2) Об'єкт бібліотекознавства.

Бібліоте́кознавство — це наукова дисципліна документно-комунікаційного циклу, яка теоретично відтворює бібліотеку як наукове поняття й об'єкт реальності у всіх її зв'язках і опосередкуваннях. Перша школа бібліотекознавства була створена Дьюї Мелвілом (Melvil Dewey) у Колумбійському університеті у 1887 році ^[1].

Ця наукова дисципліна вивчає цілі, принципи, зміст, систему й форми суспільного користування друкованими виробами, а також теорію, історію, методологію, технологію, методику й організаціюбібліотечної справи.

Бібліотекознавство класифікується залежно від вибраних дослідником підстав розподілу й поділяється на загальне й особливе.

Загальне бібліотекознавство — поділ бібліотекознавства, змістом якого є загальнотеоретичні, історичні й організаційні проблеми бібліотечної діяльності, а також вивчення об'єкта й предмета бібліотекознавства, його структури, термінології, місця в системі наук, зв'язків із суміжними науковими дисциплінами, закономірностей бібліотечної діяльності, її принципів і концепцій, методології й методики бібліотечних досліджень, історії бібліотекознавчої думки.

Особливе бібліотекознавство досліджує різні специфічні аспекти бібліотечної діяльності.

Часткове бібліотекознавство — комплекс розділів бібліотекознавства, зміст яких становлять вчення про різні частини бібліотеки як системи — бібліотечний фонд, бібліотечний каталог, контингент користувачів бібліотеки, матеріально-технічна база бібліотеки т.д.

Завдання бібліотекознавства — розвиток теорії бібліотечної справи, аналіз його закономірностей як соціального явища, пов'язаного з використанням бібліотек у допомогу соціальному, економічному, культурному процесу.

Мета бібліотекознавства — оптимізація соціального використання інформації у вигляді публікацій, через бібліотечну справу.

Одним із проблемних питань бібліотекознавства є визначення об'єкта і предмета бібліотечної науки. З XIX в. почалася розробка цих визначень. В останні роки у зв'язку з широким розповсюдженням в науці системного підходу про бібліотеку стали говорити як системному об'єкті бібліотекознавства, що складається з ряду взаємозалежних і взаємообумовлених елементів. Бібліотечна справа - одна з форм людської діяльності. Тому, як будь-яка форма діяльності, включає три основоположних складових елементи: 

1. Предмет праці (публікація); 

2. Суб'єкт праці (читач, споживач); 

3. Посередник праці (бібліотекар); 

Бібліотека в системі суспільних відносин є важливим і невід'ємним елементом комунікативної системи "книга (інформація у вигляді публікації)-бібліотекар-читач (споживач)". У цій системі бібліотекар стає організатором взаємин книги й читача, щ

відповідає соціальній ролі бібліотеки як ідеологічного, культурно-освітнього та науково-інформаційної установи Таки чином, об'єкт бібліотекознавства це комунікативна система "книга-бібліотекар-читач". Кожен бібліотечний об'єкт - не самоціль розвитку, а лише елемент такої великої системи, як бібліотечна справа галузі, регіону, країни, світу, де все взаємопов'язано між собою. Зміна однієї частини бібліотечної справи неминуче тягне за собою відповідні зміни інших його частин. Співвідношення частин бібліотечної справи пояснюється їх взаємної пристосованістю. Тому мета пізнання бібліотечної справи полягає не стільки в тому, щоб вивчити дійсну 

сутність ізольованих об'єктів, скільки в тому, щоб відшукати - наскільки це можливо - зв'язки між різними системами бібліотечної дійсності. 

Бібліотечна дійсність - єдність індивідуального (одиничного), особливого і загального. Можна і неможливо вивчити кожен бібліотечний об'єкт. Не можна також обмежуватися вивченням особливого (специфічного), не порівнюючи між собою окремі бібліотечні об'єкти. 

Будь бібліотечний об'єкт треба вивчати конкретно, тобто в єдності загального та специфічного. Абстрактний підхід до загального у відриві від особливого - не діалектичний підхід, а формально-логічний. 

Існують декілька підходів в науці до розгляду проблеми визначення об'єкту бібліотекознавства. Так, В.П. Леонов запропонував розглядати як об'єкт бібліотекознавства не бібліотека, не бібліотечна справа, а бібліотечний процес, наближеним до цього розуміння інших петербурзьких учених, що пропонують повернутися до розуміння як об'єкт бібліотекознавства бібліотечної діяльності. 

Ці підходи представляються досить продуктивними для розвитку теорії бібліотекознавства, хоча справедливо відмічено, що ні бібліотечний процес, ні бібліотечна діяльність не можуть бути об'єктом бібліотекознавства, оскільки вони протікають в рамках іншого об'єкта - бібліотеки. 

Проблема вивчення бібліотеки як цілого представляється надзвичайно важливою. Розбиваючи проблему на частини, структурні елементи, фрагменти, можна досягти того, що складні завдання і предмети стають, як ніби, більш пізнаваними, але за це доводиться розплачуватися тим, що втрачається наше почуття зв'язку стосовно до цілого, розуміння поведінки складних систем у часі і просторі. 

Визначення об'єкта науки як "еволюції бібліотеки в часі і просторі" дозволяє ввести в процес вивчення і побачити в динаміці всі нові, що виникають в реальності явища, технології, тенденції і т. п., а також часові та просторові трансформації бібліотеки як соціального інституту, як частини російської і світової культури і т.п.

Об'єкт бібліотекознавства - це те , що протистоїть суб'єктів незалежно екту ( бібліотекознавцем ) у його пізнавальної діяльності він не просто тотожний об'єктивної реальності , він виступає як така її частина , яка взаємодіє з суб'єктом пізнання , причому виділення об'єкта пізнання здійснюється за допомогою форм пізнавальної діяльності , вироблених суспільством і відображают властивості об'єктивної реальності , а взаємодія носить науково-пізнавальний характер

Особливість об'єкта бібліотекознавства , як , втім , і дру гих наук , полягає в тому , що він даний пізнає суб'єкту вже в його відчуттях. Він виступає в як би ще прихованої , непроаналі - зірованним формі. Завдання ж наукового аналізу вирішується бі- бліотековеденіем в процесі вивчення об'єкта. З приводу того , що вважати об'єктом бібліотекознавства , в світі немає єдиної позиції . У більшості випадків об'єктом бі- бліотековеденія називають бібліотечна справа . Завдання полягає в тому , щоб , висловлюючи об'єкт библиоте - коведенія через зміст поняття " бібліотечна справа " , точно і строг визначити глибинну сутність самого бібліотечного справи . Необхідно , отже , з'ясувати сутність бібліотечного ного справи як об'єкта бібліотекознавства .

Аналізуючи існуючі в світі думки з цього питання , можна виділити , щонайменше , шість концепцій бібліотечного ного справи . Перша поширена в країні і за кордоном - епістемологична ( " знаннєвої " ) , яка бачить істота бі- бліотечного справи в оперуванні знаннями . Друга - функцио - нально - технологічеосая , згідно з якою бібліотечна справа перед- ставлять собою лише сукупність процедур комплектування фондів , їх організації та обслуговування читачів. третя - соціально- функціональна , відповідно якої бібліотеч - ну справу трактуєте ? ! як область інформаційної , культурно- просвітницької та освітньої діяльності. четверта - інституційна , що зводить бібліотечна справа до сукупності бібліотек , наявних на деякій території . П'ята – це інформаційна , по якій бібліотечна справа є одна з областей інформаційної діяльності . Шоста вважає бі- бліотечное справу підсистемою документних комунікацій .

До вироблення правильного розуміння об'єкта бібліотекове - дення раціональніше приступати з комплексних позицій системно - діяльнісного підходу . Адже бібліотечна справа являє собою одну з типових форм людської діяльності. поет- му в ньому можна виділити , щонайменше , три основополагающих складових елементи : 1 ) предмет праці , 2 ) суб'єкт праці , 3 ) посередник праці .

Зі сказаного випливає висновок: найважливішим елементом об'єкта бібліотекознавства є не інформація взагалі , не в формі документа взагалі , а тільки інформація , об'єктивувати імен - але у вигляді публікації , причому звичайної та нетрадиційної . висновок цей значущий з багатьох причин. Так , він дозволяє відмежувати об'єкт бібліотекознавства від об'єктів споріднених наук , напри - заходів архівознавства , відокремити бібліотеки від архівів. Головна лінія розмежування в цьому випадку бачиться в тому , що в архівному справі , строго кажучи , використовується документ , який не є пу - блікаціей , в бібліотечному ж , навпаки , - публікація . конеч - але , це зовсім не означає , що в бібліотеках не можуть використовуватися документи архівного типу , а в архівах - бібліотечного . Однак це не правило , а виключення , не визначальне , що не глав - ве напрям роботи , інакше бібліотеки почали б дублювання - вать роботу архівів.

Він же дозволяє отчленить об'єкт бібліотекознавства від об'єк- єкта теорії засобів масової інформації, насамперед радіо , телебачення , періодичної преси тощо Адже в них теж викорис- зуются публікації . Будь репортаж , переданий по телебаченням нію , - це публікація

Інформація - сутність, зміст ; публікація - явище , форма . Вони пов'язані нерозривному діалектичному зв'язком , але без - умовний примат належить інформації як сутності , як змістом .

Отже , інформація як елемент об'єкта бібліотекознавства , як предмет праці у бібліотечній справі володіє безумовним пріоритетом у відношенні публікації , хоча й існує в бі- бліотечном справі в нерозривній єдності з нею. щоб довести це , досить послатися хоча б на те , що форма публікаці історично змінювалася. Вона пройшла шлях від глиняної таблички , папірусу до " електронного" видання . Зміст же і сутність публікації Чи не змінювалися ніколи . Ними протягом всієї історії залишалася і залишається інформація

Другим елементом триланкової системи , що утворює об'єкт бібліотекознавства , згідно зі згаданим діяльнісного під - ходу , є суб'єкт праці, тобто читач ( споживач інфор - мації , абонент , користувач ) .

Читач і опублікована інформація становлять ключі - ву підсистему об'єкта бібліотекознавства . сутністю цієї підсистеми є різноманітне взаємодія людини і інформації , яка характеризується прямим впливом : людина ево - люціонірует , змінюється під впливом процесу споживання інформації. У цій взаємодії полягає одна з глав - них та загальних характеристик життя людини і суспільства , одне з вирішальних умов їх існування, розвитку і виживання. У бібліотечну справу заломлюється лише один з фрагментів дан- ної закономірності суспільного буття. Нарешті , згідно з прийнятим підходу , третім елементом об'єкта бібліотекознавства слід вважати бібліотекаря(посередника праці). Роль бібліотекаря виключно велика.

Насамперед , читач поки ще не навчився сприймати інформацію безпосередньо . І в такій складній системі , як бібліотечна справа , йому завжди потрібен посередник , організатор , який створював би оптимальні умови успішного з'єднаньня людини з інформацією , передумови ефективного введеня інформації дію. Адже , образно кажучи , інформація та читач являють собою два протилежних берега однієї і тієї ж річки інформаційної області суспільного буття.

Потрібен міст, що з'єднує ці береги , інакше взаємодія чедини з інформацією залишиться абстракцією . Саме цю функ- цію і виконує бібліотекар