Вывод по главе 2

Таким образом, в результате проведенных исследований было выявлено, что отношение ребенка к родителю полностью зависит от того, в каком стиле его воспитывают родители. В семьях, где преобладает авторитетный стиль воспитания, дети выбирали в основном зеленый, желтый и красный цвета.

Ребенок принимается таким, какой он есть, родители уважают его индивидуальность, одобряют интересы и замыслы, они поощряют его инициативу и самостоятельность, ценят его интеллектуальные и творческие способности. Семья представляет собой сплоченный коллектив, в котором дети чувствуют свою нужность и полезность, любовь.

Дети, воспитывающиеся в семье со смешанным стилем семейного воспитания, выбирали коричневый, фиолетовый цвета для одного родителя и красный, желтый, зеленый – для другого.

Заключение

В ходе нашей курсовой работы были изучены и систематизированы материалы на тему стилей семейного воспитания и их влияния на особенности личности ребенка, выявлены общепризнанные стили, дисгармоничные типы воспитания и их риск в развитии ребенка, проведён констатирующий эксперимент по выявлению родительских стилей воспитания и отношения детей к своим родителям.

Стиль семейного воспитания — это наиболее характерные способы отношения к ребенку родителей, применяющих определенные средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в своеобразной манере словесного обращения и взаимодействия.

Стиль родительского взаимоотношения непроизвольно отражается на психике ребенка. Это происходит очень рано, еще в дошкольном возрасте, как правило, бессознательно.

Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность. В семье ребенок приобретает умения и навыки в общении, в ней закладывается нравственный облик и профессиональное самоопределение.

В ходе конструктирующего эксперимента было выявлено, что из 100% опрашиваемых респондентов, у 61% семей преобладает авторитетный стиль воспитания, смешанный стиль, то есть присутствие в семье нескольких стилей наблюдается у 31% опрашиваемых семей и лишь в одной семье (8%), ребенок воспитывается в либеральном стиле семейного воспитания. Также можно сделать вывод, что отношение ребенка к родителю полностью зависит от того, в каком стиле его воспитывают, следовательно, на данный момент можно предвидеть, с какими особенностями личности вырастет ребенок в каждой из опрашиваемых семей.

Гипотеза была доказана. Родительский стиль воспитания влияет на особенности ребенка. Это соответствует поставленной гипотезе.