6. Брянская область.

Система образования города Брянска насчитывает 187 муниципальных образовательных организаций, из них:— 185 бюджетных, 70 общеобразовательных, 106 детских садов, 7 ОДОД, в подчинении которых находятся 40 клубов по месту жительства, 2 межшкольных учебных комбината, Центр психолого-медико-социального сопровождения «Ладья» и городской информационно-методический центр.

Основным содержанием дополнительных общеобразовательных программ технической направленности является «Начальное техническое моделирование» (6 программ в 2-х ОДОД).

Брянск, является важным, стратегическим железнодорожным узлом, в области успешно развиваются Брянский Машиностроительный завод, среди передовых отраслей: радиоэлектронная, пищевая, лёгкая промышленность, а также производство строительных материалов, металлообработка и машиностроение. ИТК отсутствует.

Деятельность стажировочной площадки ГБОУДОД «Брянский областной Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина» осуществляется на основании приказа департамента образования и науки Брянской области и Договора о сотрудничестве с федеральной стажировочной площадкой «Центр детского технического творчества Брянской области» на основе сетевого графика («дорожной карты»). Среди совместных мероприятий: разработка и апробация дополнительных общеобразовательных программ технической направленности с ориентиром на учебно-исследовательскую и научно-техническую деятельность; проведение конкурсов и образовательных мероприятий.

Стажировочная площадка укомплектована оборудованием для оснащения следующих учебно-методических комплексов: «Мастерская фотодела», «Лаборатория компьютерной аранжировки и звукомонтажа», «Киностудия», «Оборудование для детского пресс-центра», «Комплекс для разработки и печати раздаточных материалов», «Лингафонный комплекс», «Автоматизированное рабочее место руководителя кружковой деятельности».

Количество образовательных организаций субъекта Российской Федерации, участвующих в апробации моделей развития техносферы ОДОД – 2 организации.

Проведены областные конкурсы: исследовательских работ школьников старших  классов «Будущие ученые», творческих работ по космонавтике «Звёздные дали», командные соревнования по робототехнике «Robo Team Battle».

Прошли курсы повышения квалификации для педагогов по вопросам реализации инновационных моделей развития техносферы ОДОД в объеме выполнения 5 образовательных программ.

Однако, комплекты оборудования приобретенные для организации деятельности стажировочной площадки в полной мере не соответствуют тем направлениям дополнительного научно – технического образования детей, которые можно было бы развивать, из 8 комплектов прямое отношение к приоритетной промышленной отрасли региона имеет лишь комплект «Лаборатория конструирования и программирования робототехники», из 7-ми ОДОД, только в 2-х присутствуют детские объединения ориентированные на начальное техническое моделирование, потенциал лаборатории робототехники не используется для открытия данного направления в ОДОД региона.

Отсюда следует, что в Брянской области помимо робототехники актуализируется необходимость развития детских объединений в согласованности с приоритетной отраслью - машиностроением, на основе привлечения специалистов технологических Вузов к консультированию по разработке профильных дополнительных общеобразовательных программ и подготовке педагогических кадров.

Таким образом, с учетом проблем развития региональных систем дополнительного образования детей, на основе данных анализа разработаны 3 модели деятельности центра открытых инноваций.

В качестве стратегических ориентиров модели берутся стартовые возможности её применения на территории функционирования одного из кластеров: «Производство летательных и космических аппаратов, судостроение»; «Биотехнологии»; «Информационные технологии и электроника».