Введение

С самопрезентацией мы сталкиваемся каждый день. Часто мы даже и не задумываемся над тем, что у нас в подсознании есть определенные шаблоны самопрезентации, а когда общаемся с людьми, выбирая стиль поведения или одежду, машину себе, то внедряем шаблоны самопрезентации в жизнь . Здесь можно говорить о естественной самопрезентации, которой нас не учили, которую человек вырабатывает подсознательно в течении жизни.

Однако, существует и осознанная самопрезентация себя, которая именуется - выработанная самопрезентацией.

Самопрезентация – поведенческая, имиджевая и вербальная демонстрация собственной личности в системе коммуникаций. Это то, как выглядит человек и что представляете собой в глазах других людей, в разных коммуникациях.

Естественная самопрезентация присуща всем людям без исключения, так как она приобретается человеком с рождения. Уже с детства человек имеет опредёлённый темперамент, характер, а всё это закладывает определенную картину мира, восприятия себя, окружающих, что в соответствии влияет и на принятие его другими людьми.

Цель выработанной самопрезентации – завоевание позитивных откликов к своей личности со стороны значимого окружения и людей.

Чтобы завоевать расположение важных и нужных для нас людей, и не имеет значение, важны они в данной конкретной ситуации, или же всегда имеют значимость для нас, мы выстраиваем определенную систему коммуникаций. Чтобы поднять себя в глазах окружающих нас людей, нужно выработать себе имидж спокойного прагматика, тактика и реалиста. Это в большинстве случаев, в других ситуациях может быть необходим более эмоциональный подход. Здесь следует учитывать, что презентационный пакет должен быть уместен не вызывать критики и негативного восприятия. Поэтому следует вырабатывать навыки самопрезентации, для эффективности в жизни. Надеемся, что данное пособие в этом поможет.

Заочное представление профессионального опыта портфолио конкурсное портфолио

Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Второе важное предназначение портфолио учителя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.

В портфолио входят:

• структура представленного материала;

• описание опыта и системы работы участника, раскрывающие модель совместной деятельности педагога и обучающихся, которая отражает процесс воспитания, развития, формирования и становления личности обучающихся;

• наиболее значимые авторские проекты, программы, аналитические материалы (диагностики изучения детского коллектива; методики оценки результативности деятельности классного руководителя, разработки и другое);

• список публикаций и печатных работ (при наличии);

• цветная фотография (4х6) участника;

• компьютерная презентация c изложением лучшего образца собственного опыта.