- •Министерство образования и науки российской федерации сибирский государственный аэрокосмический университет им. Акад. М.Ф. Решетнева «ученый навигатор»
- •Оглавление
- •Глава 1. Анализ ситуации
- •Глава 2. Коммуникационная кампания
- •I. Анализ ситуации
- •1.1. Введение
- •1.2. Исследование ситуации
- •1.3. Цели и задачи проекта
- •1.4. Алгоритм реализации проекта
- •1.5. Концепция проекта «Ученый навигатор»
- •1.6. Описание исполнителей проекта
- •2.1. Коммуникационная ситуация
- •2.2. Целевые аудитории
- •2.3. Коммуникационные каналы
- •Телевидение:
- •2.4. План информационной работы
- •2.5. Реализация pr-кампании
- •2.5.1. Стратегия и тактики
- •2.5.2. Инструментарий pr-кампании Медиарилейшнз (взаимодействие со средствами массовой информации)
- •Построение взаимоотношений с властными структурами
- •Процедура «лом»
- •2.5.3. Сроки коммуникационной кампании и ключевые сообщения
- •2.5.4. План реализации pr-кампании
- •2.6. Оценка рисков pr-кампании
- •2.7. Критерии оценки эффективности коммуникационной компании
- •2.8. Бюджет проекта
- •Приложение 1. Анкета для социологического исследования среди школьников и студентов
- •5. Бываете ли вы в культурных учреждения нашего города?
- •6. В каких учреждения вы бывали?
- •Телевидение
- •Печатные издания
- •Уважаемые коллеги!
- •Вопросы для вхождения в дискуссию
Министерство образования и науки российской федерации сибирский государственный аэрокосмический университет им. Акад. М.Ф. Решетнева «ученый навигатор»
Авторы проекта:
Курзина Анастасия Александровна,
2 курс магистратуры
E-mail: Lemon_doll1991@mail.ru
тел. +79232913565
Максимов Андрей Александрович, 1 курс.
E-mail: maxsis@sibsau2019.ru
тел +79050866996
Руководитель:
Старший преподаватель кафедры общественных связей СибГАУ им. акад. М.Ф.Решетнева
Лоцан Елена Ивановна
E-mail: lotsan@bk.ru
тел +79029929845
Красноярск, 2015
Оглавление
Глава 1. Анализ ситуации
Введение 3
Исследование ситуации 4
Цели и задачи проекта 5
Алгоритм реализации проекта 6
Концепция проекта 6
Описание исполнителей проекта 7
Глава 2. Коммуникационная кампания
2.1. Коммуникационная ситуация 9
2.2. Целевая аудитория 9
2.3. Коммуникационные каналы 11
2.4. План информационной работы 12
2.5. Реализация PR-кампания 14
2.5.1. Стратегия и тактики 14
2.5.2. Инструментарий PR-кампании 16
2.5.3. Сроки коммуникационной кампании 18
2.5.4. План реализации 19
2.6. Оценка рисков 20
2.7. Бюджет 22
Приложения 23
I. Анализ ситуации
1.1. Введение
Разговор 1.
— Мама! Хочу снова в «Ньютон парк»!
— Сынок, 400 рублей — это дорого…
Разговор 2.
— Портфолио требуют в Институт космической техники. Ты не знаешь, где его брать?
Разговор 3.
— Слушал тут недавно лекцию Сергея Попова про экзопланеты. Было здорово! Кого бы еще послушать?.. И где?
Разговор 4.
— Скажите, пожалуйста, можно потрогать этот древний артефакт?
Вот примерно такие разговоры можно услышать, когда заканчиваются фестивали науки, экскурсии в музей занимательных наук и начинается прием документов в вузы. А и правда — где? Кого? Когда? Как??
Наш ответ — «УЧЕНЫЙ НАВИГАТОР»!
Это портал, который поможет найти место, время, площадку, где разворачивается интересные события, связанные с популяризацией науки. Например, sience slam, Олимпиада по русскому языку «СМОРодина».
Чтобы его реализовать, мы предлагаем заняться нетворкингом — привлечь людей и организации, прямо или косвенно занимающихся популяризацией наук: ученых, преподавателей высшей и средней школы и дополнительного образования, сотрудников музеев и библиотек, специалистов по работе с молодежью и всех, кто интересуется наукой.
Проект «УЧЕНЫЙ НАВИГАТОР» включает в себя:
Создание портала в интернете, объединившего в себе ссылки на сайты учреждений дополнительного образования, музеев, фестивалей науки, лекториев и даже книжных магазинов, предлагающих научно-популярную литературу.
А чтобы внимание к нашему порталу не ослабевало, мы будем проводить ежегодный конкурс, направленный на привлечение выявление самого увлекательного научного шоу, самой продвинутой научно-образовательной программы, самого зажигательного и яркого лектора.
Нас поддерживают:
Министерство образования и науки Красноярского края;
Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края;
Информационный центр по атомной энергии «Росатом»;
Краевой молодежной библиотеки;
Красноярского краевого краеведческого музея;
Музея геологии Центральной Сибири GEOS;
Красноярской краевой станции юннатов;
Интерактивного музея науки Ньютон-парк;
Развлекательного парка Галилео;
Парка флоры и фауны «Роев ручей»;
Музей занимательной науки СФУ;
Обсерватории СибГАУ.
Этапы реализации проекта.
Проведение круглого стола «Наступила ли эпоха научпопа?», цель которого — мониторинг ситуации, выработка решения, привлечение внимания общественности к проблеме и способам ее решения. Круглый стол пройдет 21 апреля 2015 в Государственной универсальной научной библиотеке Красноярского края ( Красноярск, ул. К. Маркса, 114). Начало — 15.00.
Проведение опроса населения г .Красноярска, учащейся молодежи.
Создание портала. Август-ноябрь 2015 г.
Конкурс на лучший проект по популяризации науки сентябрь 2015 г. - февраль 2016 г.
