- •1 Понятие,Объект,предмет и функции социологии.
- •2. Возникновение социологии в первой половине XIX века
- •О. Конт – основоположник социологии
- •«Понимающая» социология макса вебера
- •4. Социологические исследование как средство познания социальной реальности.
- •5. Программа социологического исследования как основной научно-методический документ организации и проведения исследования.
- •8. Опрос как метод сбора первичной социологической информации.
- •11. Основные признаки общества как целостной динамической системы.
- •12. Социальная стратификация
- •13. Понятие социальной мобильности, ее основные виды
- •14. Сущность, причины и факторы социальных изменений.
- •Характеру объектов, по поводу которых возникают конфликты:
- •По сферам жизнедеятельности людей:
- •17. Понятие социальной политики, социального государства.
- •20. Понятие «социальный статус»
- •Понятие «социальная роль»
- •21. Сущность девиантного поведения. Основные виды девиантного поведения
- •26. Семья как малая социальная группа.
- •27. Историческое развитие семьи.
- •Типология семьи
- •29. Социальный институт религии в структуре общества.
- •30. Религиозность в современном обществе
1 Понятие,Объект,предмет и функции социологии.
Социология — учение об обществе.
Однако это определение довольно абстрактно, так как общество в различных аспектах изучают и многие другие науки. Социология возникает в середине 19в. Основатель О. Конт. Социология зарождается из конкретных проблем. Для того, чтобы понять особенности социологии, необходимо определить предмет и объект этой науки. Объект любой науки – это часть или фрагмент реальности, на которую направлено внимание исследователя. Общество – объект многих наук (история, философия, политология, экономика). Объектом социологии также является общество, однако при этом наука исследует не отдельные его элементы, а все общество как целостную систему, социальные связи, социальное взаимодействие, социальные отношения и способ их организации. Предмет науки – это аспект или комплекс проблем объекта. Предметом социологии является изучение действий и взаимодействий индивидов, их устойчивых связей, приводящих к созданию устойчивых элементов структуры и общества, таких как социальные группы, общества, институты. Социальный интерес индивида, который создают в обществе. Социология изучает как состав современного общества, так и динамику общества. Функции социологии: Познавательная. Управленческая (использование социологический знаний для грамотного управления обществом) Прогностическая (определение тенденций развития различных сфер общества) Ценностная (изучает ценности, ориентации людей, которые позволяют выявить степень духовного здоровья общества, степень соответствия институтов общества выполнению гуманистических задач)
функции социологии как науки:
Познавательная функция. Она позволяет ответить на вопрос «Каково общество, в котором мы живем?». Эта функция нацелена на понимание структуры общества, особенностей взаимодействия в обществе индивидов и их групп.
Концептуально-описательная. Предлагает систему теорий, понятий, категорий, которые описывают социальную реальность. Позволяет ответить на вопрос «Что и как делается в обществе?»
Оценочная. Позволяет ответить на вопрос «Справедливо или несправедливо ли наше общество, демократично оно или нет, благотворно ли оно для жизни людей?» Оценивает соответствие в обществе организаций, институтов, прав и норм ожиданиям, потребностям индивидов и их групп.
Объясняющая. Позволяет ответить на вопрос «Почему в нашем обществе происходит именно так, а не иначе?». Дает научное объяснение социальным процессам на основе выявленных закономерностей.
Мировоззренчески-идеологическая. Позволяет ответить на вопрос «Во имя чего, для каких целей осуществляются те или иные социальные действия?».
Прогностическая. Позволяет ответить на вопрос «Что может произойти в обществе в будущем?» Определяет возможную траекторию развития социальных процессов.
Управленческая. Позволяет ответить на вопрос «Как лучше, эффективнее управлять социальными процессами?» Способствует совершенствованию управления социальными процессами.
Образовательная. Позволяет ответить на вопрос «Что нужно знать об обществе, как лучше использовать эти знания?» Через систему вузов и курсов повышения квалификации распространяются социологические знания.