- •Глава 1. Теоретические аспекты исследования познавательных способностей на уроках технологии в проектной деятельности младших школьников 6
- •Глава 2. Содержание и анализ экспериментальной работы 20
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты исследования познавательных способностей на уроках технологии в проектной деятельности младших школьников
- •1.1.Сущность понятия «универсальные учебные действия»
- •1.2. Проектная деятельность как инновационная педагогическая технология
- •Глава 2. Содержание и анализ экспериментальной работы
- •2.1. Ход и результаты констатирующего этапа эксперимента
- •2.2 Развитие познавательных способностей в ходе формирующего эксперимента
- •2.3 Динамика развития познавательных способностей
- •Заключение
- •Список использованных источников и литературы
Список использованных источников и литературы
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - Справочно-правовая система «Консультант плюс».
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е.С. Савинов. - 3‑е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2013. - 204 с.
Бударникова Л.В. Проблемы нравственного становления / Л.В. Бударникова, Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 199 с.
Варюхина С.И. Истоки доброты / С.И. Варюхина. – Минск, 2001. - 289 с.
Волкова Е.И. Трудные дети и трудные родители / Е.И. Волкова. - М.: Наука, 2009. - 321 с.
Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность школьников / Г.Г. Григорьева. - М.: Инфра-М, - 2009. – 350 с.
Дереклеева Н. Родительские собрания 1-4 классы / Н. Дереклеева. – М.: Наука, 2010. – 356 с.
Ильин И.А. Душа ребёнка / И.А. Ильин // Очаг. – 2008. - №9. - С.35-40.
Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. 2-ое изд. – М.: Академия, 2005. – 380 с.
Карклина С.Э. Проблемы семейного воспитания / С.Э. Карклина. – М.: Инфра-М, 2008. - 190 с.
Казакина М.Г. Школьная жизнь в России и в Америке: воспитание человечности / М.Г. Казакина. – СПб.: Книжный Дом, 2006. – 413 с.
Климова-Фюгнерова М. Эмоциональное воспитание в семье / М. Климова-Фюгнерова. – Минск, 2007. – 345 с.
Крутецкий В.А. Психология / В.А. Крутецкий. – М.: Наука, 2005. - 421 с.
Любицына М.И. В.А. Сухомлинский о воспитании детей / М.И. Любицына. – М.: Академия, 2001. - 190 с.
Макаренко А.С. О воспитании / А.С. Макаренко. - М.: Наука,2001. - 190 с.
Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания / Л.И. Маленкова. – М.: Педагогическое общество России, 2006. – 441 с.
Мальцева Е.В. Использование новых образовательных технологий при обучении будущих учителей начальных классов / Е.В. Мальцева // Педагогическое образование. Начальная школа. - 2011. - №12. - С.2-12.
Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / под ред. Т.С. Комаровой. - М.: Наука, - 2001. – 416 с.
Новиков Н.И. Из трактата «О воспитании и наставлении детей» / Н.И. Новиков // Умом и сердцем. - 2009. - №. 4. – С. 167-174.
Романовская М.Б. Метод проектов в образовательном процессе / М.Б. Романовская // Завуч. - 2007. - №1. - С.2-13.
Русаков А.С. Эпоха великих открытий в школе девяностых годов / А.С. Русаков. – СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, 2008. – 345 с.
Рындак В.Г. Уроки Сухомлинского / В.Г. Рындак. – М.: Педагогический вестник, 2009. – С.106.
Соловейчик С.Л. Педагогика для всех / С.Л. Соловейчик. – М.: Наука, 2008. - 204 с.
Столетов И.Г. Диалоги о воспитании / И.Г. Столетов. - М.: Инфра-М, 2008. – 250 с.
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – М.: Академия, 2000. - 322 с.
Сухомлинский В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Наука, 2009. - 178 с.
Титаренко В. Нравственное воспитание в семье / В. Титаренко // Культура семейных отношений. – М., 2009. -С.20-30.
Фрадкин Ф. Воспитание в семье и школе: взгляд сквозь десятилетия / Ф. Фрадкин, М. Плохова // Воспитание школьников. – 2003. - №6. -С.50-58.
Урбанская О. Работа с родителями младших школьников.- М.,2009.-366 с.
Щуркова Н.Е. Этика школьной жизни / Н.Е. Щуркова. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 314 с.
Приложение 1
Изображение
рыцарского поединка на фоне старинного
замка.
2. Изображение старинного замка.
Изображение замка и его план
Изображение плана старинного замка
Приложение 2
Констатирующий этап
Приложение 3.
Контрольный этап
1 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - Справочно-правовая система «Консультант плюс».
2 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - Справочно-правовая система «Консультант плюс».
3 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - Справочно-правовая система «Консультант плюс
4 Мальцева Е.В. Использование новых образовательных технологий при обучении будущих учителей начальных классов / Е.В. Мальцева // Педагогическое образование. Начальная школа. - 2011. - №12. - С.2.
5 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е.С. Савинов. - 3‑е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2013.
6 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е.С. Савинов. - 3‑е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2013.
7 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е.С. Савинов. - 3‑е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2013.
8 Романовская М.Б. Метод проектов в образовательном процессе / М.Б. Романовская // Завуч. - 2007. - №1. - С.2.
9 Урбанская О. Работа с родителями младших школьников / О. Урбанская. - М.: Наука, 2009. - С.89.
10 Романовская М.Б. Метод проектов в образовательном процессе / М.Б. Романовская // Завуч. - 2007. - №1. - С.4.
11 Урбанская О. Работа с родителями младших школьников / О. Урбанская. - М.: Наука, 2009. - С.79.
