Організація книгорозповсюдження.

Відповіді до семінару 5 (Розповсюдження видань на компакт-дисках, електронних книг).

Питання:

1. Місце аудіокниг в асортименті книжкових магазинів.

2. Мультимедійні видання в книжковому магазині: місце в асортименті, товарна викладка, специфіка сервісу покупців.

3. Мультимедійні видання в асортименті віртуальних книжкових магазинів.

4. Електронні книги в асортименті онлайн магазинів, зорієнтованих на торгівлю друкованими книгами.

5. Специфіка визначення ціни на електронне видання.

6. Міжнародний ринок електронних книг.

Відповіді:

1. Місце аудіокниг в асортименті книжкових магазинів.

Асортимéнт (фр. assortiment — набір, комплект) —

Склад і співвідношення окремих видів продукції підприємства, галузі виробництва або групи товарів. Асортимент продукції характеризує її склад щодо сортності та якості.

Набір різних груп, видів і сортів товарів, об'єднані за споживчою, торговою або виробничою ознакою, які реалізуються суб'єктом господарювання на об'єкти торгівлі.

Звукова́ кни́га (звукокни́га, книга вго́лос, аудіокни́га, аудіо-кни́га) — озвучена й записана на матеріальний носій книга. Звукозаписана книга тиражується як платівка, магнітофонна касета, компакт-диск, комп'ютерний файл тощо.

У світі поширилися назви звукової книги, де перша частина, «аудіо», запозичена з англійської мови. У XX ст., коли техніка звуковідтворення та звукозапису ввійшла до буденного життя широких верств людства, «аудіо» стало знайомим багатьом народам і не потребувало перекладу. Проте в багатьох країнах одночасно з назвою, де перша частина слова калькована, побутують інші назви, утворені повністю на власній мовній основі (українською мовою звукові книги часто називають «звукокнигами» чи «книгами вголос».

Українська звукова книга» та «звукова книга українською мовою» — поняття не тотожні:

• Українська звукова книга — вироблена в Україні звукова книга, незалежно від того, якою мовою зафіксовано інформацію.

• Звукова книга українською мовою — книга, озвучена українською мовою й записана на матеріальний носій у будь-якій країні.

Часто українською звуковою книгою називають саме звукову книгу українською мовою.

Аудіокниги Українського товариства сліпих.

Перші в Україні аудіокниги записувались у системі Українського товариства сліпих. Вже в 1960-тих у бібліотеці УТОСу ім. Миколи Островського існувала велика колекція звукових книг, яка протягом подальших 30 років перетворилась в унікальну, дуже велику аудіокнигозбірню.

Записували ці книги на магнітофонну стрічку (спочатку на бобінах (рулонах), пізніше — на касетах) на низьких швидкостях. На рулоні записувалося дві доріжки, пізніше, з появоюстерео-магнітофонів, — на чотири. 1 повна доріжка звучала 4 години. На касетах — 4 доріжки, 1 доріжка — 1 година. Магнітофони, що могли відтворювати такі записи, видавалися членам УТОСу й у вільний продаж не надходили.

За десятиліття свого існування Будинок звукозапису та друку УТОС видав безліч аудіокнижок, записаних високопрофесійними дикторами українського радіо. Ці книги — величезна цінність для культури України.

У 90-тих фінансування Будинку звукозапису УТОС значно зменшиллося, що примусило керівництво установи залучати до озвучування літератури непрофесійних дикторів, тому якість начитування аудіокниг значно погіршилася.

Видавались аудіокниги на будь-які теми й будь-якого жанру як українською, так і російською мовами.

Невелика частина аудіофондів бібліотек УТОС уже оцифрована та є у вільному доступі в Інтернеті, однак якість звучання книг низька.

Видатні диктори української аудіокниги.

• Микола Козій

• Юрій Рудник

• Ігор Мурашко

• Надія Кашперовецька

• Петро Бойко

• Борис Лобода

Інтернет-магазини:

1. "Наш формат".

2. Книгарня Є.

3. AudioBooks.ua.

4. Petrovka.ua.

5. BookLand.

6. «Квартал Подарунків».

Купити аудіокнигу в інтернет магазині «Квартал Подарунків» просто і дешево. Оформити замовлення товару оперативно можна в онлайн режимі, або скориставшись нашими телефонними лініями: (044) 383-43-32, (094) 928-13-32, (095) 207-72-43. Фото обкладинок аудіокниг і анотації до літературних творів допоможуть Вам визначитися з обраних жанром або твором. Наш інтернет магазин аудіокниг - кращий сервіс, з яким Ви отримаєте максимальну насолоду від знайомства з цікавими сюжетами, новими персонажами та історіями, які підкорили світову громадськість.

7. Аудіокнига інтелект (http://voicebooks.com.ua/).

Книги поділені по лідерам, новинкам, бестселерам, в подарунок, по бізнесу, по психології, ІТ-технологіям, по тайм-менеджменту, по торгівлі, по кар’єрі, по риториці, по менеджменту, по коучингу, по історії, по спілкуванню та голосу, для лідерів, по праву.

Аудіокниги для шкільної освіти.

Одним з найприємніших спогадів дитинства для людей середнього віку є передача "Радіоняня". Її веселі радіоуроки ненав’язливо пропонували правила російської мови і гарного тону, "товариші діти" могли побувати на уроках домоводства і чарівництва в компанії популярних акторів Літвінова, Лівшіца, Левенбук. Тепер, коли на зміну "Радіоняні" прийшли кіберняньки, які можуть уберегти дітей від відвідування порносайтів і читати книги вголос, CD з записом "Радіоняні" в форматі Mp3 можна зустріти в Інтернет-магазинах в розділі "Учбові аудіокниги".

Раніше аудіокниги, начитані акторами, можна було зустріти тільки в бібліотеках товариства сліпих, але з появою комп’ютерів і портативних MР3-плеєрів, які прийшли на зміну магнітофонам, аудіоукниги стали популярні серед всіх прошарків населення, особливо - серед дітей і молоді. Свідоцтвом важливості і цінності для сучасного суспільства аудіокниг є не тільки їх наявність в книжкових магазинах в вигляді записів на магнітофонних касетах і CD-дисках: в США, наприклад, знаменита музична премія "Греммі", яка присуджується Національною академією звукозапису, має номінацію "Найкраща аудіокнига для дітей"; екс-президенти Михайло Горбачов і Білл Клінтон, знаменита актриса Софі Лорен і Російський національний оркестр під керівництвом Михайла Плетньова прийняли участь в записі радіокниг по мотивам творів Сергія Прокоф’єва "Петя і Вовк". До речі, її виконавці одержали премію "Греммі" 2005 року.

Велика кількість видавництв не стали б вкладати в виробництво дитячих учбових аудіокниг великі кошти, якби би вони не користувались попитом у школярів і їх батьків. Пропонуючи своєму дитяті учбові аудіоуниги, батьки намагаються хоч трохи зменьшити великі зорові навантаження, які випадають на долю сучасного школяра.

Інша біда сучасної освіти, яка негативно впливає на здоров’я учнів - це гіподинамія, що викликана необхідністю нерухомо сидіти на уроках, при читанні підручників і приготуванні домашніх завдань. Сучасні портативні пристрої для читання аудіокниг дозволяють слухати аудіопідручники при ходінні і на бігу, займаючись ранковою зарядкою, тренуючись в спортивному залі - і просто прогулюючись на свіжому повітрі. Взагалі, аудіокнига, озвучена хорошими акторами, сприймається і запам’ятовується набагато легше, ніж традиційна паперова книга. Швидкість читання аудіокниг набагато нижча, ніж швидкість читання очима, але цей недолік компенсується тим, що їх можна слухати в будь який час і в будь якому місці: стоячі в черзі, в транспорті, виконуючи яку-небудь роботу, що не потребує застосування слуху.

Звичайно, аудіопідручник ніколи не замінить традиційних підручників; особливо це стосується тих учбових предметів, де необхідно дивитись на карти, схеми і формули. Однак, є три категорії учнів, які без аудіопідручників і читання вголос ніяк не обійдуться: по-перше, це стосується дітей дитсадівського віку, які ще не навчились читати; по-друге, дітей з поганим зором, по-третє, дітей, що страждають на дислексію. Останні мають свої, особливі труднощі при навчанні читанню, не пов’язані з порушеннями інтелекту і зору. Детальну інформацію про цю хворобу можна одержати на сайті parent.fio.ru.

До речі, там же проводиться і опитування, яке має відношення до теми нашої розмови. Згідно з результатом опитування на час написання статті, діти відвідувачів сайту відносяться до читання ось як:

• читають запоєм – 16,38%;

• люблять читати – 20,29%;

• читають іноді – 14,56%;

• не люблять читати, віддають перевагу інформації із інших джерел – 15,73%;

• люблять читання вголос, але не хочуть читати самі – 23,28%;

• не люблять книги – 9,75%.

Зверніть увагу, на те що найбільшу групу – 26%- складають любителі читання вголос, тобто - діти, які віддають перевагу читанню книг батьками або електронними пристроями для звукового відтворення аудіокниг.

На мій погляд, дітям, що страждають на дислексію (або які по іншим причинам не навчилися добре читати) аудіоуниги потрібно надавати в обмеженій кількості - тільки для того, щоб сформувати інтерес до читання, - тут напрошуються аналогії з комп’ютерами і калькуляторами, часте застосування яких при найпростіших розрахунках в дитячому віці шкодить навичкам усного рахування.

Важливе місце на книжковій полиці сучасного школяра займає цикл аудіокниг "Шкільна бібліотека", куди, в основному, входять озвучені версії класичних творів російської літератури.

В українських книжкових інтернет-магазинах досить рідко зустрічаються аудіокниги для шкільної освіти, проте у нас наявні можливості для скачування українських аудіокниг із інших інтернет-джерел. Так, на веб-сайті Торонтського універсітету (Канада) розміщена аудіобібліотека проекту "Звукові книги українською мовою для незрячих і для осіб з дислексією". Там розміщені аудіозаписи, виконані в студіі Товариства "Дерево життя" при підтримці Мережі Нідерландських благодійних фондів для Центральної і Східної Європи. Більшість із цих аудіозаписів можна застосувати на уроках української літератури. Потішити українських батьків і їх дітей може благородна ініціатива киянина Владислава Зачепило по запису і викладанню в Інтернет аудіоверсій українських підручників з історії і географії для 9-11 класів середньої школи. Всі бажаючі, можуть скачати ці та інші аудіопідручники з розділу "Освіта" сайту "Російський подкастинг".

Він з’явився зовсім недавно - в березні 2005 року, але вже придбав значну популярність. Назва "подкастинг" походить від слів "айпод" (Ipod - MР3-плеєр фірми Aple) і "бродкастинг" (телерадіомовлення). Фактично – це інтернет-радіомовлення, виконане за допомогою сайту, на якому кожний, кому є що сказати людям, може викласти свої звукові промови в MР3 форматі. Сайт подкастинга розділено на розділи - "подкасти". Тут поки що нема обмежень по розміру і тематиці аудіофайлів. Ipod фігурує в назві ресурсу тому, що цей плеєр надає можливість прослуховування подкастингу прямо с плеєра, попередньо підписавшись на "подкаст", який вам подобається. Якщо у вас нема айподу – то це не біда, адже прослуховувати аудіофайли можна на комп’ютері, підключеному до Інтернет, або на будь-якому іншому MР3-плеєрі після того, як ви скопіювали скачані з подкастингу файли.

На жаль, на даному сайті відсутній детальний опис великої кількості розміщених там аудіоресурсів, тому можна лише здогадуватися, що має на увазі його засновник Василь Стрельников під назвами - "Тім & Захарісон", "Гніздо зозуліі", "Перехожий", "Сумний Ослик", "Чупакабра"... На сайті зустрічаються і записи радіостанцій, які транслюються в Інтернет або в "реалі"; можу рекомендувати захоплюючі звукозаписи радіовистав по різним літературним творам, в основному - в жанрі фантастики: "Модель для збирання".

Слід відмітити, що серед великої кількості дуже цікавих подкастів зустрічається немало непристойних матеріалів, які всякий порядний батько заборонив би для прослуховування своїм дітям, але зараз ми не можемо запропонувати реальної безкоштовної альтернативи для викладання в Інтернет учбових аудіоматеріалів, хороших аудіокниг, радіопередач, записів театральних і радіовистав. Проблему добропорядного інтернет-сховища аудіозаписів, які мають просвітницьку і культурну цінність не вирішить і відкриття українського подкастингу, яке планується найближчим часом: там навряд чи будуть діяти розумні обмеження на пристойність тематики і словарного складу розміщуваних матеріалів. Учбовим аудіокнигам погодився дати притулок портал, створений під егідою Міністерства освіти і науки України - "Острів Знань".

В інтерв’ю тижневику "Дзеркало тижня" Міністр освіти і науки Станіслав Ніколаєнко сказав: "Ми вже відкрили портал "Острів знань", де на міністерському сервері будуть зосереджені в електронній формі всі підручники, посібники, програми, плани, журнали, довідники... Тоді ми ліквідуємо так звану цифрову, інформаційну нерівність. З будь-якого невеличкого села можна буде відвідати цей "острів", зібрати всю необхідну інформацію".

Не тільки у школярів з невеликих сіл є проблеми з доступом до учбової інформації. Учні шкіл-інтернатів для сліпих і тих, що погано бачать (слабкозорих), дітей і незрячі абітурієнти зможуть також вчитися по цим електронним підручникам за допомогою спеціальних комп’ютерних програм, які озвучують електронні тексти. Зараз на "Острові" поки що немає електронних підручників, - адже для публікації на сайті необхідно отримати дозвіл їх авторів. Ми маємо надію, що потрібні дозволи будуть одержані і електронні підручники будуть доступні всім бажаючим. При цьому потрібно мати на увазі, що програми для незрячих не можуть озвучувати книги в форматі pdf і в ряді інших форматів, тому при вирішенні питання про формат книг, які будуть публікуватися на "Острові" краще порадитися зі спеціалістами з комп’ютерних технологій для незрячих.

Напевно, доцільно - з врахуванням інтересів дітей-інвалідів за зором - розмістити на "Острові Знань" аудіозаписи учбової літератури, радіоспектаклі і освітні радіопередачі. При цьому потрібно враховувати те, що за допомогою dial-up-підключенння до Інтернету, яке є в багатьох школах, дуже важко скачувати учбові аудіо- і відеоматеріали. Часто до телефону комп’ютерного класу паралельно підключено ще декілька шкільних служб, які ведуть свої телефонні переговори саме в той момент, коли вчитель інформатики скачує учбові матеріали або вчить дітей роботі в Інтернет. Вирішити подібні проблеми допоможе підключення всіх шкіл по виділеним лініям або при використанні інших швидкісних технологій, які забезпечують незалежність від телефонної лінії, - а почати цей процес потрібно зі шкіл-інтернатів для дітей з вадами зору: адже саме тут особливо гострою є потреба в скачуванні великих обсягів аудіоінформації, яка вкрай необхідна для навчання і естетичного розвитку таких дітей.

Владислав Зачепило, видавець безкоштовних аудіопідручників, дізнавшись про проблеми з скачуванням аудіокниг в Київскій школі-інтернаті N5 для сліпих дітей, вирішив записати свої аудіопідручники на CD-ROM і подарувати його учням інтернату. Крім цього, незрячим і тим, що погано бачать, дітям потрібні переносні MР3-плеєри, за допомогою яких вони можуть слухати аудіоуниги і музику після уроків, на перервах і на прогулянках. Записувати аудіокниги для школярів могли б також учителі і вихователі школи-інтернату, але в школі немає для цього студії звукозапису, а питання оплати створення звукових і брайлівських підручників в школах-інтернатах не передбачені українським законодавством. Більше того, школам взагалі не виділяються кошти на придбання вже існуючих аудіо- і мультімедіа-підручників, на ремонт комп’ютерної і іншої техніки.

Одна надія на таких добрих і співчутливих людей, як Владислав Зачепило, і на такі фірми, як "Квазар-Мікро", яка знайшла можливість безкоштовно відремонтувати і модернізувати частину комп’ютерів в Київській школі-інтернаті для сліпих дітей. На жаль, в Україні нема законодавства, яке заохочує "душі прекрасні поривання". Той же Владислав Зачепило на питання про те, що надихнуло його на безкоштовну публікацію підручників, відповів: "Адже я живу в цій країні..."

P.S. В наших подальших планах - розповідь про аудіокниги для навчання дорослих людей. Ми будемо дуже раді одержати ваші пропозиції і побажання відносно аудіопідручників - не тільки для школярів і не тільки для незрячих, - а про цикл статей "IT для незрячіх", "Доступ до Інтернет-сервісів потрібен не тільки зрячим", "Для чого незрячому SMS?", "Про День Білої тростини, GPS і виживання", "Коли наступить ера інформаційного милосердя (нотатки на полях президентського указу)".