Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Титов. Часть 1.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.18 Mб
Скачать

Хронологические этапы развития театрально-образовательных систем второй половины XVIII столетия

1751 год – в Ярославле Ф. Волковым собрана труппа «охочих комедиантов»

1752 год – приезд ярославских комедиантов в Петербург

1752-55 гг. – обучение ярославской труппы в Кадетском Шляхетном корпусе под руководством А.П. Сумарокова

1756 год – Указ императрицы Елизаветы «Об учреждении Русского для представления трагедий и комедий театра»

1757 году– создан «студенческий театр» при Московском университете

1760 год – университетский театр получает профессиональный статус «Российского театра»

1764 год – начало «эксперимента Бецкого» в Воспитательном доме для сирот и младенцев-подкидышей»

1776 год – создан публичный «вольный» Петровский театр (театр Медокса)

1778 года – первый торжественный публичный спектакль Воспитательном доме

1780-83 гг. – работа и учеба выпускников Воспитательного дома в Петербургском «вольном» театре Книппера, при участии Дмитревского.

1784 год – выпускники Воспитательного дома приняты на содержание в Петровский театр

1784 год – открыта Петербургская театральная школа

1786 год – создано Императорское театральное училище

1673-76 гг. – первая «комедиальная школа» (разрыв в 110 лет)

1 Платон. Собр. соч. в 4-х тт. Т. 3. – М.,1994. – С. 64–65.

2 Пави П. Словарь театра. – М., 1991. – С.7.

3 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946. – С. 646.

4 Ананьев Б.Г. О соотношении способностей и одаренности// В сб.: Проблемы способностей. – М., 1962. – С. 18–19.

5 Шведерский А.С. Можно ли учить тому, чему нельзя научить?// В сб.: Диагностика и развитие художественной одаренности. – СПб., 1992. – С. 74.

6 Афанасьев В.Г. Целостная система и окружающая ее среда// В кн.: Кибернетика и ноосфера. – М., 1986. – С. 14.

7 Выготский Л.С. Собр. соч. – М., 1984. Т. 6. – С. 327–328.

8 Педагогическая энциклопедия. – М., 1965, Т. 2. – С. 201.

9 Ян Парандовский. Алхимия слова. – М., 1972. – С. 42.

10 П. Брук. Блуждающая точка. – М., 1997, С. 91

11 Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. – М., 1989. – С. 355.

12 Соловьев В.С. Сочинения в 2-х тт. Т.2. – М., 1990. (Статья из энциклопедического словаря.)

13 Л. Гумилев, А. Панченко. Чтобы свеча не погасла. – Л., 1990. – С. 9.

14 Гуревич Л. История русского театрального быта. Т. 1. – М.-Л., 1939. – С. 12.

15 Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. – М., 1989. – С. 235.

16 С.Б. Веселовский. Дьяки и подьячие в XV–XVII вв. – М.: Наука, 1975. – С. 12.

17 Карташов А.В. Очерки по истории русской церкви. В 2 тт.– М., 1993, Т.1. – С. 596–597

18 Цит. по: П.А. Юхвидин. Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. – М., 1996. – С.224

19 В.И. Резанов. Из истории русской драмы. Школьные действа XVII–XVIII вв. и театр иезуитов. – М., 1910. –С. 278–279.

20 Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. – М., 1995. – С. 112.

1 Цит. по: Попова М.К. Аллегория в английской литературе средних веков. – Воронеж, 1993. – С. 3

1 Бицилли П. Элементы средневековой культуры. – Одесса, 1919. – С. 2.

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М., 1972. – С. 263.

21 Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. – Л., 1967. – С. 165.

22 Резанов В. И. Школьные действа XVІІ–XVІІІ в.в. и театр иезуитов. – М., 1910. – С. 279.

23 Хамаза Е.И. Театр одного актёра. Зрелищная культура Франции XVII века// В журнале «Человек» – М.: Наука, 1991, № 6. – С. 116–127.

24 Старикова Л.М. Москва стародавняя: Герои жизни и сцены. – М., 1998. – С. 216.

25 И.Н. Божерянов. Иллюстрированная история русского театра XIX века. В 2-х томах. – СПб, 1903. Т.2. – С. 69.

26 Цит. по кн.: Минц Н.В. Старое и всегда современное. Парадоксы Шекспира: Шекспир в английском театре XVII–XIX веков. – М., 1990. – С. 113.

202