- •Мировоззрение: сущность, структура, функции.
- •Проблема бытия в философии. Формы бытия. Значение проблемы бытия для медицины.
- •1Мировоззрение: сущность, структура, функции.
- •Мифология и религия - первые исторические формы мировоззренческого постижения мира (сходство и различие).
- •Движение и его свойства. Классификация форм движения материи.
- •Мифология и религия – первые исторические формы мировоззренческого постижения мира (сходства и различия).
- •2.Движение и его свойства. Классификация форм движения материи.
- •Специфика философского знания. Функции философии.
- •Пространство и время как формы существования материи.
- •1.Специфика философского знания. Функции философии.
- •2. Пространство и время как формы существования материи.
- •Философия и наука. Роль философии в науке. Сциентизм и антисциентизм.
- •Предмет диалектики. Исторические формы и альтернативы диалектики.
- •Философия и наука. Роль философии в науке. Сциентизм и антисциентизм.
- •2.Предмет диалектики. Исторические формы и альтернативы
- •1.Древнеиндийская философия: веды, упанишады, джайнизм и буддизм.
- •2.Принципы диалектики. Диалектическое и метафизическое мышление.
- •Экзаменационный билет №6
- •Древнекитайская философия: конфуцианство, даосизм.
- •Основные законы диалектики и их методологическое значение для медицины.
- •1.Древнекитайская философия: конфуцианство, даосизм.
- •2.Основные законы диалектики и их методологическое значение для медицины.
- •Экзаменационный билет №7
- •Основные принципы классической и неклассической философии.
- •Категории диалектики и их методологическое значение для медицины (общее и единичное, сущность и явление, причина и следствие).
- •1.Основные принципы классической и неклассической философии.
- •2.Категории диалектики и их методологическое значение для медицины (общее и единичное, сущность и явление, причина и следствие).
- •Экзаменационный билет №8
- •Особенности доклассического периода древнегреческой философии: милетская школа (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр), философия Гераклита, элейская философская школа (Парменид, Зенон).
- •Проблема сознания в истории философии: основные концепции.
- •2.Проблема сознания в истории философии: основные концепции
- •Экзаменационный билет №9
- •Философия софистов: гносеологический и этический релятивизм.
- •Сущность и основные свойства сознания (активность, свобода, универсальность, интенциональность, субъективность, целенаправленность). Самосознание.
- •1.Философия софистов: гносеологический и этический релятивизм.
- •2.Сущность и основные свойства сознания (активность, свобода, универсальность, интенциональность, субъективность, целенаправленность). Самосознание.
- •Экзаменационный билет №10
- •Этический рационализм Сократа.
- •Сознание и мышление. Сознание и язык.
- •1.Этический рационализм Сократа.
- •2.Сознание и мышление. Сознание и язык.
- •Экзаменационный билет №11
- •Философия Платона: учение об идеях, теория познания, проблема души, теория идеального государства.
- •Сознание и бессознательное (з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм).
- •1.Философия Платона: учение об идеях, теория познания, проблема души, теория идеального государства.
- •2.Сознание и бессознательное (з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм).
- •Экзаменационный билет №12
- •Философия Аристотеля: критика теории идей, учение о материи и форме, о движении и причинах, проблема души.
- •Познание как предмет философского анализа. Объект и субъект познания, диалектика их взаимосвязи.
- •2. Познание как предмет философского анализа. Объект и субъект познания, диалектика их взаимосвязи.
- •Экзаменационный билет №13
- •Основные проблемы и особенности средневековой философии. Патристика и схоластика.
- •Проблема истины в философии: основные критерии и теории.
- •1.Основные проблемы и особенности средневековой философии. Патристика и схоластика.
- •2. Проблема истины в философии: основные критерии и теории.
- •Экзаменационный билет №14
- •Философия а. Блаженного: проблема Бога и его оправдания (теодицея), теория познания.
- •Специфика чувственного и рационального познания, их основные формы.
- •Философия Августина Аврелия (Блаженного): проблема Бога и его оправдания (теодицея), теория познания.
- •2Специфика чувственного и рационального познания, их основные формы.
- •Экзаменационный билет №15
- •Философия ф. Аквинского: влияние аристотелизма, соотношение веры и знания, проблема души.
- •Творчество и познание.
- •Философия Фомы Аквинского: влияние аристотелизма, соотношение веры и знания, проблема души.
- •2.Творчество и познание.
- •Основные проблемы и идеи философии Нового времени (гносеоцентризм, проблема метода научного познания).
- •Наука и общество. Функции науки. Роль науки в решении глобальных проблем современности.
- •1.Основные проблемы и идеи философии Нового времени (гносеоцентризм и проблема метода научного познания).
- •2.Наука и общество. Функции науки. Роль науки в решении глобальных проблем современности.
- •Философия эмпиризма ф. Бэкона: идолы познания, три пути познания, метод как главный инструмент познания, индукция.
- •Эволюция науки, основные этапы ее развития. Классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.
- •1.Философия эмпиризма ф.Бэкона: идолы познания, три пути познания, метод как главный инструмент познания, индукция.
- •Экзаменационный билет №18
- •Философия рационализма р. Декарта: сомнение как принцип философствования, основные правила метода, интуиция, дедукция.
- •Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их формы (факт, гипотеза, проблема, теория).
- •2.Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их формы (факт, гипотеза, проблема, теория).
- •Философия Просвещения (рационализм, сциентизм, деизм, теории прогресса, теории общественного договора).
- •Специфика научного знания. Понятие парадигмы, этос науки. Нравственная ответственность ученого.
- •1. Философия просвещения (рационализм, сциентизм, деизм, теории прогресса, теории общественного договора)
- •2.Специфика научного знания. Понятия этос науки и парадигмы. Нравственная ответственность ученого.
- •Экзаменационный билет №20
- •Философия и. Канта: гносеология и этика.
- •Закономерности развития науки (традиции, новации, научные революции).
- •1.Философия и.Канта: гносеология и этика.
- •2.Закономерности развития науки (традиции, новации, научные революции).
- •Экзаменационный билет №21
- •Метод и система философии г.В.Ф. Гегеля (понятие абсолютной идеи, принцип тождества бытия и мышления, диалектика).
- •Методы научного познания.
- •1.Метод и система философии Гегеля (понятие абсолютной идеи, принцип бытия и мышления, диалектика).
- •2.Методы научного познания.
- •Экзаменационный билет №22
- •Антропологический материализм и гуманизм л. Фейербаха.
- •Понятие общества в истории социально-философской мысли.
- •1.Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Экзаменационный билет №23
- •Основные идеи философии марксизма: проблема человека, материалистическое понимание истории, диалектика, теория познания.
- •Общество как система, его свойства как системы: целостность, устойчивость, самодостаточность.
- •1.Основные идеи философии марксизма: проблема человека, материалистическое понимание истории, диалектика, теория познания.
- •2.Общество как система, его свойства как системы: целостность, устойчивость, самодостаточность.
- •Экзаменационный билет №24
- •Общая характеристика постклассической философии: основные понятия и идеи.
- •Экономическая и социальная сферы общественной жизни.
- •1.Общая характеристика постклассической философии: основные понятия и идеи.
- •2.Экономическая и социальная сферы общественной жизни.
- •Экзаменационный билет №25
- •Иррационализм а. Шопенгауэра (воля к жизни, жизнь как страдание).
- •Политическая сфера жизни общества. Правовое государство и гражданское общество.
- •1.Иррационализм Шопенгауэра (воля к жизни, жизнь как страдание).
- •2.Политическая сфера жизни общества. Правовое государство и гражданское общество.
- •Экзаменационный билет №26
- •Философия ф. Ницше (понятие воля к власти, концепция сверхчеловека).
- •Духовная сфера общества. Общественное сознание и его структура (теоретический и обыденный уровень общественного сознания, общественная психология и идеология, формы общественного сознания).
- •1.Философия Ницше (понятие о воли к власти, концепция сверхчеловека).
- •2.Духовная сфера общества: Общественное сознание и его структура (теоретический и обыденный уровень общественного сознания, общественная психология и идеология, формы общественного сознания).
- •Экзаменационный билет №27
- •Западная философия хх века: основные проблемы и направления.
- •Современные теории идеального общественного развития (к. Поппер, ф. Хайек)
- •1. Западная философия 20 века: основные проблемы и направления.
- •2. Современные теории идеального общественного развития (к. Поппер, ф. Хайек)
- •Экзаменационный билет №28
- •Философия позитивизма в ее историческом развитии: от позитивизма к нео- и постпозитивизму. Принципы верификации и фальсификации.
- •Смысл и направленность исторического процесса. Типы исторической динамики и основные модели истории.
- •1.Философия позитивизма в ее историческом развитии: от позитивизма к нео - и постпозитивизму. Принципы верификации и фальсификации.
- •2. Смысл и направленность исторического процесса. Типы исторической динамики и основные модели истории.
- •Экзаменационный билет №29
- •Философия экзистенциализма: проблема сущности и существования человека, свобода, выбор, ответственность, одиночество, отчуждение.
- •Формационный и цивилизационный подходы к анализу исторического процесса.
- •1.Философия экзистенциализма: проблема сущности и существования человека, свобода, выбор, ответственность, одиночество, отчуждение.
- •2.Формационный и цивилизационный подходы к анализу исторического процесса.
- •Экзаменационный билет №30
- •Религиозная философия хх века: неотомизм и христианский персонализм.
- •Современные проблемы философии человека (сущность и существование, телесное и духовное).
- •1.Религиозная философия 20 века: неотомизм и христианский персонализм.
- •2.Современные проблемы философии человека (сущность и существование, телесное и духовное).
- •Экзаменационный билет №31
- •Герменевтика: основные идеи (понимание как метод, принцип герменевтического круга).
- •Биологическое и социальное в человеке. Проблема антропосоциогенеза.
- •1.Герменевтика: основные идеи (понимание как метод, принцип герменевтического круга).
- •2.Биологическое и социальное в человеке. Проблема антропосоциогенеза.
- •Экзаменационный билет №32
- •Философия постмодернизма (ризома, принцип деконструкции, текст).
- •Личность и социальные ценности. Проблема свободы и ответственности личности.
- •1. Философия постмодернизма (ризома, принцип деконструкции, текст)
- •2. Личность и социальные ценности. Проблема свободы и ответственности личности.
- •Экзаменационный билет №33
- •Особенности русской религиозно-идеалистической философии конца XIX-начала XX вв. (в. Соловьев, н. Бердяев).
- •Философия о смысле и цели жизни: основные концепции.
- •1.Особенности русской религиозно-идеалистической философии конца 19- начала 20 века. (Соловьев, Бердяев).
- •2.Философия о смысле и цели жизни: основные концепции.
- •Экзаменационный билет №34
- •Материалистическое направление в русской философии: а.И. Герцен, н.Г. Чернышевский.
- •Человек и проблема коммуникации в современном обществе.
- •1.Материалистическое направление в русской философии: а. И. Герцен, н. Г. Чернышевский.
- •2.Человек и проблема коммуникации в современном обществе
- •Философская антропология как направление современной западной философии (м. Шелер, х. Плесснер, а. Гелен).
- •Проблема смерти и бессмертия в философии и медицине.
- •1. Философская антропология как направление современной западной философии (м. Шелер, х. Плесснер, а. Гелен).
- •2.Проблема смерти и бессмертия в философии медицины.
- •Экзаменационный билет №36
- •Проблема человека в истории философии.
- •Философия как мировоззрение и методология медицины.
- •1. Проблема человека в истории философии.
- •2.Философия как мировоззрение и методология медицины.
- •Экзаменационный билет №37
- •Развитие представлений о материи в истории философии. Основные свойства материи.
- •Философские категории и понятия медицины: жизнь, смерть, здоровье, болезнь, норма, патология.
- •1.Философские категории и понятия медицины: жизнь, смерть, здоровье, болезнь, норма, патология.
- •2.Развитие представлений о материи в истории философии. Философское понятие материи.
Экзаменационный билет №36
Проблема человека в истории философии.
Философия как мировоззрение и методология медицины.
1. Проблема человека в истории философии.
Человек - это противоречивое единство сущности и существования, социального и биологического, психического и телесного, свободы и ответственности, цели и смысла жизни.
Основные проблемы философской антропологии:
проблема специфики человеческой природы: какие признаки являются действительно важными для определения сущности человека?проблема соотношения индивидуальных и социальных характеристик в структуре личности: насколько человек детерминирован социальными факторами?проблема определения и описания духовной природы человека: что такое духовность и в каких контекстах жизнедеятельности она проявляется?проблема смысла жизни. Тема человека, начиная с эпохи античности, является ключевой для всей философской проблематики. Античные философы рассматривали человека как прообраз Космоса, микрокосм, мельчайшую, но необходимую частицу мирового целого, без которой невозможны гармония и порядок. Для средневековой философии характерно понимание человека как творения, созданного Богом по своему образу и подобию, которое заключается прежде всего в даре свободы и творчества и, как следствие, ответственности за своё собственное бытие. С точки зрения христианской антропологии человек не продвинутая обезьяна, а падший Бог, существо с поврежденной первородным грехом природой. В Эпоху Возрождения и Нового времени формулируется идея самодостаточности и автономности человеческого бытия. Проблема сущности человека находится в центре философского учения о человеке. Раскрытие сущности входит в само определение любого предмета и без этого вообще невозможно вести разговор о его функциях, значении, существовании. В истории развития науки о человеке ее представители усматривали отличие человека от животного и объясняли его сущность, используя различные специфические качества человека. человек не сводится к своей сущности. В своем реальном проявлении она обнаруживается в его существовании. Данная целостность выражается, в первую очередь, в том, что человек представляет собой единство трех основных структур — биологического, социального и психического. В XIX веке, после создания Ч. Дарвином эволюционной теории получила распространение трудовая теория происхождения человека. Льюис Мэмфорд считает, что многие биологические виды создали массу устройств, искусных и оригинальных. Человек рассматривается как индивид в качестве единичного представителя человеческого рода. Понятие «личность» достаточно богато по содержанию и включает не только общие и особенные признаки, но и единичные, уникальные свойства человека. Человека делает личностью его социальная индивидуальность, то есть совокупность характерных для человека социальных качеств, его социальная самобытность.
2.Философия как мировоззрение и методология медицины.
В движении от философского к частнонаучному знанию законы и категории диалектики должны гносеологически адаптироваться к объективно особенным по своему содержанию понятиям частных наук. Функция всеобщей методологии, к-рую выполняет материалистическая диалектика, не только не противопоставляется ее мировоззренческой функции, но логически вытекает из нее и находится в неразрывной связи с ней.Современная медицина представляет собой обширную и глубоко дифференцированную отрасль научного знания. В объекте ее изучения - человека - как в своеобразном фокусе сходятся все формы движения материи. Познавательные интересы медицины простираются от молекулярного и клеточного уровня морфофизиологии человека до социально-политических и правовых норм человеческого общежития. Широта познавательных интересов медицины беспредельна; со времени возникновения экспериментирующего естествознания она в своем теоретизировании исходила из принципов механики, физики и химии; со второй половины 19 в. медицина в своих теоретических установках рассматривается как ветвь биологии. Поэтому наиболее распространенные воззрения в сфере философских вопросов современной медицины исходят из принципа теоретической и методологической общности биологии и медицины. Однако основополагающие понятия медицины - здоровье, норма, болезнь, этиология, патогенез, нозологическая единица и др. - пересекаются или стыкуются с целым рядом понятий биологии, но по своему содержанию не сводятся к ним и не поглощаются ими. Таким образом, история и современное состояние мед.знания выдвигают вопрос о научном статусе медицины. для каждой отрасли медицины непременным мировоззренческим и методологическим введением должны служить социальные или социально-исторические "измерения" жизнедеятельности человека.
Философия медицины как особая отрасль научного знания в XX веке становится особенно актуальной. В этот период появляется большое количество исследовательских программ, имеющих междисциплинарный характер и находящихся на стыке философии и медицины. Основные проблемы современной философии медицины - здоровье личности и общества, здоровый образ жизни, влияние общества и природной среды на патологические изменения в человеческом организме, проблемы человеческой духовности как основы психического и физического здоровья, социальные причины болезней, этика взаимоотношений врача и пациента, эстетические основы современной медицины. Современные теоретические положения философской антропология, философии сознания, социальной философии положены в основу медицинской теории адаптивного реагирования и теории адаптации, теории детерминизма, а также теории нормальной саморегуляции и теории общей патологии. Философская теория ценностей составляет философский фундамент врачебной этики, деонтологии, клинической практики. Врач- клиницист сможет действовать наиболее целесообразно и эффективно в каждом случае только тогда, когда он будет опираться не только на частные знания, но и на знание общих закономерностей работы организма. Решение данной задачи видится только через синтез философского и медицинского знания, на основе интерпретации фактического материала медицинской науки с позиций и через призму философского знания. Объект изучения врача - сложная система, методологический анализ которой позволяет понять ее специфические свойства и общие закономерности развития. Врач в своей деятельности не может избежать ни философских обобщений, ни мировоззренческих принципов. Формирование взглядов на сущность болезни, причины ее возникновения, роль условий в сохранении здоровья зависят от мировоззрения, общего взгляда врачей на мир. Объект медицины представляет собой единство общего, изучаемого философией, опирающейся на достижение конкретных наук, и специфического, исследуемого конкретными науками (в том числе и медицинской), которые используют философские положения и категории в качестве мировоззренческих и общеметодологических принципов познания.
