Наукові функції бібліотекознавства.
Бібліотекознавство - наукова дисципліна документно-комунікаційного циклу, теоретично відтворює бібліотеку як наукове поняття і об'єкт реальності в усіх її зв'язках і опосредованиях (Вікіпедія).
Функція - це, по-перше, роль, яка виконується суб'єктом або об'єктом у певній сфері діяльності (сайт Простовеб).
Функція - діяльність, обов'язок, робота; зовнішній прояв властивостей яких об'єктів в даній системі відносин (наприклад, функція органів чуття, функція грошей) (Загальне бібліотекознавство, Мотульський Р.).
Наукові функції.
Пізнавальна.
Пояснювальна.
Прогнозуюча.
Систематизуюча.
Для бібліотекознавства характерні два типи функцій, які, втім, властиві і більшості інших наук. До першого відносяться власне наукові, тобто функції, які безпосередньо на соціум не впливають; до другого - соціальні, тобто функції, в яких виражається вплив даної науки на суспільство.
Серед власне наукових функцій бібліотекознавства домінуюче значення має пізнавальна. Фундаментальне її значення для бібліотекознавства можна оцінити хоча б по тому, що у разі відсутності у нього названої функції не було б підстав говорити про бібліотекознавстві ні як про наукову, ні як про навчальної дисципліни.
Як і в інших областях людської праці, у бібліотечній справі існує нескінченний, мабуть, ряд проблем теоретичного характеру, від рішення яких можуть цілком і повністю залежати раціональність, ефективність його функціонування в суспільстві. Пізнавальна функція бібліотекознавства дозволяє задовольнити потребу у вирішенні цих проблем, надаючи в розпорядження бібліотекарів відкриті ним теорії, принципи, закони та інші наукові знання, що відображають істотні зв'язки бібліотечної справи та дозволяють будувати бібліотечну діяльність на науково обгрунтованій, раціональної, оптимальної основі. Пізнавальна функція має і самостійне значення, хоча визначається в кінцевому рахунку запитами бібліотечної практики.
Тому вона має двоякою спрямованістю. Перше і головний напрямок - вивчення, пізнання, дослідження, вирішення проблем бібліотечної справи. Проте одночасно вона націлена і на інший об'єкт, а саме на саме бібліотекознавство.
У першому випадку народжуються наукові результати, що стосуються власне бібліотечної справи, у другому - йде процес самоаналізу, самоспостереження, самоосмислення бібліотекознавства як наукової дисципліни, його дослідження як зсередини, так і
ззовні. Якщо перший напрямок характерно для приватних (прикладних) розділів бібліотекознавства, то друге проявляється в розділі загального бібліотекознавства, яке тоді образно називають філософією бібліотечної справи. Останній тип досліджень, що ведеться в структурі загального бібліотекознавства, є тим "шаром" його досліджень, які майже повністю можна віднести до розряду "чистих" або фундаментальних, тому що в більшості випадків ними не переслідується безпосереднє досягнення будь-яких практичних цілей. Що ж до першого, то він, навпаки, цілком і повністю виражає те, що в науці прийнято позначати за допомогою поняття "Прикладні дослідження", тобто дослідження, спрямовані на досягнення практичного результату. Обидва напрямки об'єднує те, що обидва вони служать в кінцевому підсумку найбільш ефективному досягненню цілей бібліотечної справи.
Пізнавальна функція - це універсальна, головна функція бібліотекознавства, на основі якої в якості вторинних, похідних виявляються деякі інші функції: пояснювальна, предсказательная, систематизує. Так, пізнаючи сутності явищ бібліотечної справи, бібліотекознавство привносить не тільки нове знання про них, але й одночасно пояснює, що становить сутність даного явища, чому воно має місце, у чому полягає механізм реалізації того чи іншого
бібліотечного процесу і т.д.
Безперечно і судження про предсказательной функції бібліотекознавства. Встановлюючи суттєві, з необхідністю повторювані зв'язки між явищами бібліотечної справи (а рівно і бібліотекознавства), воно, дійсно, здатне передбачати розвиток подій, якщо йдеться про періоди майбутнього бібліотечної справи, більш-менш якісно однорідних з поточним і деяким минулим періодом. Свідченням цього є численні прогнози розвитку бібліотечної справи. Досить сказати, що в даний час бібліотекознавці світу розташовують завдяки їм досить певним баченням майбутнього бібліотечної справи. А це необхідно знати, щоб вчасно врахувати, які ділянки бібліотечної справи насамперед піддадуться найбільш серйозних змін у майбутньому. Звичайно, майбутнє бібліотечної справи передбачити у всіх деталях неможливо, але найважливіші тенденції його розвитку цілком піддаються прогнозуванню.
Наука - систематизоване знання, що обумовлено функцією систематизації. Специфічність цієї функції бібліотекознавства полягає в тому, що тут вона грає серйознішу роль, ніж у більшості інших наук. Жодна наука, крім бібліотекознавства, не внесла настільки великого внеску в класифікацію, систематизацію інформації, зафіксованої у вигляді публікацій. Бібліотекознавство є однією з найстародавніших наук, яка спочатку надавала особливо велике значення організації, упорядкування інформації. Одним з найважливіших вкладів бібліотекознавства в науку є цілий ряд унікальних класифікацій зафіксованої інформації, таких, як
десяткова класифікація Дьюї, Універсальна десяткова
класифікація, фасетна класифікація Ранганатана, бібліотечно-бібліографічна класифікація та ін Класифікації ці в основному носять штучний, почасти конвенціональний характер, часом відображають не стільки внутрішні властивості науки або світобудови, скільки потреби і особливості прийнятої бібліотечної технології. Але разом з тим вони мають величезне значення для вирішення однієї із серйозних проблем світової науки - проблеми класифікації наукового знання, проблеми його структури. Можна по-різному підходити до оцінці тих чи інших конкретних класифікацій, однак неможливо заперечувати, що бібліотекознавство далі всіх інших наукових дисциплін просунулося вперед по шляху структурування загального наукового знання. Безперечно, що протягом століть, починаючи приблизно з часу М. Дьюї, воно постійно перебуває на передових рубежах розробки цієї проблеми. Функція систематизації, зрозуміло, реалізується бібліотекознавства та по відношенню до свого власного наукового знання.