Області наукового пошуку бібліотекознавства.

Аналізуючи існуючі в світі думки з цього питання, можна виділити, щонайменше, шість концепцій бібліотечної справи. Перша поширена в країні і за кордоном - епістемологична ("знаннєвої"), яка бачить істота бібліотечної справи в оперуванні знаннями. Друга - функціонально-технологічна, згідно з якою бібліотечна справа являє собою лише сукупність процедур комплектування фондів, їх організації та обслуговування читачів. Третя - соціально-функціональна, відповідно якої бібліотечна справа трактуєте?! як область інформаційної, культурнопросветітельской та освітньої діяльності. Четверта - інституціональна, що зводить бібліотечна справа до сукупності бібліотек, наявних на деякій території. П'ята - це інформаційна, по якій бібліотечна справа є одна з областей інформаційної діяльності. Шоста вважає бібліотечна справа підсистемою документних комунікацій.

Межі бібліотекознавства.

По-перше, строго кажучи, зі знанням як таким оперує не бібліотечна справа, а відповідні науки, які забезпечують його виникнення, зміну, розвиток і т.д. Саме ж бібліотекознавство, якщо і має справу зі знанням як таким, то тільки в межах власного предмета, зі знанням, що генеруються в рамках власне бібліотекознавства, тобто з бібліотековедческая знанням.

Єдино правильний вихід з ситуації надає інформаційна концепція. Її перевага полягає в тому, що, не відкидаючи важливого місця наукового знання в структурі об'єкта бібліотекознавства, вона повністю знімає обмеження епістемологічного підходу. Поняття інформації, трактуються як дані, відомості, повідомлення, нейтралізує або повністю елімінує обмежує дію дихотомії "наука - не наука" в бібліотекознавстві. Воно більш ємко, ніж поняття "знання" у вказаному вище сенсі, і дозволяє включати в нього і дані, які не носять наукового характеру. Інформація може бути науковою, а може бути і ненауковою, і антинаукової.

Споживач використовує не інформацію взагалі, а лише ту обмежену її частина, яка відповідає його індивідуальним потребам. Бібліотека обслуговує не читача взагалі, а конкретного читача конкретної, відповідної його індивідуальним потребам інформацією.

Бібліотекознавство не ігнорує питання, пов'язані, наприклад, з бібліотечними будівлями, їх обладнанням, засобами компионікаціі і т.п. Але воно не проектує самі елементи матеріально-технічної бази, обмежуючись лише виробленням загальних вимог, необхідних з точки зору їх раціонального використання в бібліотечній справі.

Щоб переконатися в цьому, досить послатися на те, що, наприклад, бібліографознавство обмежується тільки бібліографічною інформацією, книгознавство - книгою, як би широко вона ні трактувалася, архівознавство - історичними документами.

3. Дискусійність питання про об’єкт бібліотекознавства.

Об’єкт - (від лат. objectus — предмет) взагалі означає те, на що направлена певна діяльність (напротивагу суб'єктові, який здійснює таку діяльність).

Як предмет і обєкт розглядались бібліотечна справа і бібліотека, як соціальний інститут, який організовує суспільне використання творів друку.

З позиції системного підходу бібліотека розглядалась, як системний об’єкт, що складається з низки взаємопов’язаних та взаємообумовлених елементів.

Сьогодні називають об’єктами: органічно-цілісну, динамічну системи, які складаються з інформації у вигляді публікацій, читача та бібліотекаря.

Інформація - відомості про осіб, предмети, факти, події, явища і процеси незалежно від форми представлення (сайт Харківського політехнічного інституту).

Інформація - це нові знання, які отримує споживач (суб'єкт) у результаті сприйняття і переробки певних відомостей (Вікіпедія).

Читач бібліотеки - особа, яка користується бібліотекою на підставі офіційної записи у встановлених документах (сайт Харківського політехнічного інституту).

Читач бібліотеки - особа, яка користується послугами бібліотеки (сайт Академік).

Бібліотекар – це працівник бібліотеки, який виконує комплекс операцій з формування бібліотечного фонду, обслуговування користувачів, створення та використання технічної бази, управління персоналом та бібліотекою (Вікіпедія).

Бібліотекар - це посередник між людиною і книгою, а також іншими носіями інформації (сайт Тутжоб).

Публікація - документ, доступний для масового використання (сайт Харківського політехнічного інституту).

Публікація - надання гласності будь-якій інформації. Цим же словом називають надруковану, видану єдину за формою і змістом роботу (Вікіпедія).

Бібліотека в системі суспільних відносин є важливим і невід'ємним елементом комунікативної системи "книга (інформація у вигляді публікації)-бібліотекар-читач (споживач)". У цій системі бібліотекар стає організатором взаємин книги й читача, щ

відповідає соціальній ролі бібліотеки як ідеологічного, культурно-освітнього та науково-інформаційної установи Таки чином, об'єкт бібліотекознавства це комунікативна система "книга-бібліотекар-читач". Кожен бібліотечний об'єкт - не самоціль розвитку, а лише елемент такої великої системи, як бібліотечна справа галузі, регіону, країни, світу, де все взаємопов'язано між собою. Зміна однієї частини бібліотечної справи неминуче тягне за собою відповідні зміни інших його частин. Співвідношення частин бібліотечної справи пояснюється їх взаємної пристосованістю. Тому мета пізнання бібліотечної справи полягає не стільки в тому, щоб вивчити дійсну сутність ізольованих об'єктів, скільки в тому, щоб відшукати - наскільки це можливо - зв'язки між різними системами бібліотечної дійсності. 

Бібліотечна дійсність - єдність індивідуального (одиничного), особливого і загального. Можна і неможливо вивчити кожен бібліотечний об'єкт. Не можна також обмежуватися вивченням особливого (специфічного), не порівнюючи між собою окремі бібліотечні об'єкти. 

Будь-який бібліотечний об'єкт треба вивчати конкретно, тобто в єдності загального та специфічного. Абстрактний підхід до загального у відриві від особливого - не діалектичний підхід, а формально-логічний. 

Існують декілька підходів в науці до розгляду проблеми визначення об'єкту бібліотекознавства. Так, В.П. Леонов запропонував розглядати як об'єкт бібліотекознавства не бібліотека, не бібліотечна справа, а бібліотечний процес, наближеним до цього розуміння інших петербурзьких учених, що пропонують повернутися до розуміння як об'єкт бібліотекознавства бібліотечної діяльності. 

Ці підходи представляються досить продуктивними для розвитку теорії бібліотекознавства, хоча справедливо відмічено, що ні бібліотечний процес, ні бібліотечна діяльність не можуть бути об'єктом бібліотекознавства, оскільки вони протікають в рамках іншого об'єкта - бібліотеки. 

Проблема вивчення бібліотеки як цілого представляється надзвичайно важливою. Розбиваючи проблему на частини, структурні елементи, фрагменти, можна досягти того, що складні завдання і предмети стають, як ніби, більш пізнаваними, але за це доводиться розплачуватися тим, що втрачається наше почуття зв'язку стосовно до цілого, розуміння поведінки складних систем у часі і просторі. 

Визначення об'єкта науки як "еволюції бібліотеки в часі і просторі" дозволяє ввести в процес вивчення і побачити в динаміці всі нові, що виникають в реальності явища, технології, тенденції і т. п., а також часові та просторові трансформації бібліотеки як соціального інституту, як частини російської і світової культури і т.п.

Об'єкт бібліотекознавства - це те , що протистоїть суб'єктів незалежно обекту ( бібліотекознавцем ) у його пізнавальної діяльності він не просто тотожний об'єктивної реальності , він виступає як така її частина , яка взаємодіє з суб'єктом пізнання , причому виділення об'єкта пізнання здійснюється за допомогою форм пізнавальної діяльності , вироблених суспільством і відображают властивості об'єктивної реальності , а взаємодія носить науково-пізнавальний характер

Особливість об'єкта бібліотекознавства , як , втім , і других наук , полягає в тому , що він даний пізнає суб'єкту вже в його відчуттях. Він виступає в як би ще прихованої , непроаналі - зірованним формі. Завдання ж наукового аналізу вирішується бі- бліотековеденіем в процесі вивчення об'єкта. З приводу того , що вважати об'єктом бібліотекознавства , в світі немає єдиної позиції . У більшості випадків об'єктом бібліотековеденія називають бібліотечна справа . Завдання полягає в тому , щоб , висловлюючи об'єкт библиотековеденія через зміст поняття " бібліотечна справа " , точно і строг визначити глибинну сутність самого бібліотечного справи . Необхідно , отже , з'ясувати сутність бібліотечного справи як об'єкта бібліотекознавства .

Аналізуючи існуючі в світі думки з цього питання , можна виділити , щонайменше , шість концепцій бібліотечного справи . Перша поширена в країні і за кордоном - епістемологична ( " знаннєвої " ) , яка бачить істота бі- бліотечного справи в оперуванні знаннями . Друга функционально - технологічеосая , згідно з якою бібліотечна справа перед- ставлять собою лише сукупність процедур комплектування фондів , їх організації та обслуговування читачів. третя - соціально- функціональна , відповідно якої бібліотечну справу трактуєте ? ! як область інформаційної , культурно- просвітницької та освітньої діяльності. четверта - інституційна , що зводить бібліотечна справа до сукупності бібліотек , наявних на деякій території . П'ята – це інформаційна , по якій бібліотечна справа є одна з областей інформаційної діяльності . Шоста вважає бі- бліотечное справу підсистемою документних комунікацій .

До вироблення правильного розуміння об'єкта бібліотековедення раціональніше приступати з комплексних позицій системно - діяльнісного підходу . Адже бібліотечна справа являє собою одну з типових форм людської діяльності. поет- му в ньому можна виділити , щонайменше , три основополагающих складових елементи : 1 ) предмет праці , 2 ) суб'єкт праці , 3 ) посередник праці . Зі сказаного випливає висновок: найважливішим елементом об'єкта бібліотекознавства є не інформація взагалі , не в формі документа взагалі , а тільки інформація , об'єктивувати імен - але у вигляді публікації , причому звичайної та нетрадиційної . висновок цей значущий з багатьох причин. Так , він дозволяє відмежувати об'єкт бібліотекознавства від об'єктів споріднених наук , напри - заходів архівознавства , відокремити бібліотеки від архівів. Головна лінія розмежування в цьому випадку бачиться в тому , що в архівному справі , строго кажучи , використовується документ , який не є пу - блікаціей , в бібліотечному ж , навпаки , - публікація . конеч - але , це зовсім не означає , що в бібліотеках не можуть використовуватися документи архівного типу , а в архівах - бібліотечного . Однак це не правило , а виключення , не визначальне , що не глав - ве напрям роботи , інакше бібліотеки почали б дублювання - вать роботу архівів.

Він же дозволяє отчленить об'єкт бібліотекознавства від об'єк- єкта теорії засобів масової інформації, насамперед радіо , телебачення , періодичної преси тощо Адже в них теж викорис- зуются публікації . Будь репортаж , переданий по телебаченням нію , - це публікація

Інформація - сутність, зміст ; публікація - явище , форма . Вони пов'язані нерозривному діалектичному зв'язком , але без - умовний примат належить інформації як сутності , як змістом .

Отже , інформація як елемент об'єкта бібліотекознавства , як предмет праці у бібліотечній справі володіє безумовним пріоритетом у відношенні публікації , хоча й існує в бі- бліотечном справі в нерозривній єдності з нею. щоб довести це , досить послатися хоча б на те , що форма публікаці історично змінювалася. Вона пройшла шлях від глиняної таблички , папірусу до " електронного" видання . Зміст же і сутність публікації Чи не змінювалися ніколи . Ними протягом всієї історії залишалася і залишається інформація

Другим елементом триланкової системи , що утворює об'єкт бібліотекознавства , згідно зі згаданим діяльнісного під - ходу , є суб'єкт праці, тобто читач ( споживач інфор - мації , абонент , користувач ) .

Читач і опублікована інформація становлять ключі - ву підсистему об'єкта бібліотекознавства . сутністю цієї підсистеми є різноманітне взаємодія людини і інформації , яка характеризується прямим впливом : людина ево - люціонірует , змінюється під впливом процесу споживання інформації. У цій взаємодії полягає одна з глав - них та загальних характеристик життя людини і суспільства , одне з вирішальних умов їх існування, розвитку і виживання. У бібліотечну справу заломлюється лише один з фрагментів дан- ної закономірності суспільного буття. Нарешті , згідно з прийнятим підходу , третім елементом об'єкта бібліотекознавства слід вважати бібліотекаря (посередника праці). Роль бібліотекаря виключно велика.

Насамперед , читач поки ще не навчився сприймати інформацію безпосередньо . І в такій складній системі , як бібліотечна справа , йому завжди потрібен посередник , організатор , який створював би оптимальні умови успішного з'єднаньня людини з інформацією , передумови ефективного введеня інформації дію. Адже , образно кажучи , інформація та читач являють собою два протилежних берега однієї і тієї ж річки інформаційної області суспільного буття.

Потрібен міст, що з'єднує ці береги , інакше взаємодія чедини з інформацією залишиться абстракцією . Саме цю функцію і виконує бібліотекар.