Котилося яблучко… дізнаємося про л. П. Симиренка

Мета: ознайомити дітей з галуззю «Садівництво». Дати поняття про копітку працю людей по вирощуванню плодових дерев, досягнення високих врожаїв.

М отиваційна готовність. Розповісти про вченого-помолога Симиренка Лева Платоновича, який вивів багато нових сортів плодових, ягідних та квіткових культур.

Розкрити дітям велич всього, що зробив для людей, країни геніальний дослідник і вчений Л. П. Симиренко. Значення діяльності Л. П. Симиренка в розвитку садівництва, виведенні нових сортів плодових, ягідних та квіткових культур. Робота по вирощуванню саджанців плодових, декоративних дерев, розсади ягідників, насіння, квітів.

Пізнавальна цінність. Формувати бережне ставлення вихованців до природного довкілля, бажання і потребу докласти зусиль до надбання певних навичок по догляду за плодовими деревами Лева Платоновича.

Прилучити дітей до думки Л.Симиренка “Хто дихає садом, той дихає здоров’ям, радістю життя, поезією, молодістю, довголіттям”. Формувати інтерес у дітей до оточуючої природи, її багатства, розмаїття. Розповісти про знаменитий сорт яблуні “Симиренко”, груші “Сапіжанка” та ін. Навчати дітей елементарним навичкам догляду за квітами, деревами, кущами. Хто такий «Садівник», – коментар дітей.

Соціокультурний простір. Розглянути панораму фруктового саду в дошкільному закладі, альбом та ілюстрації про Л. П. Симиренка.

Переглянути документальний фільм про життя і діяльність знатного вченого Лева Платоновича Симиренка. Поласувати яблуками, власно зібраними в саду, особливо сорт “Симиренко”.

Пошуково-дослідницька діяльність. Провести екскурсії до саду, в ягідники та квітники у різні пори року. Організувати спостереження за працею агрономів, садівників. Визначати види робіт, які виконуються лише дорослими: обрізка дерев, внесення поживних речовин, профілактичні роботи по боротьбі з шкідниками дерев та кущів. Залучати вихованців до збору ягід, фруктів на карликових деревах, сортування та підготовки ягід до обробітку..

Мовленнєва діяльність. Організувати дискусію: “Яке яблучко найсолодше?” Ознайомити дітей з художніми творами: казка А. М’ястківського “Казочка про яблуньку”, оповідання В.Сухомлинського «Відломлена гілка», вірші І. Драча “Вишневий сад”. Відгадувати загадки про фрукти, квіти. Провести обмін думками: “Хто вирощує сади”, “Чому ростуть ліси та парки”, “Як квіти збираються до клумб та грядок?”

Розповідати легенди і казки про надзвичайну яблуню, викохану Левком Платоновичем.

Художньо-естетична діяльність. Розглянути портрет знатного вченого та його рідних. Відтворити на папері людей, що продовжують справу Л. Симиренка, агрономів, садівників, простих людей, які дбають про зелені шати рідної Землі, про смачні, солодкі ягоди та фрукти, красиві квіти. Розтлумачити слова “садівник”, “квіткар”. Запропонувати дітям відтворити власні враження и малюнках та аплікаціях з теми: “Букет квітів Левку Платоновичу”, “Рожевий сад”, “Сніжний сад”, “Фантастичні квіти” вирощені дітьми та багато ін.

Соціально-моральний розвиток. Організувати продуктивну працю, забезпечити взаємодію партнерів. Залучити дітей до посильної продуктивної праці у садівництві, ознайомити їх з правилами агротехніки, збагатити знання про сорти плодових, ягідних, квіткових культур. Довести, що людина може вплинути на рослину, створити нові необхідні сорти.

Познайомити з деякими роботами в саду: вирощувати в розсаднику рослин-малят, проводити щеплення різним видам сортів, доглядати за деревами: відщипувати порость, розпушувати пристовбурні круги, визначати захворювання дерев, засоби лікування, охороняти рослини від шкідників (комах, гризунів, свійських та диких тварин). Збирати та сортувати плоди рослин. Повідомити дітям елементарні знання про переробку фруктів і ягід.

Закладати мікротеплиці, мікророзсадники, створювати мікророзплідники. Залучати дітей до групової посильної, безпечної і раціональної праці на квітниках, в садах та парках, до формування квіткового дизайну на майданчиках.

Емоційний компонент Організувати виставку про життя і діяльність Л.Симиренка, меморіальний комплекс, садиби, станції дендропарку, Мліївський ордена Трудового Червоного прапора науково-дослідний інститут садівництва України ім. Л. П. Симиренка. Обладнати фотовиставки про сади, квітники удома у вихованців, про людей, які дбають про природу.

Аналітична діяльність. Визначити, які види робіт можуть виконувати діти по догляду за плодовими деревами, квітами, ягідниками: вирощування квітів, відщипування порості на деревах, розпушування пристовбурних кругів, виявлення хворих дерев та рослин, збір врожаю, насіння квіткових рослин тощо.

Техніка безпеки. Довести дітям розуміння того, що вони можуть виконувати роботи лише з дозволу та під наглядом дорослих. Домедична допомога при елементарних травмах: подряпинах, синцях, порізах тощо надається медичним працівником.