- •Лекции по дисциплине «бжд»
- •Основные понятия, термины и определения, принципы «бЖд».
- •2. Взаимодействие человека и техносферы. Среда обитания и её эволюция
- •Современный мир опасностей. Условия возникновения и реализации опасности. Опасности технологической среды. Стадия оценки опасности Опасности, вредные и травмирующие факторы.
- •5. Физиологические основы труда. Динамика работоспособности. Утомление.
- •Системы восприятия организма человека. Рецепторы. Органы чувств.
- •Системы восприятия человека
- •7. Физиологические действия метеорологических условий на человека. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата.
- •Профессиональные вредности производственной среды (микроклимата).
- •10. Требования к освещению помещений и рабочих мест
- •11. Промышленная вентиляция и кондиционирование. Санитарно-технические требования к производственным помещениям и рабочим местам.
- •2. По принципу организации воздухообмена
- •12. Производственный шум и его воздействие на человека
- •13. Производственная вибрация и ее воздействие на человека
- •14. Производственная пыль и ее влияние на организм человека
- •Электрический ток и его влияние на человека. Доврачебная помощь человеку, пораженному электрическим током.
- •18. Первая помощь при термических, химических, солнечных ожогах.
- •19. Кровотечения. Сердечно- легочная реанимация.
- •20. Шок. Обморок. Солнечный удар
- •21. Первая помощь при обморожении
- •22. Первая помощь при отравлении, укусов ядовитых насекомых и змей
- •23. Пожарная и взрывная безопасность. Динамика развития пожара
- •24. Меры предупреждения производственного травматизма.
- •25. Расследование и анализ несчастных случаев на производстве (регистрация и учет). Ответственность работодателя за нанесение ущерба здоровью работников
- •27. Понятие о чс
- •Классификация чрезвычайных ситуаций
- •По темпу развития
- •Классификация катастроф
- •Чрезвычайные ситуации природного характера:
- •Общие понятия
- •2. Опасные геологические явления и процессы
- •3. Опасные гидрологические явления и процессы
- •4. Опасные метеорологические явления и процессы
- •5. Природные пожары
- •Перечень поражающих факторов источников природных чс, характер их действий и проявлений
- •Литосфера Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций в литосфере
- •Стихийные бедствия в литосфере
- •Классификация землетрясений
- •Поражающие факторы землетрясений
- •Классификация вулканов
- •Поражающие факторы вулканов
- •Действия населения при извержениях вулканов
- •Причины обвалов
- •Поражающие факторы обвалов
- •Действия населения при обвалах
- •Причины оползней
- •Классификация оползней:
- •Поражающие факторы оползней
- •Действия населения при оползнях
- •Причины селей
- •Поражающие факторы селей
- •Действия населения при селевых потоках
- •Поражающие факторы лавины
- •Действия населения при снежных лавинах
- •Гидросфера Стихийные бедствия в гидросфере
- •Поражающие факторы
- •Оценка силы цунами
- •Действия населения при цунами
- •Повторяемость и масштабы наводнений
- •Действия населения при наводнении
- •Атмосфера Стихийные бедствия в атмосфере
- •Характеристика атмосферных вихрей
- •Поражающие факторы урагана
- •Поражающие факторы смерчей
- •Поражающие факторы бурь
- •Шкала Бофорта для оценки силы ветра у земной поверхности (на стандартной высоте 10 м над открытой ровной поверхностью)
- •Действия населения
- •Виды молний
- •Поражающие факторы молнии
- •Действия населения при грозе
- •Действия населения
- •Природные пожары
- •Действия населения при пожаре
- •Эпидемии, эпизоотии, эпифитотии к природным опасностям относятся массовые заболевания людей, животных, растений:
- •Инфекционные болезни человека
- •Особоопасные инфекционные болезни животных
- •Действия населения в очаге инфекционных заболеваний:
- •Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •1 Общие понятия
- •2 Промышленные аварии и катастрофы
- •3 Пожары и взрывы
- •4 Опасные происшествия на транспорте
- •2. Аварии на радиационно-опасных и пожаро– и взрывоопасных объектах объектах
- •Общая характеристика чс природного происхождения
- •Чс геологического характера
Лекции по дисциплине «бжд»
Основные понятия, термины и определения, принципы «бЖд».
Жизнедеятельность – это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.
Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки – защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности.
Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности, а также место БЖД в общей области знаний – экологии техносферы.
Безопасность жизнедеятельности – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания, с техносферой.
Эволюция среды обитания, переход от биосферы к техносфере. В жизненном цикле человек и окружающая его среда обитания образуют постоянно действующую систему «человек – среда обитания».
Среда обитания – окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.
Человек при этом непрерывно решает, как минимум, две основные задачи:
– обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе;
– создает и использует защиту от негативных воздействий, как со стороны среды обитания, так и себе подобных.
Негативные воздействия, присущие среде обитания, существуют столько, сколько существует Мир. Источниками естественных негативных воздействий являются стихийные явления в биосфере:
- изменения климата,
- грозы,
- землетрясения и т.п.
Постоянная борьба за свое существование вынуждала человека находить и совершенствовать средства защиты от естественных негативных воздействий среды обитания. К сожалению, появление жилища, применение огня и других средств защиты, совершенствование способов получения пищи – все это не только защищало человека от естественных негативных воздействий, но и влияло на среду обитания.
На протяжении многих веков среда обитания человека медленно изменяла свой облик и, как следствие, мало менялись виды и уровни негативных воздействий. Так продолжалось до середины XIX в. – начала активного роста воздействия человека на среду обитания. В XX в, на Земле возникли зоны повышенного загрязнения биосферы, что привело к частичной, а в ряду случаев и к полной региональной деградации. Этим изменениям во многом способствовали:
– высокие темпы роста численности населения на Земле (демографический взрыв) и его урбанизация;
– рост потребления и концентрация энергетических ресурсов;
– интенсивное развитие промышленного и сельскохозяйственного производства;
– массовое использование средств транспорта;
– рост затрат на военные цели и ряд других процессов.
Техногенные аварии и катастрофы. До середины XX в. человек не обладал способностью инициировать крупномасштабные аварии и катастрофы и тем самым вызывать необратимые экологические изменения регионального и глобального масштаба, соизмеримые со стихийными бедствиями.
Происшествие – событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам.
Авария – происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно или экономически нецелесообразно.
Катастрофа – происшествие в технической системе, сопровождающееся гибелью или пропажей без вести людей.
Стихийное бедствие–происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, гибели или потери здоровья людей.
Появление ядерных объектов и высокая концентрация прежде всего химических веществ и их производств сделали человека способным оказывать разрушительное воздействие на экосистемы. Примером тому служат трагедии в Чернобыле, Бхопале.
Огромное разрушительное воздействие на биосферу оказывается при испытании ядерного (в г. Семипалатинске, на о. Новая Земля) и других видов оружия. Для испытания химического оружия необходим полигон размером около 500 тыс. га.
Иллюстрацией негативного экологического влияния современных локальных войн являются итоги войны в зоне Персидского залива (огромные проливы нефти в залив, пожары на нефтяных скважинах).
Этапы развития человеко- и природозащитной деятельности в России
Вид деятельности |
Начало организованной деятельности, год |
Пожарная защита |
Середина XVII века |
Техника безопасности |
Середина XIX века |
Безопасность (охрана) труда |
Середина XX века |
Госгортехнадзор |
Конец XVIII |
Гражданская оборона |
1938 г. |
Охраны окружающей среды |
1972 г. |
Защита в чрезвычайных ситуациях |
1990 г. |
Безопасность жизнедеятельности человека в техносфере |
1990 г. |
Хронология этапов развития человеко- и природозащитной деятельности в нашей стране представлена в таблице 5. Из нее видно, что в период после аграрной революции и до начала этапа научно-технической революции появлялось понятие «техника безопасности». К середине XX века появляется понятие «безопасность (охрана) труда», которое включает в себя, кроме основ техники безопасности, широкий круг вопросов, связанных с соблюдением комфортных или допустимых условий труда.
Защитная деятельность в России в области чрезвычайных ситуаций (ЧС) начата в конце XX столетия с образованием Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России).
Методы обеспечение безопасности:
- метод А состоит в пространственном и (или) временном разделении гомосферы и ноксосферы, достигается средствами дистанционного управления, автоматизации, роботизации, организации и др.;
- метод Б состоит в нормализации ноксосферы путем исключения опасностей. Это совокупность мероприятий, защищающих человека от шума, газа, пыли, опасности травмирования и т. п. средствами коллективной защиты;
- метод В включает гамму приемов и средств, направленных на адаптацию человека к соответствующей среде и повышению его защищенности. Метод реализует возможности профотбора, обучения, психологического воздействия, СИЗ. В реальных условиях реализуется комбинация названных методов.
Средства обеспечения безопасности делятся на средства коллективной (СКЗ) и индивидуальной защиты (СИЗ). В свою очередь СКЗ и СИЗ делятся на группы в зависимости от характера опасностей, конструктивного исполнения, области применения и т. д. В широком понимании к средствам безопасности следует относить все то, что способствует защищенности человека от опасности, а именно: воспитание, образование, укрепление здоровья, дисциплинированность, здравоохранение, государственные органы управления и т. п.
БЖД опирается на принципы:
1. Принцип нормирования заключается в установлении таких параметров, соблюдение которых обеспечивает защиту человека от соответствующей опасности. Например: предельно допустимая концентрация (ПДК), предельно допустимый уровень (ПДУ), нормы переноски и подъема тяжести, продолжительность трудовой деятельности.
2. Принцип слабого звена состоит в том, что в рассматриваемую систему (объект) в целях обеспечения безопасности вводится элемент, который устроен так, что воспринимает или реагирует на изменение соответствующего параметра, предотвращая опасное явление. Например: предохранительные клапаны, разрывные мембраны, защитное заземление, молниеотводы, предохранители и др.
3. Принцип информации заключается в передаче и усвоении персоналом сведений, выполнение которых обеспечивает соответствующий уровень безопасности (например: предупредительные надписи, маркировка оборудования и др.).
4. Принцип существования внешних негативных воздействий на человека и природу. Человек и природа могут подвергнуться негативным внешним воздействиям. На человека и природу постоянно воздействуют внешние по отношению к ним системы. Вполне вероятно, что некоторые из них будут способны причинять ущерб здоровью человека или угрожать природе.
5. Принцип антропоцентризма. Сохранение и продление жизни человека - высшая ценность. Реализация принципа делает приоритетной деятельность, направленную на сохранение здоровья и жизни человека при воздействии на него внешних систем. К ней относятся такие направления исследований как идентификация опасностей и зон их действия, разработка и применение человекозащитных средств, контроль их состояния и т.п.
6. Принцип природоцентризма. Природа - лучшая форма среды обитания биоты, ее сохранение - необходимое условие существования жизни на земле. Изучается негативное воздействие промышленных, бытовых отходов, техногенных аварий, селитебных и промышленных зон на региональные природные территории и акватории; анализируется воздействие опасных техногенных объектов на природу в межрегиональных, межконтинентальных и глобальных масштабах.
7. Принцип возможности создания качественной техносферы. Создание человеком качественной техносферы принципиально возможно и достижимо при соблюдении в ней ПДУ воздействия на человека и природу.
8. Принцип выбора путей реализации безопасного техносферного пространства. Безопасное техносферное пространство создается за счет снижения значимости опасностей и применения защитных мер.
9. Принцип отрицания абсолютной безопасности. Абсолютная безопасность человека и целостность природы - недостижимы. Принцип справедлив, поскольку:
- на Земле всегда существуют естественные опасности и процессы потребления ресурсов и захоронения отходов;
- неизбежны антропогенные опасности;
- практически неустранимы полностью и техногенные опасности.
10. Рост знаний человека, совершенствование техники и технологии, применение защиты, ослабление социальной напряженности в будущем неизбежно приведут к повышению защищенности человека и природы от опасностей. Принцип соответствует принципу Ле-Шателье: «Эволюция любой системы идет в направлении снижения потенциальной опасности» (1884 г.). Принцип указывает на позитивный вектор движения общества к решению проблем удовлетворения потребностей человека в безопасности. Путь движения основан на росте культуры общества в вопросах безопасности жизнедеятельности человека и защиты окружающей среды.
