Список встречаемых понятий

Афазия – приобретенные в любом возрасте (у ребенка — после трех лет) речевые расстройства; они выражаются в полной или частичной утрате имевшейся собственной речи или понимания чужой речи.

Персеверация – это повторение слогов и слов в высказываниях.

Парафазия - одни звуки или слова заменяются другими, сходными по звучанию, но далекими по смыслу ("голос-колос"), правильно произносятся только привычные слова.

«Телеграфный стиль» речи - это однообразные предложения, в которых преобладают имена существительные и инфинитивные формы глаголов.

Литеральная парафазия (от латинского слова «литера» — буква) - искажение слов в результате перестановки или пропуска отдельных звуков (букв). Неправильное произнесение слов с заменой одного звука другим.

Вербальные парафазии – это искажения речи за счет замены одного слова другим, сходным по артикуляции, но различным по значению.

Аграмматизм - являются нарушение грамматического строя речи (неправильные окончания вне зависимости от грамматических правил, пропуски предлогов и т. д.).

Литеральная параграфия – во фразах более сложных грамматических конструкций встречаются характерные ошибки. Эти ошибки сходны с теми, которые наблюдаются в их устной речи т.е. аграмматизмы.

Вербальная параграфия – это замены слов совершенно другими по смыслу.

Паралексия – это перестановка букв в словах.

Логоррея - повышенная речевая активность, иногда в виде неудержимого бессмысленного словарного потока

Эмболофразия – добавление в высказывание автоматизированных обыденных слов и простых предложений без достаточного осмысления.

Контаминация - наблюдается явление слитного написания двух слов.

Персеверация – затруднение переключения речевого аппарата с одного звука на другой.

Акалькулия – нарушение счетных аппераций.

Эхолалия – повтор слов, повтор задаваемых вопросов.

Список использованных источников

1. Бурлакова М.К. Советы логопеда, М., В.Секачёв, 2001

2. Волкова Л.С. (редактор), Логопедия. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности "дефектология", М., Просвещение, 1989

3. Дьякова В.А. Логопедический массаж, Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, М., Издательский центр "Академия", 2003

4. Краузе Е.Н. Логопедия, Санкт-Петербург, Корона принт, 2002

5. Логопедия. /Под ред. Л.С.Волковой, С.Н.Шаховской. - М., 2003..

6. Основы теории и практики логопедии. /Под ред. Р.Е.Левиной. - М.,1968.

7. Селивестров В.И. (редактор) Понятийно-терминологический словарь логопеда, М., Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1997

8. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии, М., Просвещение, 1989

9. Хрестоматия по логопедии. /Под ред. Л.С.Волковой. В.И.Селиверстова. - М., 1997. - т. 2.

10. Бейн Э.С., Шохор-Троцкая М.К. и др. Пособие по восстановления речи у боьных с афазией. М., «Медицина»1962.

11. Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визель Т.Г. Восстановление речи у больных с афазией. М., «Медицина», 1982.

12. Бурлакова М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. М., «Просвещение», 1991.

13. Бурлакова М.К. «Афазия» - гл. 13 в учебнике «Логопедия», 1-е изд. 1989, 2-е изд. 1995.

14. Бурлакова М.К. Речь и афазия. М., «Медицина», 1997.

15. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. М., 2000.

16. Нейро-психологическая реабилитация больных. М., Мгу, 1985.

17. Шохор-Троцкая М.К. Логопедичекая работа при афазии на раннем этапе восстановления. М., «Медицина», 1972.  

18. Бизюк А. П. Основы нейропсихологии. - СПб, 2001.

19. Корсакова К. К., Московичюте Л. И. Клиническая нейропсихология. - М., 1988.

20. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. — Второе дополненное издание . — М., 1969.

21. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. (любое издание): Часть 2: Главы II,III, IV; Часть 3: Глава V.

22. Морозов Г. В., Ромасенко В. А. Нервные и психические болезни. — М.: Медицина, 1987. — 336 с.

23. Хомская Е. Д. Нейропсихология. (любое издание): Раздел II, Глава 13.

24. Цветкова Л. С. Афазия и восстановительное обучение.- М.: МПСИ; Воронеж: Модэк, 2001. — 256 с.

25. Цветкова Л. С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение. — М., 2000.;

26. Рябова Т. В. Механизм порождения речи по данным афазиологии[7]

27. Критчли М. Афазиология. М.: Медицина, 1974.;

28. Смирнов Б. Л.[8] К вопросу об афазии у полиглотов.

29. Пирон К. Весь мир страдает афазией?

30. Зайцев И. С. Афазия. Учебно-методическое пособие. — Минск: БГПУ им. Максима Танка, 2006

31. Фёдорова Елена Анатольевна. Афазия — не приговор.- Нижний Новгород: Дрофа, 2005. — 128 с.

32. Колягин В.В. Приобретённая афазия у детей дошкольного возраста. // Клиническая эпилептология, 2010 г., стр. 28-30

34