Vі. План та організаційна структура заняття.

№

Основні етапи заняття,

їх функції та зміст

Навчальні цілі в рівнях засвоєння

Методи контролю і навчання

Матеріали методичного забезпечення:

(контролю, наочності, інструктивні)

Розподіл часу

(у хвилинах)

1.

2.

3.

Підготовчий етап

Організаційні заходи.

Постановка навчальних цілей та мотивація.

Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь:

• види функціональних досліджень

• нормативні показники функції нефрона

• загальні правила збиранням сечі для функціональних досліджень за методом Зимницького

• покази для функціональних досліджень крові (ниркові проби, фільтрація)

• як оцінити отримані результати

• для яких захворювання характерні зміни в результатах цих досліджень

І

ІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

- Фронтальне експрес-опитування (теоретично-усне).

- Тестовий контроль ІІ рівня.

- Рішення стандартних задач.

- Контроль практичних навичок

Питання І рівня.

Тести ІІ рівня.

Задачі ІІ рівня.

Результати аналізів

1-3 хв.

10-20 хв.

4.

Основний етап

Формування професійних вмінь та навичок:

• методикою дослідження сечі методом Зимницького;

• методикою дослідження добової кількості білка в сечі;

• методикою проведення проби Фольгарда;

• методами оцінки фільтрації за ендогенним креатиніном;

• методикою оцінки азотовидільної функції нирок

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

Практичний тренінг.

- професійні алгоритми (орієнтовні картки) для формування практичних навичок;

• хворі діти.

50-60 хв.

5.

6.

7.

Заключний етап

Контроль та корекція рівня професійних навичок та вмінь.

Підведення підсумків заняття (теоретичного, практичного, організаційного).

Домашнє завдання.

1. основна література:

- лекційний матеріал

• Пропедевтика дитячих хвороб, Т.В.Капітан, В.-2002, 603-608 с.

2. додаткова література:

• Медицина дитинства за ред. П.С.Мощича, 1994, 413-418

ІІІ

• Індивідуальний контроль навичок та їх результатів.

• тестовий контроль ІІІ рівня;

- хворі діти.

- задачі ІІІ рівня.

- тести ІІІ рівня.

Асистентський журнал.

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.

10-15 хв.