- •Сущность и задачи краеведения.
- •Основные принципы краеведения
- •Составные части краеведения.
- •Организационные формы краеведения.
- •Первые краеведческие кружки и общества на территории Беларуси.
- •Развитие географического краеведения в Беларуси до 1917 года.
- •Развитие географического краеведения в Беларуси после 1917 года.
- •Полевые наблюдения в краеведении.
- •Хозяйство как объект краеведения.
- •Краеведческая характеристика климата.
- •Краеведческое изучение рельефа.
- •Формирование исторической застройки г. Минска.
- •Краеведческая характеристика г. Гомеля.
- •Краеведческая характеристика г. Бреста.
- •Краеведческая характеристика г. Могилева.
- •Краеведческая характеристика г. Гродно.
- •Краеведческая характеристика г. Полоцка.
- •Краеведческая характеристика г. Витебска.
- •Краеведческая характеристика г. Минска.
- •Охраняемые природные территории Могилевской области.
- •Культовые сооружения Минской области.
- •Дворцово-парковые комплексы Минской области.
- •Охраняемые природные территории Минской области.
- •Культовые сооружения Гродненской области.
- •Дворцово-парковые комплексы Гродненской области.
- •Охраняемые природные территории Гродненской области.
- •Культовые сооружения Гомельской и Могилевской областей.
- •Дворцово-парковые комплексы Гомельской и Могилевской областей.
- •Охраняемые природные территории Гомельской области.
- •Культовые сооружения Витебской области.
- •Дворцово-парковые комплексы Витебской области.
- •Охраняемые природные территории Витебской области.
- •Культовые сооружения Брестской области.
- •Охраняемые природные территории Брестской области.
- •Дворцово-парковые комплексы Брестской области.
Развитие географического краеведения в Беларуси после 1917 года.
Среди первых краеведческих организаций Советской Беларуси были
Минское общество истории и древностей, Белорусское свободно-экономическое общество, Минское педагогическое общество, Смолярский
кружок краеведения, Слуцкая поветовая комиссия белорусоведения, кру-жок по изучению Гомельщины и Витебское общество краеведения. Крае-ведческая работа проводилась в Институте белорусской культуры, Бело-русском государственном университете, сельскохозяйственном институте.
Активная краеведческая работа была налажена в Витебске. Витебское
окружное общество краеведения открылось3 сентября1924 года, объединив
более500 краеведов. Общество имело культурно-историческую, природовед-ческую, художественную, мироведческую и белорусоведческую секции. Ра-ботали астрономический пункт, фенологическое и энтомологическое бюро,
комиссии по организации краеведческих музеев и составлению местного гео-графического словаря. Краеведческое общество организовывало конферен-ции, экспедиции и экскурсии.
Источники краеведения.
1) Краеведческая биография;
2)Статистические источники;
3)Картографические источники;
4)Устные источники;
5)Памятники истории и культуры, музеи.
Краеведческая библиография.
Принципы размещения краеведческих музеев
Школьное краеведение.
Структура школьного краеведческого музея.
Общественное краеведение.
Государственное краеведение.
Государственное краеведение - это комплексные научные краеведческие исследования территории страны государственными научными учреждениями (музеями, научно-исследовательскими учреждениями, государственными органами власти и т.д.)
Краеведческое исследование природы.
Природоведческое краеведение помогает увидеть и оценить красоту природы, формирует навыки экологической культуры. Оно изучает как отдельные компоненты природы, так и их взаимосвязи, выявляет типичные явления, характеризующие природу края, и уникальные объекты.
Определенная территория изучается по следующему плану:
1. Географическое положение
2. Рельеф
3. Климат
4. Гидроресурсы
5. Почвы
6. Растительный и животный миры
Полевые наблюдения в краеведении.
Метод полевых наблюдений применяется для изучения природных условий. Он включает различные исследования в стационарных (на географической площадке) и полевых условиях с применением технических средств: специальной (доступной для школы) аппаратуры и инструментов, фото- и киноаппаратуры.
В полевых исследованиях изучаются обнажения (с Доступной подробностью), положительные формы рельефа (холмы, гряды) и отрицательные (котловины, ложбины, овраги, обвалы, канавы, оползни), по возможности объясняется их происхождение, производятся обмеры, описываются внешние формы, их взаимное расположение. Все наносится на карту, делаются зарисовки.
В задачу полевых комплексных географических исследований входит выявление и картирование природно-территориальных комплексов. Подобные задачи может решать краеведение. Работа по изучению природно-территориальных комплексов может быть связана .с характеристикой направлений хозяйственного использования территории и рекомендацией для ее рациональной эксплуатации. В сельских школах исследования могут проводиться в виде повседневной краеведческой работы, в городских школам—во время учебных экскурсий, на летней сельскохозяйственной практике и в географических кружках.