- •1. Состав работ по инженерной подготовке территорий
- •2. Природные условия территорий
- •3. Градостроительный анализ территории
- •4. Назначение вертикальной планировки городских территорий
- •5. Вертикальная планировка территории городского микрорайона, отдельных жилых комплексов и кварталов.
- •6. Вертикальная планировка площадок различного назначения
- •7. Вертикальная планировка территорий зеленых насаждений в городах
- •8. Вертикальная планировка участков городской территории в сложных рельефных условиях
- •9. Схемы построения улично-дорожной сети городов
- •10. Требования к удс, характеристики удс
- •11. Классификация городских улиц и дорог
- •12. Классификация и основные характеристики подземных инженерных сетей.
- •13. Виды подземных инженерных сетей.
- •14. Способы прокладки подземных инженерных сетей.
- •15, 16. Прокладка инженерных сетей на городских улицах и межмагистральных территориях.
- •17. Виды сточных вод. Системы канализации городов.
- •18. Системы канализационных сетей. Материал канализационных труб и конструкции колодцев
- •19. Система водоснабжения городских территорий
- •20. Устройство наружной водопроводной сети города и требования, предъявляемые к ней. Материал водопроводных труб и типы их соединений
- •21. Классификация отопительных систем
- •22. Тепловые сети. Способы прокладки.
- •23. Теплоносители: основные виды, их характеристики.
- •24. Схемы газоснабжения города природным газом
- •25. Устройство наружных газопроводов. Сооружения на газовых сетях
- •26. Значение озеленения для населенного пункта
- •27. Виды зеленых насаждений
- •28. Категории насаждений в населенных пунктах
- •30. Типы парков и планировка парков отдыха
- •31, 33. Благоустройство и озеленение бульваров и скверов
- •32. Насаждения на городских улицах. Факторы, влияющие на выбор типа озеленений.
- •36. Озеленение участков детских садов-яслей
- •37. Озеленение территории школ
- •38. Насаждения участков больничных учреждений
- •39. Насаждения территорий промышленных предприятий и санитарно-защитных зон
- •41. Малые архитектурные формы: понятие, значение, принципы проектирования, функциональные разновидности.
- •42. Малые архитектурные формы в ландшафтной среде
- •43. Освещение улиц и дорог (виды, понятие освещенности, яркости, требования к освещенности)
- •44. Схемы расположения светильников на улицах, пересечениях, на пешеходном переходе, основные принципы размещения источников света
- •45. Освещение жилых районов и микрорайонов, зеленых насаждений и спортивных сооружений.
- •46. Особые виды освещения
- •47. Классификация искусственных покрытий. Выбор типа покрытий в зависимости от категорий улиц и дорог
- •48. Конструктивные особенности дорожных одежд (цементобетонные асфальтобетонные, штучные покрытия)
- •49. Покрытия тротуаров, пешеходных дорожек и площадок для отдыха
36. Озеленение участков детских садов-яслей
Эти учреждения включают здания со специальными комнатами, столовой и различными хозяйственными помещениями, а также открытый участок с различного типа площадками для игр, отдыха и занятий на воздухе.
Участок должен иметь хорошую освещенность, проветриваемость и быть сухим.
Все площадки должны быть объединены сетью дорожек. Обе зоны объединены насаждениями в виде рядовых посадок деревьев и кустарников по периметру участка.
Это могут быть группы, одиночные деревья, живые изгороди из кустарников, изолирующие площадки цветники у входа в здание и у входа на групповые площадки.
Все групповые площадки связывают общей кольцевой дорожкой. По периметру детского сада сажают деревья с плотной кроной, по внутренней границе - посадки кустарников в группах.
Вокруг площадок проектируют посадки деревьев как с плотной, так и ажурной кроной.
37. Озеленение территории школ
Школьные участки располагаются внутри микрорайона. Они должны быть ровными, сухими, хорошо инсолируемыми, проветриваемыми, иметь хорошие естественные стоки. Участок ограждается изгородью высотой не менее 1 м.
Планировочным центром участка является здание школы, к нему обеспечен подъезд от внутриквартального проезда и пожарный объезд вокруг шириной 3,5 м и разворотной площадкой.
Школьный участок имеет фундаментальные зоны: спортивную, учебно-опытную, отдыха и хозяйственную. Насаждения объединяют все зоны в единое целое и занимают не менее 40-50% площади школьного участка. Они обеспечивают защиту от шума, пыли.
Насаждения учебно-опытной зоны имеют функциональное значение и изолируются раздельными полосами в виде рядовых посадок деревьев, живых изгородей из кустарников. Защитные или разделительные полосы должны отстоять от плодового сада на 12 м.
38. Насаждения участков больничных учреждений
Обычно здания и сооружения занимают 10 % общей площади территории больницы.
Целевое назначение насаждений на территории больницы сводится к следующему:
- создание наиболее благоприятных санитарно-гигиенических условий для лечебных процедур на открытом воздухе и прогулок больных;
- улучшение режима инсоляции внутренних помещений в лечебных корпусах; защита от ветра, пыли;
- разграничение территории на различные по функциональному назначению участки;
- изоляция проездов от основной территории;
- архитектурное оформление.
Положение по озеленению территории:
- по всему внешнему периметру территории должна быть создана
плотная зеленая полоса из нескольких рядов деревьев и кустарников;
- хозяйственные постройки, подсобные сооружения изолируются от
остальной территории плотными линейными посадками;
- вдоль проездов должны быть созданы рядовые посадки деревьев и
кустарников для защиты прилегающих к дорогам участков от пыли и шума;
- при каждом из лечебных корпусов желательно устройство небольшого сада, огражденного растительностью от остальной территории, в котором устраиваются площадки для проведения специальных лечебных процедур и дорожка для прогулок больных.
- около зданий подсобного и хозяйственного назначения могут быть
расположены плодово-ягодные сады и огороды;
- на территории должны быть разнообразные по форме и цвету
красочные растения как однолетние, так и многолетние.
