3. Завдання

1. Визначте можливі причини поведінки викладача та дії завідувача кафедри до кожної з них.

2. Які саме методи менеджменту будуть доречними в тому чи іншому варіанті розв'язку даної ситуації?

1) Можливо у викладача виникли сімейні проблеми і тому він не проявляється зацікавленість до організації навчального процесу. Треба з ним хоча б побалакати та дізнатися причину його незацікавленості.

2) Якщо у викладача не має вагомих проблем і він просто не хоче розробляти навчальний матеріал,лінується. Викладач кафедри повинен повести себе строго та наказати зробити його у найближчий час. А якщо у викладача все ж таки є проблеми, то треба сказати йому, що не будете його квапити, підете йому на уступки, дасте йому можливість спочатку вирішити свої проблеми. Він буде вдячний за це, і як показує практика, він відразу візьметься за організацію навчального процесу.

4. Завдання

1. Якими мають бути дії начальника відділу, співробітника відділу?

2. Про які методи розвитку позитивних зрушень іде мова в цьому прикладі.

1.Співробітнику відділу необхідно звернутися до начальника з прохання пояснити ситуацію яка відбулася на урочистому святкуванні,чому не було його нагороджено,з якої причини.У випадку якщо начальник відкаже пояснити цю ситуацію,співробітникові необхідно написати лист з проханням виплатити йому грошову премію та грамоту.Начальник повенен вибачитись за ситуацію яка склалася та виплатити грошову премію.

5. Завдання

1. Чи можна вважати інформацію, яка надається на організаційних зборах, своєчасною та доцільною?

2. Що потрібно, з вашої точки зору, зробити, щоб інформація була повною?

3. Запропонуйте щось для полегшення у здійсненні вибору навчальних дисциплін учнями.

1.Інформацію можна вважати своєчасною та доцільною тому шо вона проводиться перед початком нового півріччя, батьки та учні можуть отримати всю інформацію про навчання протягом цих загальних обов’язкових зборів.

2.для того щоб учні та батьки могли отримати повну інформацію,необхідно стровири сайт ліцею та університету для більш повного розкриття існуючих питань з приводу подальшого навчання

3. для полегшення у здійсненні вибору навчальних дисциплін учнями керівництву ліцею необхідно ввести додаткові факультативи та практикуми для більш повного вивчення обраних дисциплін

6. На молокопереробному підприємстві спостерігається тенденція до різкого зменшення обсягу продажу продукції. Частина продукції в торговельній мережі залишається нереалізованою. Оскільки в молочної продукції обмежений термін споживання, то в кінцевому підсумку ці події призводять до неможливості покриття виробничих витрат та витрат з реалізації. Через це зменшився щомісячний запланований прибуток на 10-15%.

Під час обговорення проблемної ситуації на засіданні Дирекції було висунуто такі пропозиції:

1) Підвищити якість продукції до рівня, який перевищує якість продукції конкурентів;

2)Сформувати власну торговельну мережу і таким чином зменшити ціни реалізації (за рахунок зменшення торговельної націнки);