- •1. Завдання:
- •2. Проаналізуйте наведені вище якості і дайте відповіді на наступні запитання:
- •3. Завдання
- •1. Визначте можливі причини поведінки викладача та дії завідувача кафедри до кожної з них.
- •2. Які саме методи менеджменту будуть доречними в тому чи іншому варіанті розв'язку даної ситуації?
- •4. Завдання
- •1. Якими мають бути дії начальника відділу, співробітника відділу?
- •2. Про які методи розвитку позитивних зрушень іде мова в цьому прикладі.
- •5. Завдання
- •1. Чи можна вважати інформацію, яка надається на організаційних зборах, своєчасною та доцільною?
- •2. Що потрібно, з вашої точки зору, зробити, щоб інформація була повною?
- •3. Запропонуйте щось для полегшення у здійсненні вибору навчальних дисциплін учнями.
- •1) Підвищити якість продукції до рівня, який перевищує якість продукції конкурентів;
- •2)Сформувати власну торговельну мережу і таким чином зменшити ціни реалізації (за рахунок зменшення торговельної націнки);
- •3) Скоротити асортимент за рахунок нерентабельної або малорентабельної продукції.
- •8. Проранжувати якості лідера, що наведені в табл. Від найважливішої до найменш важливої. Порівняти перші чотири якості, що їх Ви вважаєте найголовнішими в ролі лідера, з оцінками інших.
- •9. Визначити основні особливості типів стилів керівництва, використовуючи таку таблицю:
- •11. Дайте відповіді на наступні питання::
- •12. Оцініть весь наведений комплекс якостей і дайте відповіді на наступні питання:
- •13. В менеджменті особливо велику роль відіграє прийняття правильних управлінських рішень, оскільки від цього залежить успіх у бізнесі.
- •14. Завдання
- •1. Якими мають бути дії бригадира в цій ситуації?
- •2. Які методи менеджменту бригадир може застосувати до молодого фахівця?
- •3. Яку політику має проводити керівництво підприємства щодо молодих спеціалістів?
- •15. Завдання
- •1.Якими мають бути дії начальника цеху по відношення до майстра, до робітника? Відповідь обґрунтуйте.
- •2. Чи доречно застосовувати соціально-психологічні методи в цій ситуації?
- •3. Яке рішення керівництву підприємства доцільно прийняти щодо організації роботи ремонтної бригади?
- •16. Завдання
- •2. Чи доречно застосовувати економічні методи в цій ситуації?
- •3. Чи є помилки в діях бригадира, працівників бригади?
- •17. Визначити основні особливості типів стилів керівництва підприємством, використовуючи таку таблицю:
- •18. В управлінні підприємством особливо велику роль відіграє прийняття правильних управлінських рішень, оскільки від цього залежить успіх у бізнесі.
- •19. Визначте які властивості належать до японського, а які — до американського менеджменту.Позначте їх відповідно літерами "а" і "я":
- •20. Заповніть порожні місця структурно-логічних схем і таблиць, позначені запитаннями, необхідними термінами (поняттями) відповідно до змісту.
- •22. Запитання:
- •1) У чому полягають заслуги Лі Якокки як менеджера в стабілізації становища компанії "Крайслер"?
- •2) Як можна оцінювати дії л. Якокки зі встановлення собі символічного рівня оплати праці:
- •23. Керівникові відділу потрібно розв'язати конфліктну ситуацію та запобігти її повторенню в майбутньому.
16. Завдання
І Які методи управління внутрішньогруповими процесами і явищами, направленими на обмеження негативних тенденцій у колективі, ви запропонували б для вирішення проблеми?
2. Чи доречно застосовувати економічні методи в цій ситуації?
3. Чи є помилки в діях бригадира, працівників бригади?
Відповідь:
За для обмеження негативних тенденцій у колективі слід запропонувати такі методи:
- методи соціальної профілактики – громадський нагляд за членами колективу з небезпечними тенденціями поведінки, попередження, порука, переключення інтересів на трудову діяльність;
- дисциплінарна допомога – обговорення непристойної поведінки на зборах і в громадських організаціях, критичні статті і карикатури в стінній і місцевій пресі, накладання санкцій на одержання окремих видів соціального забезпечення тощо;
- захист соціальних інтересів – виступи, лекції органів правопорядку, забезпечення консультацій з юридичними органами тощо.
У цій ситуації доречно буде запропонувати економічні методи, наприклад позбавлення премії у наступному місяці, тому, що дії працівниць спричинили втрату премії інших працівників. Або понизити у посаді обох робітниць чи звільнити їх з роботи.
Бригадиру слід було вжити заходи, коли між робітницями відбувалися конфліктні ситуації , для цього можна використовувати такі методи:
методи заохочення працівника за результатами його праці (нагородження грамотою, вітальними листами, присвоєння почесних звань, нагородження органами, грамотами); - метод переконань. Тут використовується обширний арсенал впливу: лекції, бесіди, логічні і психологічні доводи, роз’яснення; - метод особистого прикладу. Розрахований на ефект наслідування осіб, які демонструють зразкове відношення до праці, дисциплінованість, принциповість тощо; - метод навіювання. Використовується у виробничих ситуаціях конфліктного характеру для безпосереднього впливу на коло і почуття підлеглого. Ефект навіювання залежить від ситуації і особистих якостей керівника і підлеглого; - метод примусу. Застосовується до працівників, які не виконують покладених на них обов’язків.
17. Визначити основні особливості типів стилів керівництва підприємством, використовуючи таку таблицю:
Тип стилю керівництва |
Особливості типу стилів керівництва |
Авторитарний стиль |
Владні повноваження : Зосередження всієї влади і відповідальності в руках лідера. Прийняття рішень: Прерогатива лідера у встановленні цілей і виборі засобів їх досягнення. Комунікації: Комунікаційні потоки йдуть переважно зверху Сильні сторони: Увага до терміновості і порядку, можливість прогнозування результатів. Слабкі сторони: Стримується індивідуальна ініціатива |
Демократичний стиль |
Владні повноваження: Делегування повноважень з утримання ключових позицій у лідера Прийняття рішень: Прийняття рішень поділено за рівнями на основі участі Комунікації: Комунікації здійснюються активно у двох напрямках Сильні сторони: Посилення особистих зобов’язань при виконанні роботи через участь в управлінні Слабкі сторони: Необхідний тривалий час для з’ясування позицій і узгодження. |
Ліберальний стиль |
Владні повноваження: Зняття лідером з себе відповідальності, зречення влади на користь групи Прийняття рішень: Надання можливості самоуправління в бажаному для групи режимі Комунікації: Комунікації відбуваються переважно по горизонталі Сильні сторони Дозволяє почати справу без втручання лідера Слабкі сторони Без втручання лідера група може втратити швидкість і напрямок руху |
