Оглавление

Введение	3
Глава I. Представление национальной культуры в языке	6
1.1. Концепт как основная единица отображения культуры в сознании человека	6
1.2. Реализация языковой картины мира в национальной сказке	13
1.2.1. Классификации сказок	15
1.2.2. Характеристика волшебных и бытовых сказок	18
1.3.  Лингвокультурный концепт «профессия»	22
Выводы по первой главе	25
Глава II. Объективизация концепта «Beruf» (профессия) в немецких волшебных и бытовых сказках	26
2.1. Анализ концепта «Beruf» в немецком языке	26
2.2. Концепт «Beruf» в немецких сказках	29
2.2.1. Классификация слотов,относящихся к фрейму «Beruf»	29
2.2.2. Лексические средства выражения коннотативного значения концепта «Beruf»	32
Выводы по второй главе	48
Заключение	49
Zusammenfassung	51
Список использованной литературы	52
Приложения	58

Введение

Настоящая работа посвящена изучению концепта «Beruf» (профессия) в немецкой сказке. Концепт является одним из основных, сложных и, в то же время, самых интересных понятий в изучении лингвокультурного общества. Согласно С. А. Аскольдову «концепт есть мысленное образование, которое замещает нам в процессе мысли неопределенное множество предметов одного и того же рода» [Аскольдов, 1997, c. 269].

Актуальность проблематики и выбранной темы для данной работы определяется тем, что концепт «Beruf» (профессия) является одним из ключевых концептов культуры, который значим как для отдельной языковой личности, так и для всего лингвокультурного общества в целом. С другой стороны, актуальность объясняется местом концепта «Beruf» (профессия) в немецкой сказке.

Объектом исследования являются немецкие сказки (волшебные и бытовые).

Предметом исследования - средства объективации концепта «Beruf» (профессия) в немецких сказках.

Цель нашего исследования заключается в описании специфики реализации концепта «Beruf» (профессия) в немецких сказках.

Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- изучить понятие «концепт» и его место в национальном сознании;

- изучить понятие «национальная сказка» и различные классификации сказок;

- проанализировать лингвокультурный концепт «Beruf» (профессия) в немецком языке;

- рассмотреть концепт «Beruf» (профессия) на материале немецкой сказки.

Теоретической основой написания выпускной квалификационной работы стали труды по теме изучаемого вопроса таких ученых как: Ю. С. Степанов, Д. С. Лихачев, В. А. Маслова, В. Я. Пропп, Е. И. Голованова и др.

Материалом исследования послужили немецкие сказки из сборника братьев Гримм. Всего в ходе написания данной работы было проанализировано 47 немецких волшебных и бытовых сказок.

Для изучения данной проблемы нами используются методы концептуального и этимологического анализа, метод словарных дефиниций, метод сплошной выборки, а также элементы количественного анализа.

Практическая значимость данной выпускной квалификационной работы заключается в возможности применения мaтериалов и результатов исследования для дальнейшего изучения концептов в рамках лингвокультурологии, а также при написаниями студентами курсовых и выпускных квалификационных работ.

Выпускная квалификационная работа прошла апробацию на XXXVIII-ой Студенческой научной конференции «Студент и научно-технический прогресс» ФГБОУ ВПО «ЧелГУ», в рамках секции «Германская филология» (2014 год). Также данная работа принимала участие во Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции молодых ученых «Диалог языков и культур: лингвистические и лингводидактические аспекты», проводимой в 2015 году.

Цели и задачи исследования определяют структуру работы.

В первой главе «Представление национальной культуры в языке» изучены основные понятия, а именно понятие «концепт» и его структура, «лингвокультурный концепт» и «концептосфера», связанные с проблемой взаимодействия языка и культуры, определено значение национальной сказки в рамках отражения языковой и национальной картины мира в фольклоре, рассмотрено происхождение слова «сказка» в русском и немецком языках, а также изучены различные классификации сказок.

Во второй главе «Объективизация концепта «Beruf» (профессия) в немецких волшебных и бытовых сказках» изучаемый концепт анализируется нами в немецком языке на основе статей из немецкоязычных словарей «Duden», «Etymologisches Wörterbuch des Deutschen» «Wahrig», а также исследуется репрезентация концепта «Beruf» (профессия) посредством оценочных лексических средств, содержащаяся в коллективном сознании немецкого народа и нашедшая свое отражение в текстах немецких сказок.

В заключении содержатся выводы и обобщения, полученные в результате проведенной работы.

Также нами приводится аннотация на немецком языке, кратко излагающая результаты данной выпускной квалификационной работы.

В приложениях полученные данные представлены в виде таблиц.