1. Сущность и задачи краеведения. 1

2. Основные принципы краеведения 1

3. Составные части краеведения. 2

4. Организационные формы краеведения. 2

5. Первые краеведческие кружки и общества на территории Беларуси. 2

6. Развитие географического краеведения в Беларуси до 1917 года. 2

7. Развитие географического краеведения в Беларуси после 1917 года. 2

8. Источники краеведения. 2

9. Краеведческая библиография. 3

10. Принципы размещения краеведческих музеев 3

11. Школьное краеведение. 3

12. Структура школьного краеведческого музея. 4

13. Общественное краеведение. 4

14. Государственное краеведение. 4

15. Краеведческое исследование природы. 4

16. Полевые наблюдения в краеведении. 4

17. Хозяйство как объект краеведения. 4

18. Краеведческая характеристика климата. 5

19. Краеведческое изучение рельефа. 5

20. Краеведческое изучение почв и растительности. 5

21. Краеведческое изучение гидрографической сети. 5

22. Население как объект краеведения. 6

23. Населенный пункт как объект краеведения. 6

24. Известные деятели культуры - уроженцы Беларуси. 6

25. Известные географы - уроженцы Беларуси. 7

26. Организационные формы краеведения. 7

27. Краеведческая характеристика Новогрудского района. 7

28. Краеведческая характеристика г. Пинска. 8

29. Формирование исторической застройки г. Минска. 8

30. Краеведческая характеристика г. Гомеля. 8

31. Краеведческая характеристика г. Бреста. 8

32. Краеведческая характеристика г. Могилева. 9

33. Краеведческая характеристика г. Гродно. 9

34. Краеведческая характеристика г. Полоцка. 9

35. Краеведческая характеристика г. Витебска. 10

36. Краеведческая характеристика г. Минска. 10

37. Охраняемые природные территории Могилевской области. 11

38. Культовые сооружения Минской области. 11

39. Дворцово-парковые комплексы Минской области. 11

40. Охраняемые природные территории Минской области. 12

41. Культовые сооружения Гродненской области. 12

42. Дворцово-парковые комплексы Гродненской области. 12

43. Охраняемые природные территории Гродненской области. 12

44. Культовые сооружения Гомельской и Могилевской областей. 13

45. Дворцово-парковые комплексы Гомельской и Могилевской областей. 13

46. Охраняемые природные территории Гомельской области. 13

47. Культовые сооружения Витебской области. 13

48. Дворцово-парковые комплексы Витебской области. 13

49. Охраняемые природные территории Витебской области. 13

50. Культовые сооружения Брестской области. 14

51. Охраняемые природные территории Брестской области. 14

52. Дворцово-парковые комплексы Брестской области. 14

1. Сущность и задачи краеведения.

Сущность краеведения заключается в комплексном изучении природы, населения, хозяйства, этнографии, истории, археологии, культуры в их динамике в данной местности. Природа края и отдельные компоненты, население и хозяйство изучают во взаимосвязи и развитии, т.е. с исторических позиций. Природа, население, хозяйство края изучаются как часть более крупных историко-природно-социально-хозяйственных районов страны.

Задачи курса «Краеведение»: 1. Овладение знаниями о сущности и значении краеведения, основных формах и методах краеведческой работы. 2. Через призму историзма проследить основные направления развития краеведения в Республике Беларусь. 3. Формировать умения у студентов давать описания исторических, архи- тектурных объектов, природных компонентов и ПТК, а также характеристику населения, хозяйства, отдельных предприятий. 4. Овладеть умениями по использованию краеведческих знаний в туристско-экскурсионной работе, ведения фенологических наблюдений, составления тематических туристско-краеведческих карт. 5. Овладеть умениями разработки походов, проведения учебных экскурсий, организации и проведения туристических походов. 6. Содействовать овладению знаниями об эколого- природоохранительной деятельности на территории края и функционировании особо охраняемых территорий и объектов.

2. Основные принципы краеведения

принципы, как научность, система- тичность и последовательность, всесторонность и комплексность, плановость, связь с хозяйственной деятельностью населения, региональность, массовость и историзм.

Научность предполагает четкое теоретич.обоснование объектов, явлений, процессов окруж. действительности. С принципом научности непосредственно связан принцип систематичности и последовательности, который вытекает как из поставленных перед краеведами целей и задач по изучению своего края, так и из особенностей изучаемых объектов, явлений, процессов. Принцип комплексности вытекает из самого определения краеведения как комплекса научных дисциплин, разных по содержанию и частным методам исследования, но ведущих в своей совокупности к научному и всестороннему познанию края. Плановость краеведения предусматривает не бессистемное изучение природы, населения и хозяйства края, а в соответствии с научно обоснован- ным планом, который связан с жизнью, задачами хозяйственного и культурно- го развития края и воспитанием всесторонне развитой личности. Плановое изучение края в первую очередь должно быть связано с совре- менностью, конкретными практическими задачами хозяйственного и культурного строительства края. В процессе краеведческих исследований важно следовать принципу региональности, базирующемуся на учете конкретных особенностей края (природных, экономических, исторических). Массовость краеведения предполагает активное участие народных масс в изучении и пропаганде знаний о крае, так как всестороннее и комплексное изучение без этого невозможно. Принцип историзма предусматривает изучение природы, населения и хозяйства края во взаимосвязи и в развитии, т.е. с исторических позиций.