- •Содержание
- •План прохождения производственной практики
- •Задание № 1 Индивидуальный план прохождения производственной практики
- •Задание № 2 Знакомство с оздоровительно-образовательной организацией (учреждением), реализуемыми оздоровительно-образовательными технологиями, накопленным педагогическим опытом работы летнего лагеря
- •Задание № 3 Знакомство с нормативной документацией, регламентирующей организацию деятельности в лагере
- •Задание № 4 Ведение документации, обеспечивающей организацию работы с воспитанниками в летнем лагере
- •Задание № 5 Анализ программ и планов работы летнего лагеря
- •Задание № 6 Определение целей и задач, планирование работы в летнем лагере
- •Задание № 7 Наблюдение за проведением мероприятий в летнем лагере
- •Задание № 8 Анализ проведенных мероприятий в летнем лагере
- •Задание № 9 Разработка и проведение мероприятий в избранной области деятельности
- •Задание № 10 Самоанализ проведенных мероприятий в избранной области деятельности
- •Задание № 11 Создание элементов предметно-развивающей среды
- •Задание № 12 Осуществление анализа и оценки процесса и результатов деятельности воспитанников в летнем лагере
- •Задание № 13 Составление отчета по практике, оформление документации
- •Самоанализ прохождения производственной практики
- •Отзыв эксперта - руководителя производственной практики о работе студента-практиканта
- •Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики
Задание № 4 Ведение документации, обеспечивающей организацию работы с воспитанниками в летнем лагере
Заполните информационную карту по вашему отряду.
Информационная карта отряда
Номер отряда, возраст детей |
|
Списочный состав отряда |
|
Отличительные признаки отряда (название, девиз, эмблема и т.п.) |
|
Актив отряда (должность, Ф.И.ребенка) |
|
Дети, дни рождения которых попадают на смену (Ф.И.ребенка, день рождения) |
|
Режим (распорядок дня) |
|
Задание № 5 Анализ программ и планов работы летнего лагеря
Проанализируйте план смены и заполните таблицу.
Тема смены:_________________________
Цель:_______________________________
Задачи:_______________________________________________________________________
№ |
Дата, день недели |
Тема дня |
Общелагерные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 6 Определение целей и задач, планирование работы в летнем лагере
Составьте план-сетку работы отряда в соответствии с планом смены.
Цель:__________________
Задачи:______________________________________________________
Понедельник |
1 июля
|
8 июля
|
15 июля
|
Вторник |
2 июля
|
9 июля
|
16 июля
|
Среда |
3 июля
|
10 июля
|
17 июля
|
Четверг |
4 июля
|
11 июля
|
18 июля
|
Пятница |
5 июля
|
12 июля
|
19 июля
|
Задание № 7 Наблюдение за проведением мероприятий в летнем лагере
Осуществите наблюдение за проведением 1 общелагерного мероприятия. Заполните карту наблюдения
Карта наблюдения
Дата проведения общелагерного мероприятия |
|
Тема |
|
Форма |
|
Цель, задачи |
|
Оборудование, оформление |
|
Ход (описание содержания мероприятия) |
|
Задание № 8 Анализ проведенных мероприятий в летнем лагере
Проанализируйте общелагерное мероприятие, которое вы наблюдали. Обсудите проведенное мероприятие в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, разработайте предложения по его совершенствованию и коррекции.
Схема анализа
Тема мероприятия _________________________________________
Дата проведения____________
Критерий |
Проявился (+)/не проявился (-) |
Проведенное мероприятие соответствует плану смены |
|
Цель мероприятия имеет оздоровительную, образовательную или воспитательную направленность |
|
Цель мероприятия конкретизирована в задачах |
|
Задачи соответствуют поставленной цели |
|
Четко определяются этапы проведения мероприятия |
|
Каждый этап мероприятия направлен на достижение определенной задачи |
|
В процессе мероприятия используются разнообразные методы и приемы, поддерживающие интерес детей к организованной деятельности |
|
В процессе мероприятия активность проявляет большинство присутствующих детей |
|
Дети имеют возможность проявить свою активность на протяжении всего мероприятия |
|
Предлагаемые задания адекватны возрастным особенностям детей |
|
На протяжении мероприятия осуществлялся педагогический контроль, оценка деятельности детей |
|
В подготовке к мероприятию активное участие принимают все субъекты педагогического процесса, либо для его подготовки и проведения создается актив |
|
В процессе подготовки и проведения мероприятия учитываются индивидуальные интересы, способности и потребности детей |
|
После участия в мероприятии дети испытывают положительные эмоции, удовлетворенность прошедшим делом |
|
Время, оборудование и оформление мероприятия оптимально |
|
Предложения по совершенствованию и коррекции мероприятия:___________________________
__________________________________________________________________________________