Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:kniga_5_konkurs_stupen_professionalnogo_rosta_1...doc
X
- •Гирба е.Ю. , Орлова т.Э., Першина л.А. Конкурс – ступень профессионального роста
- •Isbn хххххххххххххххх
- •Оглавление
- •Введение
- •Заочное представление профессионального опыта портфолио конкурсное портфолио
- •Примерная структура портфолио учителя.
- •2 . Результаты педагогической деятельности
- •3. Научно-методическая деятельность
- •4. Внеурочная деятельность по предмету
- •Аттестационное портфолио
- •Ошибки заполнения портфолио
- •Видеоролик
- •Эссе «моя педагогическая философия»
- •Публикация в научных журналах и сборниках материалов научно-практических конференций
- •Научная статья
- •Персональный сайт учителя и критерии его оценки
- •Для сравнения приведем аттестационные критерии персонального сайта.
- •Очное представление педагогического опыта общие вопросы публичного выступления
- •«Визитная карточка».
- •«Представление опыта»
- •Раздел 1. Общие сведения об учителе
- •Раздел 2. Результат своей педагогической деятельности
- •Раздел 3. Научно-методическая работа
- •Раздел 4. Внеклассная работа
- •Раздел 5. Работа с родителями
- •«Методическое объединение».
- •Традиционный урок и его анализ
- •Многообразие структур урока
- •Типология урока в современной школе
- •Требования к уроку
- •I. Дидактические требования к современному уроку:
- •II. Психологические требования к уроку
- •III. Гигиенические требования к уроку:
- •IV. Требования к технике проведения урока:
- •Этапы планирования урока и подготовки к нему учителя
- •Анализ урока
- •Урок в условиях реализации фгос
- •Виды универсальных учебных действий
- •Анализ урока в соответствии с требованиями фгос.
- •Раздел 1. Общая информация
- •Раздел 2. Тип, структура урока, его место в системе уроков по теме, цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные)
- •Раздел 3. Психологические требования к уроку
- •Раздел 4. Организация познавательной деятельности учащихся
- •Раздел 5. Требования к технике проведения урока
- •Раздел 6. Самооценка работы учителя
- •Уровни проведения урока с позиции жюри
- •Открытое занятие в дошкольном учреждении занятия в доу. Основные признаки. Классификация
- •Примерная технологическая карта непосредственно образовательной деятельности
- •Анализ занятия в дошкольном учреждении
- •Анализ личностно ориентированного занятия
- •Анализ комбинированного занятия
- •Анализ комплексного занятия
- •Анализ интегрированного занятия
- •Анализ конкурсного занятия в дошкольном учреждении
- •Примеры занятий в дошкольном учреждении и их анализ
- •Конспект музыкального занятия
- •Тема: «Осенняя фантазия»
- •(Подготовительная логопедическая группа)
- •5 Слайд
- •12 Слайд
- •Самоанализ занятия по музыкальному воспитанию в подготовительной логопедической группе по теме: «Осенняя фантазия»
- •Конспект физкультурного занятия (подготовительная группа) Тема: «Путешествие в осенний лес»
- •Самоанализ занятия по физической культуре «Путешествие в осенний лес»
- •Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группы. Тема: «Закрепление пословиц и поговорок о добре и дружбе»
- •Самоанализ занятия по теме: «Закрепление пословиц и поговорок о добре и дружбе»
- •«Введение в образовательную программу» конкурсное занятие в учреждении дополнительного образования
- •I. Целеполагание на занятиях дополнительного образования.
- •Современное учебное занятие в учреждении дополнительного образования детей
- •Оценка программы дополнительного образования
- •Образовательная программа:
- •«Диалог с родителями» (импровизация родительского собрания)
- •«Разговор с учащимися» (классный час)
- •Открытая дискуссия
- •Мастер-класс.
- •Психологическая подготовка к публичному выступлению
- •Всегда хорошее настроение или как восстановить и сохранять душевное равновесие в случае неудачи.
- •Литература
- •Приложения
- •К содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей
- •6. Список литературы.
6. Список литературы.
1 Чуракова Р.Г. Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе. -2-е изд., М.: Академкнига/Учебник, 2009.- 112 с.
2 Л.Б. Банникова Е.Ю. Большакова Л.Е. Жаданова, Специалисты Дома творчества юных г. Перми http://gcon.pstu.ac.ru/pedsovet/programm/ced1-17-4.htm
3 Большакова Елена Юрьевна, Заведующий Центром развития Дворца (ДТЮ) г.Пермь
http://gcon.pstu.ac.ru/pedsovet/programm/ced1-17-2.htm
4 БИБЛИОТЕКА «ВЕСТНИКА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ» №7 2006 г.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]