- •Социология как наука, ее предмет. Место социологии в системе наук об обществе.
- •2.Структура, функции и задачи социологии.
- •3.Предпосылки возникновения социологии. Социологические концепции о. Конта и г. Спенсера.
- •4.Социологические идеи к. Маркса.
- •5.Социологические концепции э. Дюркгейма и м. Вебера.
- •6.Социологические концепции п. Сорокина (интегральная социология), т. Парсонса (структурный функционализм), р. Мертон (теория среднего уровня).
- •7.Понятие общества в социологии. Основные признаки общества, подходы в его изучении и классификация.
- •8.Культура как «вторая природа», ее социальная сущность и функции
- •9.Изменение и развитие общества. Типология обществ. Модернизация.
- •10.Личность как уникальная социальная система (концепции). Структура и типы личности.
- •11.Статусно-ролевая структура личности.
- •12.Социализация личности: этапы, агенты.
- •13.Понятие «социальной группы» и ее роль в образовании социальной структуры. Типология социальных групп.
- •14. Семья как малая социальная группа и социальный институт.
- •15. Понятие «социальной общности». Этнонациональная структура общества.
- •16. Социальная стратификация.
- •17. Социальная мобильность.
- •18. Понятие социальной организации: типы и функции.
- •19. Понятие и сущность социального института. Процесс институционализации.
- •20. Государство как социальный институт, его роль в обществе.
- •22. Понятие «социальной нормы». Сущность, типы и причины девиации.
- •23. Общественное регулирование процессов девиации и социальный контроль.
- •24. Социальный конфликт: сущность, этапы.
- •26. Социальное управление: теории, сущность, функции.
- •27. Теория социального управления и лидерства м. Вебера.
- •28. Основные этапы и виды социологического исследования.
- •29. Социологические методы исследований.
- •30. Опросные методы сбора социологической информации: анкета и интервью.
30. Опросные методы сбора социологической информации: анкета и интервью.
Опрос как метод сбора социологической информации предусматривает:
1) устное или письменное обращение исследователя к определенной совокупности людей (респондентов) с вопросами, содержание которых представляет изучаемую проблему на уровне эмпирических индикаторов;
2) регистрацию и статистическую обработку полученных ответов, их теоретическую интерпретацию.
В каждом случае опрос предполагает обращение непосредственно к участнику и нацелен на изучение тех сторон процесса или явления, которые не поддаются вообще прямому наблюдению.
Основными видами опроса в зависимости от формы общения с респондентами являются анкетирование и интервью.
Интервью – целенаправленная беседа, цель которой – получить ответы на вопросы, предусмотренные программой исследования. Преимущества интервью перед анкетным опросом: возможность учесть уровень культуры опрашиваемого, его отношение к теме опроса и отдельным проблемам, выражаемое интонационно, гибко менять формулировки вопросов с учетом личности опрашиваемого и содержания предшествующих ответов, ставить необходимые дополнительные вопросы.
Можно выделить следующие типы интервью: 1) по содержанию (документальное, интервью мнений); 2) по технике проведения (свободное и стандартизированное); 3) по процедуре проведения (интенсивное, фокусированное).
Анкетные опросы классифицируют по содержанию и конструкции задаваемых вопросов. Различают открытые вопросы, когда респонденты высказываются в свободной форме. В закрытом опросном листе все варианты ответов заранее предусмотрены. Полузакрытые анкеты комбинируют обе процедуры.