- •3.Основные типы философского мировоззрения.
- •4.Предмет, структура и соцкульт. Функц. Филос.
- •5.Становление и осн. Школы древнеиндий. Фил.
- •7.Генезис античной философии. Досократ. Филос.
- •8.Философия Сократа.
- •9.Философские воззрения Платона.
- •10.Философские воззрения Аристотеля.
- •11.Философия эпохи Эллиизма. Скептицизм, эпикуреизм, стоицизм.
- •12.Философия в сист. Средневековой культуры. Патристика и схоластика.
- •13.Особенности философской мысли эпохи Возр.
- •14.Западно-Европ. Филос. 17 в. Эмпиризм и рационализм.
- •15.Философия просвещения 18 века.
- •16.Особенности немецкой, классической филос. Философия Канта.
- •17.Философия учения Гегеля и Фейербаха.
- •18.Становление и осн. Черты неклассич. Филос. Философия Шопенгауэра и Ницше.
- •19.Феномен русской филос. Русск. Филос. 19 – 20.
- •20.Особен. Развития философской мысли Белар.
- •35. Структура психического. Соотношение сознания и бессознательного.
- •36.Мышление и язык.
- •37.Проблема познаваемости мира и вариант её философской интерпретации.
- •38.Познание как деятельность. Диалектика, субъекты и объекты познания.
- •39.Чувственное и рациональное в структура познания.
- •40.Проблема истины в философии.
- •41.Специфика научн. Познания и его структура.
- •42.Наука и ненаучные знания.
- •43.Основные методы и формы научного познан.
- •44.Природа и общество:проблемы взаимоотнош.
- •45.Специфика социальной реальности. Общество как система.
- •46.Проблема источника общественного развития.
- •47.Материалистичесое и идеалистическое понимания истории.
- •48.Проблема субъекта истории.
- •53.Феномен техники в развитии цивилизации.
- •49.Линейные и нелинейные интерприт истории.
- •50.Понятие цивилизации. Исторические типы цивилизации и их особенности.
- •51.Понятие социальной культуры и её осн. Типы.
- •55.Управление, как фактор социальной динамики. Его структуры и типы.
- •52.Экономические процессы в жизни общества. Социокультурная детерминация сист. Хозяйств.
- •54.Феномен власти. Власть и политика.
- •21.Философия марксизма.
- •23.Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •24. Религ. Философия в констекте современной Европ. Культуре. Неотомизм и персонализм.
- •26.Пробл. Бытия. Осн. Ф-мы бытия и из взаим.
- •27.Осн. Категориальные характеристики бытия: материя, пространство, время.
- •28.Движение и развитие. Диалектика как теория развития.
- •29.Природа как предмет философского анализа.
- •31.Пробл. Антропогенеза в соврем. Науке и филос.
- •32.Человек как биосоциальное существо. Прир. И общественное в человеке.
- •33.Проб. Своб жизни челов. Свобода отчуждения.
- •34.Проблема сознания в философии. Сознание как отражение и деятельность.
- •2.Генезис философского мировоззрения и его особенности.
14.Западно-Европ. Филос. 17 в. Эмпиризм и рационализм.
17 век – век научного естествознания и научных открытий. На первый план выдвигается гносеология и методология исследования природы. Философия активно участвовала в развитии новой науки. Творчество Ф. Бэкона, Р. Декарта, Б. Спинозы, Г. В. Лейбница и других философов 17 в. способствовало развитию естествознания. Оформились два основных течения западноевропейской философской мысли 17 в. — эмпиризм и рационализм. Эмпиризм — направление философской мысли, ориентировавшееся на опытное естествознание, считало источником знания и критерием его истинности опыт, прежде всего научно организованный опыт или эксперимент. Рационализм — направление философской мысли, ориентировавшееся на математику, рассматривающее разум как источник знания и высший критерий его истинности. Родоначальником Эмпиризма был Бэкон. Науку, знание он рассматривает как высшую ценность, обладающую практической значимостью. Разум лежит в основе теоретических наук или философии в широком смысле слова. Метод познания, для Бэкона правильный метод — наилучшее руководство на пути к будущим открытиям и изобретениям, кратчайший путь к истине. Путь истинного познания - индукция(наведение), т. е. движение познания от единичного к общему. Особенность индуктивного метода Ф. Бэкона - анализ. Это аналитический метод, основанный на «расчленении» природы в процессе ее познания. Особенности Рационализма 17в. связаны с ориентацией на математику как идеал научного знания, источником и критерием истины не может быть опыт, поскольку чувственный опыт ненадежен, неустойчив, переменчив. Западноевропейский рационализм берет свое начало в философии Декарта, с которого закладываются основы дедуктивно-рационалистического метода познания. В своих поисках истинных знаний Декарт стал на позиции скептицизма, или сомнения во всем. Его скептицизм носит методологический характер. Рационализм Декарта утверждает, что разум в состоянии извлечь из себя высшие идеи, необходимые и достаточные для осмысления природы и руководства поведением.
15.Философия просвещения 18 века.
В 18в еще более закрепляется безграничная вера в науку, в наш разум. Для многих мыслителей 18в научный прогресс начинает выступать как необходимое условие успешного продвижения общества по пути к человеческой свободе. Главной задачей цивилизованного общества объявлялось всеобщее просвещение людей. Первой в эту эпоху вступает Англия. Для английских просветителей (Локк, Толанд, Тиндаль) была хар-рна борьба с традиционным религиозным мировосприятием, которое сдерживало свободное развитие наук о природе, о человеке и обществе. Идейной формой свободомыслия в Европе с первых десятилетий 18в становится деизм. В рамках деизма жестоко постулируется, что творение мира уже свершилось, что после акта творения бог не вмешивается в природу. Это был существенный шаг на пути к науке, свободной от пут традиционных религиозных предрассудков. Французское просвещение ориентировано не на аристократическую элиту(как в Англии), а на широкие круги городского общества. Во Франции зарождается идея создания “Энциклопедии, или толкового словаря наук, искусств и ремесел”, энциклопедии, которая бы в простой и доходчивой форме знакомила читателей с важнейшими достижениями наук, искусств и ремесел. Идейным вождем этого начинания выступает Дидро, а его ближайшим соратником – Аламбер. В “Энциклопедии” стали помещаться статьи, в которых давались критические оценки традиционной религиозной догматики, традиц. религиозного мировосприятия. Работа над “Энциклопедией” с каждым томом все усложнялась и усложнялась. Последних ее томов 18 век так и не увидел. В Германии движение Просвещения связано с деятельностью Вольфа, Гердера, Лессинга. Философия для Вольфа - это “мировая мудрость”, предполагающая научное объяснение мира и построение системы знаний о нем. Он доказывал практическую полезность научных знаний. Работы свои писал Вольф на простом и доходчивом языке. Его философская система излагалась в учебн., заменивших схоластические средневековые курсы во многих странах Европы (в том числе и в Киеве, а затем и в Москве).
