- •Базові поняття і категорії курсу.
- •Базові категорії курсу.
- •Цілі бібліотекознавства, його завдання, області наукового пошуку, їх межі.
- •Цілі бібліотекознавства.
- •Завдання бібліотекознавства.
- •Області наукового пошуку бібліотекознавства.
- •Межі бібліотекознавства.
- •Дискусійність питання про об’єкт бібліотекознавства.
- •Інформація, об’єктивована у вигляді публікації, як елемент об’єкта бібліотекознавства.
- •Читач (споживач інформації, абонент, користувач) як елемент об’єкта бібліотекознавства.
- •Бібліотекар як елемент об’єкта бібліотекознавства.
- •Дискусійність питання про предмет бібліотекознавства.
- •Наукові функції бібліотекознавства.
- •Наукові функції.
- •Соціальні функції бібліотекознавства.
- •Наукові функції. Соціальні функції.
- •Структура бібліотекознавства як науки.
- •Структура бібліотекознавства як навчальної дисципліни.
- •Структура бібліотекознавства як навчальної дисципліни.
- •Міждисциплінарні зв’язки бібліотекознавства.
- •Основні етапи розвитку бібліотекознавства.
- •Передісторія бібліотекознавчої думки.
- •Розвиток бібліотекознавчої думки в бібліотеках Стародавнього Світу.
- •Релігійна спрямованість бібліотекознавчої думки Середньовіччя.
- •Виникнення і становлення бібліотекознавства як наукової і навчальної дисципліни у XIX ст.
- •Українське бібліотекознавство XIX - початку XX ст. Вступ.
- •Сірополко Степан Онисимович - сподвижник українського бібліотекознавства.
- •Найвидатніша просвітителька х.Д.Алчевська.
- •Дмитро Іванович Багалій.
- •Д.І.Багалій і Харківська громадська бібліотека.
- •Хавкіна Любов Борисівна - засновник перших бібліотечних курсів.
- •Рубинський Костянтин Іванович - геніальний бібліотекознавець.
- •Арсеній Іванович Маркевич - засновник кримознавчої бібліографії.
- •Автор «Бібліографічного покажчика нової української літератури» - Комаров Михайло Федорович.
- •Іван Омелянович Левицький - бібліограф західноукраїнських видань.
- •Висновки.
- •Формування бібліотекознавства як навчальної дисципліни.
- •20) Роль міжнародних фахових об’єднань у розвитку бібліотекознавства.
- •Керівні органи.
- •Основні напрями діяльності та проекти. Основні напрями діяльності.
- •Проекти.
- •Проекти.
- •Видання.
- •Участь України у діяльності організації.
- •Міжнародна асоціація музичних бібліотек, архівів і документаційних центрів (іамl).
- •Міжнародна асоціація бібліотек та музеїв виконавського мистецтва (sibmas).
- •Міжнародна асоціація бібліотек технічних університетів (iatul).
- •Ліга європейських наукових бібліотек (liber).
- •Консорціум європейських наукових бібліотек (cerl).
- •Розвиток українського бібліотекознавства у хх ст. Вступ.
- •Сірополко Степан Онисимович - сподвижник українського бібліотекознавства.
- •Найвидатніша просвітителька х.Д.Алчевська.
- •Дмитро Іванович Багалій.
- •Д.І.Багалій і Харківська громадська бібліотека.
- •Хавкіна Любов Борисівна - засновник перших бібліотечних курсів.
- •Рубинський Костянтин Іванович - геніальний бібліотекознавець.
- •Арсеній Іванович Маркевич - засновник кримознавчої бібліографії.
- •Автор «Бібліографічного покажчика нової української літератури» - Комаров Михайло Федорович.
- •Іван Омелянович Левицький - бібліограф західноукраїнських видань.
- •Висновки.
- •Нові завдання бібліотекознавства в умовах інформаційного суспільства.
- •Фахова бібліотекознавча періодика.
- •Поняття про методи та наукову методику бібліотекознавства.
- •Передумови виникнення, основні етапи розвитку міжнародного бібліотечного співробітництва. Передумови виникнення міжнародного бібліотечного співробітництва.
- •Основні етапи розвитку міжнародного бібліотечного співробітництва.
- •Міжнародні бібліотечні організації як провідні центри міжнародного бібліотечного співробітництва.
- •Керівні органи.
- •Основні напрями діяльності та проекти. Основні напрями діяльності.
- •Проекти.
- •Проекти.
- •Видання.
- •Участь України у діяльності організації.
- •Міжнародна асоціація музичних бібліотек, архівів і документаційних центрів (іамl).
- •Міжнародна асоціація бібліотек та музеїв виконавського мистецтва (sibmas).
- •Міжнародна асоціація бібліотек технічних університетів (iatul).
- •Ліга європейських наукових бібліотек (liber).
- •Консорціум європейських наукових бібліотек (cerl).
- •Основні об’єкти зовнішнього середовища бібліотеки.
- •Споживачі.
- •Ifla як провідний осередок міжнародного бібліотечного співробітництва.
- •Керівні органи.
- •Основні напрями діяльності та проекти. Основні напрями діяльності.
- •Проекти.
- •Видання.
- •Участь України у діяльності організації.
- •Форми міжнародного співробітництва бібліотек України.
Базові категорії курсу.
Інформаційна (інформація).
Семіотична (знак).
Діяльнісна (діяльність).
Системна (система, структура, функція).
Цілі бібліотекознавства, його завдання, області наукового пошуку, їх межі.
Бібліотекознавство - наукова дисципліна документно-комунікаційного циклу, теоретично відтворює бібліотеку як наукове поняття і об'єкт реальності в усіх її зв'язках і опосредованиях.
Ціль - означає стан в майбутньому, котрий можливо змінити відносно теперішнього та варто, бажано або необхідно досягнути. Тим самим мета є бажаною кінцевою точкою процесу, як правило дії людини. З досягненням мети пов'язаний успіх проекту, або важливої роботи.
Цілі бібліотекознавства.
Оптимізація соціального використання інформації у вигляді публікацій, через бібліотечну справу.
Завдання - є подання, яке людина прагне здійснити. У поняття цілі входить певне уявлення, прагнення до його здійснення і уявлення про тих засобах, якими мета може бути здійснена. Поняття мета є продукт діяльності свідомості і волі, суб'єктивна апріорна форма вольової мотивації до дії.
Завдання бібліотекознавства.
Розвиток теорії бібліотечної справи, аналіз його закономірностей як соціального явища, пов'язаного з використанням бібліотек на допомогу соціальному, економічному, культурному процесу.
Завдання пізнання і полягає в тому, щоб від явища, що лежить на поверхні предмета, йти до сутності, від сутності першого порядку до сутності другого порядку.
Об'єкт бібліотекознавства - це те, що протистоїть суб'єкту (бібліотекознавцем) у його пізнавальної діяльності. Він не просто тотожний об'єктивної реальності, він виступає як така її частина, яка взаємодіє з суб'єктом пізнання, причому виділення об'єкта пізнання здійснюється за допомогою форм пізнавальної діяльності, вироблених суспільством і відображають властивості об'єктивної реальності, а взаємодія носить науково-пізнавальний характер.
Особливість об'єкта бібліотекознавства, як, втім, і інших наук, полягає в тому, що він даний пізнає суб'єкту вже в його відчуттях. Він виступає в як би ще прихованої, непроаналізовані формі. Завдання ж наукового аналізу вирішується бібліотекознавства в процесі вивчення об'єкта.
З приводу того, що вважати об'єктом бібліотекознавства, в світі немає єдиної позиції. У більшості випадків об'єктом бібліотекознавства називають бібліотечна справа.
Предметом бібліотекознавства є не закони і принципи, а що забезпечується бібліотекарем масове за масштабами явища, індивідуальне за формою реалізації взаємодія читачів з інформацією у вигляді публікацій. Пояснимо це визначення.
У центрі предмета бібліотекознавства знаходиться взаємодія читачів з інформацією, зафіксованої у вигляді публікацій. Однак це не человекоінформаціонное взаємодія взагалі, а специфічно бібліотечне взаємодію. Воно специфічно не тільки тому, що протікає в структурі бібліотеки або бібліотечної справи, але перш за все з тієї причини, що воно організується, забезпечується всім необхідним для того, щоб воно ефективно здійснювалося, бібліотекарем. Наприклад, він комплектує бібліотечні фонди, організовує їх відповідним чином, забезпечує бібліотечне обслуговування і т.д., інакше кажучи, виступає в якості посередника між читачем та інформацією. У такому ракурсі розглянутий вище об'єкт не вивчає жодна з відомих наук.