза прерывания беременности, но и возможно попадание грязной воды во влагалище. Не нужно забывать и о том, что для беременных рекомендуется соблюдение правильного распорядка дня, полноценный отдых и сон. Очень важны прогулки на свежем воздухе, однако от длительного пребывания на солнце лучше всего в период беременности отказаться. Важно также следить за чистотой одежды и постельного белья. Лучше всего отдавать предпочтение легким и дышащим тканям, а в качестве одежды выбирать те вещи, которые не сковывают движения, не натирают и не давят. Следует помнить, что половые отношения не рекомендуются при угрозе прерывания беременности, при нормальном течении беременности половая жизнь существенно не ограничивается. Во время беременности женщина должна проходить регулярные осмотры у гинеколога. Первое посещение должно быть как можно раньше, желательно до 12 недели беременности, чтобы доктор вовремя мог диагностировать всевозможные риски. Кроме гинеколога, еще одним доктором, которого нужно регулярно посещать во время беременности, является стоматолог. Женский организм теряет так много кальция и фосфора, что зубы будущей мамы могут сильно пострадать. Питание беременной
Провести патронаж и побеседовать с мужем и родственниками об их роли в поддержании качества жизни беременной.
Задача № 6
На приём к врачу-гериатру записалась пациентка 65 лет. Жалоб не предъявляет, но хочет получить консультацию по организации рационального питания.
Задание:
1. Расскажите об особенностях рационального питания в пожилом возрасте.
Эталоны ответа
1. Режим питания для людей в пожилом возрасте особенно важен. Поскольку в это время снижается приспособляемость организма, что может стать причиной несогласованной работы регуляторных механизмов, которые обеспечивают относительное постоянство пищевых веществ в крови.
Правильное питание для людей пожилого возрастапредотвращает прогрессирование, вызванное процессом старения, ферментативной и выделительной функций пищеварительных желез. Рекомендуется четырехразовое питание, прием пищи в одно и то же время, что содействует высокой усвояемости.
Увеличение кратности или количества приемов пищи понижает возбудимость пищевого центра и уменьшает аппетит. Если имеется склонность к ожирению и повышенный аппетит, целесообразно есть пять раз в сутки. Этот же режим питания оправдан и для людей старческого возраста.
Рекомендуются следующие варианты распределения энергии при четырехразовом питании:.
25 – 30% - на 1 – й завтрак, 15 – 20% - на 2 – й завтрак, 40 – 45 % - на обед, 10 – 15% - на ужин.
25% (600 – 700 ккал) - на 1 – й завтрак, 15% (300 – 400 ккал)- на 2 – й завтрак, 35% (900 – 1000 ккал) - на обед, 25% (600 – 700 ккал) - на ужин.
При наличии склонности к ожирению и увеличению кратности приемов пищи рекомендуется сравнительно равномерное распределение энергоценности рациона на протяжении дня, либо предусматриваются дополнительные приемы – компота, кефира или фруктов между приемами пищи (обедом и ужином) и перед отходом ко сну.
Предлагаются следующие рекомендации по питанию людей пожилого и старческого возраста:
Употреблять рыбные и мясные блюда, а также основное количество жиров в дневное и утреннее время.
Во время ужинов стоит исключить пищу, содержащую большое количество поваренной соли и экстрактивные вещества, и выбирать молочную продукцию, поскольку она в период сна ослабляет работу желудочных желез. Молочные продукты в часы ночного сна не изменяют активность физиологических систем. А соленые, мясные и рыбные блюда могут неблагоприятно воздействовать на сердечно-сосудистую и дыхательную системы: артериальное давление, частота пульса и дыхания сохраняются на прежнем уровне и иногда увеличиваются вместо снижения.
Людям пожилого возраста в питании стоит отдать предпочтение тушеным и вареным блюдам, вегетарианским супам. Нужно сократить употребление жареных и очень жирных, острых блюд, маринадов, соусов, поскольку они приводят к перенапряжению пищеварительных желез. Важную роль играет внешний вид пищи, ее запах и вкус, так как содействует более активному выделению пищеварительных соков, соответственно лучшему перевариванию и усвоению.
Антисклеротическая направленность предполагает ограничение употребления продуктов, которые содержат холестерин (субпродуктов, яичных желтков, мозгов), легкоусвояемых углеводов (кондитерских изделий, сахара и варенья), продуктов, богатых витамином D, азотистыми экстрактивными веществами, со значительным количеством соли. Необходимо включить в рацион продукты, богатые клетчаткой (ржаной хлеб с отрубями, сухари, несдобное печенье), витаминами, солями калия и магния, а также растительное масло. В качестве мясных продуктов рекомендуется нежирная баранина, говядина, индейка, свинина, по большей части в виде запеченных и вареных блюд. Рыба также должна быть нежирной, в том числе один раз в неделю рекомендуют вымоченную нежирную сельдь.
Особое место должны занять гарниры и блюда из овощей: салаты с растительным маслом и винегреты, капуста, картофель, помидоры, огурцы, тыква, кабачки, петрушка, укроп, в небольшом количестве бобы, фасоль, грибы, горох, шпинат.
Норма жира в рационе должна составлять 70 – 80 г, в том числе 1/3 – растительное масло. Если имеет место склонность к ожирению, нужно сократить потребление мучных и крупяных изделий, сладостей, сметаны, топленого и сливочного масла.
Из молочной продукции рекомендуют: нежирные сорта сыров, нежирный творог и блюда из него, простоквашу, кефир, ацидофилин.
В качестве напитков стоит отдать предпочтению чаю, некрепкому кофе, чаю с молоком, фруктовым, ягодным и овощным сокам.
Необходимо разнообразие в рационе, недопустимо злоупотребление какой-либо группой пищевых продуктов.
Задача № 7
При осмотре беременной во время очередной явки установлено, что за последнюю неделю пациентка убыла в весе на 600 г., отмечает, что ей стало легче дышать, дно матки опустилось и находится на середине между пупком и мечевидным отростком. Предлежащая часть прижата к входу в малый таз.
Задания:
