- •Практичне заняття № 1
- •Література
- •Практичні завдання
- •Методика відповідає на запитання
- •Стандартизована мовна освіта
- •Змістові лінії
- •Формують комунікативну компетентність
- •Практичне заняття № 2
- •Література
- •Спостереження уроків української мови
- •Структура аналізу сучасного уроку української мови
- •Практичне заняття № 3
- •Література
- •Методика викладання української мови / За ред. С. І. Дорошенка. – к. : Вища школа, 1992. – с. 3-19.
- •Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи Практичні завдання
- •Практичне заняття № 4
- •Література
- •Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. № 462 (додаток 2).
- •Методика навчання української мови в початковій школі / за наук. Ред. М. С. Вашуленка. – к. : Літера лтд, 2012. – с. 33 – 47.
- •Методика викладання української мови / За ред. С. І. Дорошенка. – к. : Вища школа, 1992. – с. 3-19.
- •Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи. – 2012.
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 5
- •Література
- •5. Методика навчання української мови в початковій школі / за наук. Ред. М. С. Вашуленка. – к. : Літера лтд, 2012. – с. 97 – 103.
- •9. Українська мова з методикою навчання в початкових класах. Інтегрований курс / За ред. А. П. Каніщенко, г. О. Ткачук. – Тернопіль.: Богдан, 2011. – с. 5 – 21.
- •10. Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи. – 2012. Практичні завдання
- •Практичне заняття № 6
- •Література
- •Українська мова з методикою навчання в початкових класах. Інтегрований курс / За ред. А. П. Каніщенко, г. О. Ткачук. – Тернопіль.: Богдан, 2011. – с. 46 – 77.
- •Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи. – 2012. Практичні завдання
- •Практичне заняття № 7
- •Література
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 8
- •Література
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 9
- •Література
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 10
- •Література
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 11
- •Література
- •Методика навчання української мови в початковій школі / за наук. Ред. М. С. Вашуленка. – к. : Літера лтд, 2012. – с. 312 – 361.
- •Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи. – 2012. Практичні завдання
- •Відомі афоризми:
- •Практичне заняття № 12
- •Тема 12. Види переказів і методика роботи над ними. Методика роботи над усним і письмовим твором. Аналіз учнівських переказів, творів. Робота над їх удосконаленням
- •Література
- •Практичне заняття № 13
- •Тема 13. Методика класного читання
- •Література
- •Методика навчання української мови в початковій школі / за наук. Ред. М. С. Вашуленка. – к. : Літера лтд, 2012. – с. 280 – 312.
- •Наумчук м. М. Сучасний урок української мови в початковій школі. Методика і технологія навчання / м. М. Наумчук. – Тернопіль : Астон, 2001. – 264 с.
- •Українська мова з методикою навчання в початкових класах. Інтегрований курс / За ред. А. П. Каніщенко, г. О. Ткачук. – Тернопіль.: Богдан, 2011. – с. 77 – 87.
- •Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи. – 2012.
- •Практичне заняття № 14
- •Тема 2. Методика позакласного читання
- •Література
Практичне заняття № 1
Тема. Наукові основи методики навчання української мови у початковій школі. Аналіз Державного стандарту початкової загальної освіти, чинних програм та підручників з української мови для середньої загальосвітньої школи (1-4 класи).
План
1. Методика навчання української мови як педагогічна наука. Принципи навчання української мови.
2. Форми організації навчальної діяльності учнів на уроці. Методи навчання.
3. Дидактичні засоби навчання.
4. Аналіз Державного стандарту початкової загальної освіти.
5. Аналіз чинної програми «Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи (2012 р.)».
6. Аналіз чинних підручників з української мови для середньої загальосвітньої школи (1-4 класи).
Література
Анісімова Г. О. Сучасний урок у початковій школі : традиції та інновації (навчально-методичний посібник) / Г. О. Анісімова, О. В. Нікулочкіна. – Тернопіль : Мандрівець, 2013. – 104 с.
Голуб Н. Категорійний апарат сучасної української лінгводидактики : проблеми і перспективи / Ніна Голуб // Дивослово. – 2013. - № 6. – С. 14 – 18.
Гордуз Н. Нестандартні форми навчання молодших школярів на уроках рідної мови / Н. Гордуз // Початкова школа. – 2003. - № 4. – С. 1 – 4.
Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. № 462 (додаток 2).
Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології / І. М. Дичківська. – К. : Академвидав, 2004. – 218 с.
Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / Автор-укладач Н. П. Наволокова. − Х – : «Основа», 2012. – 176 с.
Коваль Г. П. Методика викладання української мови: навчальний посібник для студентів педінститутів, гуманітарних університетів, педагогічних коледжів спеціальності «Педагогіка і методика початкового навчання» / Г. П. Коваль, Н. І. Деркач, М. М. Наумчук. – Тернопіль : Астон, 2008. – С. 11 – 17.
Кучерук О. Система методів навчання української мови в основній школі : теорія і практика : [монографія] / О. Кучерук. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011.
Методика навчання української мови в початковій школі / за наук. ред. М. С. Вашуленка. – К. : Літера ЛТД, 2012. – С. 17 – 33.
Методика викладання української мови / За ред. С. І. Дорошенка. – К. : Вища школа, 1992. – С. 3 – 19.
Методи навчання української мови у системі компетентнісної освіти // Дивослово. – 2013. - № 6. – С. 13 – 14.
Митник О. Народження нестандартного уроку / О. Митник, В. Шпак // Початкова школа. – 1997. – № 12. – С. 11 – 23.
Наумчук М. М. Сучасний урок української мови в початковій школі. Методика і технологія навчання / М. М. Наумчук. – Тернопіль : Астон, 2001. – 264 с.
Нестандартні уроки в початковій школі / Упоряд. О. Кондратюк. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – 128 с.
Нестандартні уроки в школі // Шкільна бібліотека. – 2005. − № 8. – С. 9 – 17.
Новак Л. І. Система нестандартних уроків української мови (в початковій школі) / Л. І. Новак // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2003. − № 17. – С. 1 – 67.
Омельчук С. Методи і прийоми навчання української мови : сучасний стан проблеми / Сергій Омельчук // Дивослово. – 2013. − № 6. – С. 19 – 21.
Остапенко Н. М. Технологія сучасного уроку рідної мови / Н. М. Остапенко, Т. В. Симоненко, В. М. Руденко. – К. : ВЦ «Академія», 2011. – 248 с.
Пензар Л. П. Нестандартні уроки : [Передовий досвід] / Л. П. Пензар // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2001. − № 6. – С. 16 – 19.
Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. – К. : А. С. К., 2006. – 192 с.
Пометун О. І. Енциклопедія інтерактивного навчання / О. І. Пометун. – К., 2007. – 142 с.
Резніченко Н. І. Нестандартні уроки української мови в 2 класі / Н. І. Резніченко // Початкове навчання та виховання. – 2006. − № 6. – С. 8 – 11.
Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах / О Я. Савченко. – К. : Магістр-S, 1997. – 255 с.
Українська мова з методикою навчання в початкових класах. Інтегрований курс / За ред. А. П. Каніщенко, Г. О. Ткачук. – Тернопіль.: Богдан, 2011. – С. 3 – 5.
Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи. – 2012.
Химинець В. В. Інновації в початковій школі / В. В. Химинець, М. Ю. Кірик. – Тернопіль : Мандрівець, 2009. – 312 с.
Чекіна О. Нестандартні форми проведення уроку / О. Чекіна // Початкова освіта. – 2004. - № 5. – С. 2 – 13.
