Указания к оформлению отчета

Отчет представляется каждым студентом и должен содержать:

1) общую постановку задачи с исходными формулами;

2) граф схемы замещения с указанием независимых базисных контуров;

3) матрицы инциденций и с изложением процедуры их получения;

4) обобщенное уравнение состояния в матричном развернутом виде;

5) результаты расчета контрольного примера, оформленные в виде таблицы вместе с исходными данными.

Практическое занятие № 2

Алгоритмы решения уравнений методами Гаусса-Зейделя и Ньютона-Рафсона. Цель работы

Цель работы - познакомить студентов с итерационным (Гаусса-Зейделя и Ньютона-Рафсона) методом решения нелинейных уравнений состояния электрической системы и научить применять этот метод.

Перед выполнением данного практического задания необходимо повторить материал лекций раздела № 3.

Контрольные вопросы

1. Как образуются нелинейные уравнения состояния электрической системы?

2. Каким образом решаются нелинейные уравнения состояния?

3. В чем суть итерационного метода решения систем нелинейных уравнений?

4. В чем различия методов Гаусса-Зейделя и Ньютона-Рафсона?

5. Как составить полную первую матрицу инциденций?

6. Как найти поток мощности в данной ветви схемы замещения?

7. Как найти потери мощности в ветвях схемы?

Рабочее задание

Необходимо:

1) ознакомиться с методикой расчета параметров установившегося режима нелинейной электрической системы;

2) Выбрать из рис. 1 вариант графа схемы замещения в соответствии с номером студента в списке группы;

3) составить полную первую матрицу инциденций для выбранного графа схемы замещения;

4) написать потоки мощности в ветвях схемы;

5) выбрать из табл. 2 исходные данные для контрольного задания, где предполагается, что ветви имеют только активные и индуктивные сопротивления и не содержат ЭДС. Поэтому для генерирующего узла активная и реактивная составляющие задаваемой мощности должны быть положительны, а для нагрузочного узла - отрицательными;

6) решить контрольный пример для графа схемы замещения на рис. 1 и исходных данных из табл. 2.

Таблица 2. Входные данные для контрольного примера

Ветвь	, Ом	Узел	, МВА	, кВ
1		0		66,4
2		1		
3		2		
4		3		
5		4		
6				
7				

Указания к оформлению отчета

Отчет представляется каждым студентом и должен содержать:

1) общую постановку задачи с исходными формулами;

2) граф схемы замещения;

3) полную первую матрицу инциденций ;

4) потоки мощностей в ветвях схемы;

5) результаты расчета контрольного примера, оформленные в виде таблицы вместе с исходными данными.

Практическое занятие № 3

Симплекс-метод и его модификации.

Цель работы

Цель работы заключается в приобретении студентами навыков применения симплекс-метода для расчета токов трехфазного короткого замыкания в сложных схемах замещения электроэнергетических систем.

Перед выполнением данного практического задания необходимо повторить материал лекций раздела № 4.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение короткому замыканию.

2. Каковы причины коротких замыканий?

3. Каковы последствия коротких замыканий?

4. Какие виды коротких замыканий Вы знаете, чем они отличаются?

5. Какие меры применяют для ограничения токов короткого замыкания?

6. Какой режим нейтрали используется в электрической схеме ТЭЦ с напряжением 110 кВ?

7. Какой режим нейтрали используется в электрической схеме ТЭЦ с напряжением 6 и 10 кВ?

8. Для чего необходимы расчеты токов короткого замыкания?

9. Какие допущения принимаются при расчетах токов короткого замыкания?

10. Поясните суть симплекс-метода.