- •Вопрос 1: Определение цели и задач экскурсии
- •Вопрос 2: Правовое регулирование экскурсоведения
- •Вопрос 3: Понятие «экскурсия». Экскурсия как процесс познания
- •Вопрос 4: Экскурсия как вид деятельности
- •Вопрос 5: Отечественная традиция экскурсионного дела: теория и практика
- •Вопрос 6: Познавательный тур как многодневная экскурсия
- •Вопрос 7: Роль и место экскурсии в социально-культурной деятельности и различных видах туризма
- •Вопрос 8: Актуальные проблемы профессиональной деятельности экскурсовода
- •Вопрос 9: Психологические аспекты экскурсии
- •Вопрос 10: Функции экскурсии и их сочетание
- •Вопрос 11: Принцип научности в искусстве
- •Вопрос 12: Экскурсия как педагогический процесс
- •Вопрос 13: Логические методы познания в экскурсиях
- •Вопрос 14: Классификация экскурсий и экскурсионных объектов
- •Вопрос 15: Тематика и содержание экскурсий
- •Вопрос 17: Реализация принципа наглядности в экскурсии
- •Вопрос 18: Роль и особенности показа и рассказа в экскурсии
- •Вопрос 19: Трансформация устной речи в зрительные образы: приемы и механизмы
- •Вопрос 20: «Темпоритм» пешеходной экскурсии
- •Вопрос 21: Углубление экскурсионной ситуации посредством взаимодействия трех компонентов экскурсии: экскурсовод, объекты и экскурсанты
- •Вопрос 22: Экскурсионная методика и пути ее усовершенствования
- •Пути совершенствования методики
- •Вопрос 23: Методическая разработка экскурсии
- •Вопрос 24: Предварительная работа при подготовке новой экскурсии и ее непосредственная разработка
- •Вопрос 25: Выбор темы, определение цели и задач экскурсии
- •Вопрос 26: Отбор и изучение экскурсионных объектов. Принципы отбора экскурсионных объектов для показа в данной экскурсии
- •Вопрос 27: Перечень и характеристика основных и дополнительных объектов
- •Вопрос 28: Составление паспорта памятников, вошедших в экскурсию
- •Вопрос 29: Оценка внешнего вида памятника
- •Вопрос 31: Комплектование «портфеля экскурсовода» и применение его в экскурсии
- •Вопрос 32: Этапы подготовки и техника ведения экскурсии
- •Вопрос 33: Составление индивидуального текста
- •Вопрос 34: Утверждение и прием экскурсии Утверждение экскурсии
- •Прием (сдача) экскурсии
- •Вопрос 35: Методические приемы показа
- •Вопрос 36: Методические приемы рассказа
- •Вопрос 37: Стилистика речи экскурсовода. Приемы усиления эмоционально-образной выразительности речи
- •Вопрос 38: Роль личности экскурсовода и пути повышения его мастерства
- •Вопрос 39: Характеристики аудитории, их влияние на подготовку и проведение экскурсии
- •Вопрос 40: Невербальные средства общения
- •Вопрос 41: Культура поведения и речевой этикет экскурсовода
- •Вопрос 42: Экскурсионная программа как содержательная часть туристской программы
- •Вопрос 43: Состав и задачи творческой экскурсионной группы
- •Вопрос 44: Отличительные особенности контрольного текста экскурсии от индивидуального текста экскурсовода
Вопрос 44: Отличительные особенности контрольного текста экскурсии от индивидуального текста экскурсовода
Основное отличие индивидуального текста от контрольного состоит в том, что он отражает структуру экскурсии и построен в полном соответствии с методической разработкой экскурсии. Материал размещается в той последовательности, в которой показываются объекты, и имеет четкое деление на части. Каждая из них посвящается одной из подтем. Составленный в соответствии с этими требованиями индивидуальный текст представляет собой готовый для "использования" рассказ. Индивидуальный текст содержит полное изложение того, что следует рассказать на экскурсии. При изложении сущности исторических событий не должно быть сокращений, оценки их значения.
Контрольный текст в большинстве случаев содержит хронологическое изложение материала. Этот текст не отражает структуры экскурсии и не строится в маршрутной последовательности, с распределением излагаемого материала по остановкам, где происходит анализ экскурсионных объектов. Контрольный текст является тщательно подобранным и выверенным по источникам материалом, являющимся основой для всех экскурсий, проводимых на данную тему. Используя положения и выводы, которые содержатся в контрольном тексте, экскурсовод строит свой индивидуальный текст.
