Критерии оценки за работу на практике

1. Теоретическая подготовка (не ниже третьего уровня усвоения).

2. Владение практическими умениями в объеме программы практики.

3. Активность и интерес к выполняемой работе.

4. Соблюдение этики.

5. Коммуникативные умения.

6. Соблюдение всех требований, предъявляемых к внешнему виду.

7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятель­ную работу, оценки за дневник, аттестацию производственной практики с защитой карты сестринского процесса, и выставляется в зачетную книжку.

Темы учебно-исследовательских работ студентов во время прохождения практики

1. «Личность пациента как предмет деятельности медсестры».

2. «Сестринская педагогика как составная часть сестринского процесса».

3. «Обучение пациента как форма независимого сестринского вмешательст­ва».

4. «Общение как эффективное средство помощи пациентам в адаптации к изменениям в жизни и в связи с имеющимся заболеванием».

5. «Внешний вид медсестры как элемент культуры сестринского дела».

6. «Психологические особенности сестринского процесса».

7. «Дезинфектанты и стерилянты нового поколения».

8. «Лечебно-охранительный режим и его значение для пациента».

9. «Особенности инсулинотерапии у пациентов, страдающих сахарным диа­бетом».

10. «Профилактика постинъекционных осложнений».

11. «Особенности ухода за пациентами различных возрастных групп».

12. «Значение качества подготовки пациентов к лабораторным и инструмен­тальным методам исследования».

13. «Анализ гемодинамических изменений у пациентов, находящихся на дли­тельном постельном режиме».

14. «Значение внедрения сестринского процесса в практическое здравоохра­нение».

1