- •Задания Итоговой контрольной работы по курсу «Информатика» Оглавление
- •1.1 Форматирование листов
- •Оформить фрагмент листа, который при предварительном просмотре (а следовательно, и на бумаге) будет иметь вид, представленный на рис. 1.22.
- •1.2 Операции с ячейками
- •1.3 Ввод и копирование формул
- •2.1 Обработка числовой информации
- •2.2 Использование математических функций
- •2.3 Целочисленная арифметика
- •3.1 Задачи с данными типа Дата
- •4.1 Нахождение суммы значений в диапазоне ячеек
- •4.2 Подсчет количества чисел в диапазоне ячеек
- •4.3 Задачи на нахождение суммы произведений значений
- •4.4 Определение среднего арифметического числовых значений в диапазоне ячеек
- •4.5 Выбор значения из двух-трех возможных вариантов
- •4.6 Определение количества значений в диапазоне ячеек, удовлетворяющих некоторому условию
- •4.7 Расчет суммы значений в диапазоне ячеек, удовлетворяющих некоторому условию
- •4.8 Нахождение максимального (минимального) числового значения в диапазоне ячеек
- •4.9 Нахождение значения в диапазоне ячеек, удовлетворяющего некоторому условию
- •5.1 Использование абсолютной и смешанной адресации ячеек
- •5.2 Построение диаграмм и графиков
4.6 Определение количества значений в диапазоне ячеек, удовлетворяющих некоторому условию
В ячейках В2:В20 будут записаны числа. Оформить лист для расчета количества чисел, равных 25.
В ячейках В2:ВЗО будут записаны числа. Определить, сколько среди них чисел, равных некоторому числу, значение которого будет записано в ячейке С4.
Известны оценки по информатике каждого из 24 учеников класса. Оформить лист для определения числа учеников, имеющих оценку 5.
Известны оценки каждого из 22 учеников класса по пяти предметам. Оформить лист для определения количества тех или иных оценок (значение оценки, количество которой должно быть подсчитано, указывается в отдельной ячейке).
Даны 20 чисел. С помощью электронной таблицы определить, сколько из них отрицательных.
Известны данные о температуре воздуха за каждый день марта. Определить, сколько раз температура опускалась ниже О °С.
Известны данные о количестве осадков, выпавших за каждый день июля. Определить, в течение какого количества дней в этом месяце осадки были.
Известен возраст 30 человек. Определить, сколько из них могут рассматриваться в качестве претендентов на прием на работу в фирму, если по условиям приема возраст претендентов не должен превышать 40 лет.
Известна информация о багаже (количество вещей и общий вес багажа) 24 пассажиров. Найти число пассажиров, имеющих более двух вещей.
Известна сумма баллов, набранных абитуриентами колледжа, допущенных к конкурсу на поступление. Определить количество абитуриентов, принятых в учебное заведение, если "проходной балл" (минимально необходимая сумма баллов) для поступления равна 12.
Известны оценки по химии каждого из 26 учеников класса. Определить количество пятерок и количество двоек.
Имеется информация о количестве осадков, выпавших за каждый день месяца, и о температуре воздуха в эти дни. Определить, сколько дней выпадал снег и сколько — дождь. Считать, что идет дождь, если температура воздуха выше О °С.
Известны оценки каждого из 20 учеников класса по физике. Подсчитать количество пятерок, количество четверок, количество троек и количество двоек.
В чемпионате по футболу команде за выигрыш дается 3 очка, за проигрыш — 0, за ничью — 1. Известно число очков, полученных командой за каждую из 15 проведенных игр. Определить количество выигрышей, количество проигрышей и количество ничьих этой команды.
Известно, в какую смену учится тот или иной класс школы (рис. 4.129).
Класс
Смена
1
А
1
1
Б
1
11
А
2
11
В
1
Рис.
4.129
Определить количество классов, занимающихся в первую смену, и количество классов, занимающихся во вторую смену. При решении формулу вручную вводить только в одну из ячеек, а в другой — необходимый результат получить путем копирования введенной формулы.