- •Змістовий модуль 19.02 (Тема) 2 Надання першої медичної допомоги постраждалим
- •План лекції
- •Інформаційно-методичне забезпечення
- •Іі. Зміст заняття
- •1. Помощь по поддержанию жизни
- •Мозг может быть разрушен:
- •1. Кислородным голоданием; 2. Физическим воздействием.
- •Работает ли мозг?
- •Дышит ли он?
- •Положение человека для прихода в сознание
- •Поэтапная первая помощь человеку, находящемуся без сознания
- •Переворачивание человека в бессознательном состоянии. Подготовительные действия:
- •Очистка дыхательных путей
- •Искусственное дыхание
- •1 Спасатель (15:2):
Поэтапная первая помощь человеку, находящемуся без сознания
Проверьте, находится ли пострадавший в сознании: заговорите с ним, покрутите ему ухо. Проверьте, дышит ли он.
Переворачивание человека в бессознательном состоянии. Подготовительные действия:
встать на колено с той стороны, куда нужно повернуть пострадавшего;
ближайшую к вам руку пострадавшего (вокруг которой будет производиться переворот) полностью вытянутой положить вдоль его тела ладонью под ягодицы;
сильно согнуть ближайшую к вам ногу в бедре и колене;
положить другую его руку поперек грудной клетки кистью к противоположному уху.
переворачивание.
Положите одну руку на плечо пострадавшего, другую на его бедро;
Поверните его на бок движением вокруг его вытянутой руки, затем, в последний момент рукой, которая была на плече пострадавшего, поддержите его голову;
Придайте голове пострадавшего такое положение, при котором нос и рот были бы свободны;
Нижнюю руку вытащите за спину, и придайте его ногам, если нужно, соответствующее положение.
Очистка дыхательных путей
Если человек, находящийся в бессознательном состоянии, лежит на спине, его нижняя челюсть может отвиснуть. Это вызовет западание языка в заднюю часть глотки и блокирование прохода воздуха в легкие
Для обеспечения свободного прохода воздуха нужно положить одну руку на лоб пострадавшего, а другую - на его подбородок. Затем выдвинуть нижнюю челюсть вперед и запрокинуть голову пострадавшего как можно дальше назад. При этом язык приподнимется и освободит дыхательные пути.
Теперь пронаблюдайте за его грудной клеткой, приложите ухо к носу и рту пострадавшего. Если он дышит, положите его в положение прихода в себя. Если он не дышит, применяйте искусственное дыхание.
Искусственное дыхание
Начинайте искусственное дыхание немедленно, как только убедитесь, что дыхание остановилось. В первую очередь необходимо убедиться в наличии пульса на сонной артерии и дыхания. Если пульс есть, а дыхание отсутствует, немедленно приступают к проведению искусственной вентиляции легких. Поначалу—обеспечить восстановление проходимости дыхательных путей. Для чего пострадавшего уложить на спину, голову максимально запрокинуть назад и, захватив пальцами за нижнюю челюсть, выдвинуть ее вперед так, чтобы зубы нижней челюсти располагались впереди верхних. Проверить и очистить ротовую полость от инородных тел (куски пищи, мокрота и т.д.). Для этого используют бинт, салфетку, носовой платок и т.д. Все это надо делать быстро, осторожно, чтобы не нанести дополнительных травм. Открыть рот при спазме жевательных мышц можно шпателем, черенком ложки и т.д. После открытия рта вставить между челюстями свернутый бинт в виде распорки. Если дыхательные пути свободны, приступить к искусственной вентиляции легких методом «рот в рот» или «рот в нос».
а) Искусственная вентиляция «рот в рот». Удерживая запрокинутую голову пострадавшего и сделав глубокий вдох, вдувать выдыхаемый воздух в рот пострадавшего. Нос пострадавшего зажать пальцами для предотвращения выхода воздуха. Когда грудная клетка опустится - вдувайте снова! Рот оказывающего помощь должен быть широко открыт!
б) Искусственная вентиляция легких «рот в нос». Воздух вдувать в нос пострадавшего, закрывая при этом его рот. Не касайтесь крыльев носа и не сдавливайте его ноздри! Более гигиенично это делать через увлажненную салфетку или бинт. Об эффективности искусственной вентиляции можно судить по поднятию грудной клетки пострадавшего в результате предпринятых действий.
МЕТОД "РОТ К НОСУ И РТУ" (применительно к детям)
Осторожно запрокиньте голову ребенка и вдыхайте одновременно в его рот и нос. Ритм искусственного дыхания для младенцев должен быть более быстрым, а порции выдыхаемого воздуха должны быть меньше. Внимательно наблюдайте за наполнением грудной клетки ребенка.
Искусственное дыхание должно производиться до тех пор, пока пострадавший не сможет дышать самостоятельно.
Отсутствие пульса на сонной артерии свидетельствует об остановке сердечной деятельности и дыхания, что требует срочного проведения сердечно-легочной реанимации. С целью восстановления работы сердца порой достаточно проведения прекардиального удара. Для этого ладонь одной руки разместить на нижней трети грудины и нанести по ней короткий и резкий удар кулаком другой руки. Затем повторно проверить наличие пульса на сонной артерии и при его отсутствии провести наружный массаж сердца и искусственную вентиляцию легких.
