- •1/ Зміст філософії культури як науки
- •3/ Поняття і сутність культури
- •4/ Основні наукові концепції походження і сутності культури
- •6/ Співвідносяться матеріальна і духовна культура
- •7/ Основні структурні елементи культури
- •8/ Основні функції культури:
- •1) Пізнавальна
- •9/ Культурні форми та їх види
- •10/ Поняття цивілізації. Взаємозв'язок культури і цивілізації
- •11/ Мистецтво як унІкальний механІзм культурноЇ еволюцІї
- •14/ Особливості первісної культури, мистецтво в первісному суспільстві.
- •15/ Особливості античної культури
- •16/ Креаційна модель походження світу, людини й культури в Біблії
- •17/ Розкрийте характерні особливості культури Високого Відродження в Італії.
- •18/ Основні риси культури нового часу
- •19/ Особливості епохи Просвітництва. Просвітництво як тип культури
- •20/ Вкажіть основні тенденції розвитку сучасної західної культури
- •22/ Яким чином відбувається співвідношення раціонального та ірраціонального в культурі
- •Карл Густав Юнг
- •23/ Ігрова концепція походження культури й. Хейзінги
- •24/ В чому полягає проблема перегляду системи цінностей на межі хіх та хх століття?
- •25/ Символічна концепція культура є. Кассірер
- •26/ Основні функції мистецтва Мистецтво як форма суспільної свідомості намагається комплексно осмислювати дійсність, а це, у свою чергу, зумовлює необхідність синтезу всіх його основних функцій
- •27/ Теорію культури о.Шпенглера про перехід культури в цивілізацію
- •28/ Особливості теорії культури та етики і.Канта Підходи до культури у філософській спадщині і. Канта. "Культура моральності" і. Канта
- •29/ Критична концепція культури ф. Ніцше
- •30/ Теорію транзакцій у культурі е.Берна
- •32/ Суть антагонізму між культурою і природою
- •33. Передумови виникнення масової культури
- •34. Розкрийте особливості співвідношення культури та історії
- •37. Опишіть основні тенденції культури майбутнього
- •38. Розкрийте філософський аспект співвідношення людини і культури
- •40. Розкрийте особливості культури спілкування, індивідуальні і культурні сценарії спілкування
- •42. Культурний шок і етапи міжкультурної адаптації
- •44. Культурі як антропологічному феномену
- •45. Поняття «людина маси» у розумінні х. Ортега-і-Гассета
- •46. Порівняйте особливості американської та європейської культур
- •47/ Основні проблеми розвитку культури контркультура, субкультура, псевдокультура
- •48. Філософські системи XX ст. Основні напрямки
- •49. Місце техніки в сучасному суспільстві
- •50. Циклічні моделі філософії культури о. Шпенглера та а.Тойнбі
- •51. Загальну характеристику поглядам на культуру у різних напрямах психоаналізу
- •52. Ставлення до культури та релігії з.Фройдом
- •53. Ставлення до культури та релігії к.Г.Юнгом
- •54. Характеристику розвитку культури у філософії е.Фромма
- •56. Особливості розуміння культури в екзистенціалізмі
- •57. Філософські погляди на культуру м.Гайдеггера
- •58. Розкрийте особливості теорії культури ж.-п.Сартра
- •62. Східні і Західні моделі культур
- •63. Глобальні проблеми сучасності і потенційні шляхи їх розв’язання
- •64. Опишіть екологічні проблеми філософії культури
- •13/ Вкажіть основні історичні типи культури та дайте їм загальну порівняльну характеристику
- •Вкажіть на проблему співвідношення традицій та новацій в культурі
- •Розкрийте класичну, натуралістичну та ідеалістичну концепції культури
- •Проблеми розвитку культури: контркультура, субкультура, псевдокультура
34. Розкрийте особливості співвідношення культури та історії
История культуры — раздел исторической науки и культурологии, в рамках которого изучаются явления и процессы, связанные с развитием и взаимодействием тех аспектов человеческой деятельности, которые так или иначе связаны с культурой. Также история культуры является социально-гуманитарной академической дисциплиной.
Предмет истории культуры – ценностный мир исторических эпох, народов, индивидов и других носителей исторического процесса[1].
Изучение истории культуры существует столько же, сколько и историческая наука, однако само понятие истории культуры трактуется, зачастую, по-разному. В связи со сложившейся в России традицией изучения культуры, преимущественно, искусствоведами, в рамках истории культуры зачастую преподаётся история искусств
37. Опишіть основні тенденції культури майбутнього
Розвиток світової культури в XX ст. являє собою складний і суперечливий процес. На нього вплинув цілий ряд факторів: - Дві світові війни і кілька локальних; - Поділ світу на два табори; - Встановлення і падіння в ряді країн фашистських режимів; - Революційне прокомуністична рух; - Крах соціалістичної системи та ін Все це внесло свої корективи у світовій культурно-історичний процес. У XX столітті з чотирьох видів культурної діяльності 1. релігійна; 2. власне культурна: а) теоретико-наукова, б) естетико-художня, в) техніко-промислова; 3. політична; 4. суспільно-економічна. Найбільший розвиток отримала суспільно-економічна. У цей час йшов бурхливий процес індустріалізації культури, що проявилося як у розвитку науки і техніки, так і в появі технічних галузей культури, а також в промисловому виробництві творів літератури та мистецтва. Науково-технічна революція вступила в нову стадію свого розвитку. Сьогодні вирішуються завдання автоматизації та комп'ютеризації виробництва. Але науково-технічна революція мала не тільки позитивні, а й негативні наслідки. Вона зумовила постановку питання про виживання людини, що знайшло відображення в художній творчості. Індустріалізація культури призвела до переміщення центру світового культурного прогресу в найбільш розвинену в економічному відношенні країну - США. Використовуючи свою індустріальну міць, США поступово поширили свій вплив у світі. Нав'язуються американські стереотипи мислення і культурні цінності. Особливо чітко це відбилося на розвитку світового кінематографи і музики. Експансія США створила передумови для встановлення монополії в галузі культури. Це змусило багато європейських і східні країни активізувати діяльність по збереженню своїх культурно-національних традицій. Однак зазначена проблема до цих пір залишається невирішеною. Це видається проблематичним, особливо при сучасних засобах комунікації. Загострення соціальних суперечностей у XX ст. сприяло політизації культури. Це виразилося в її ідеологізації, в політичному змісті творів літератури і мистецтва, в перетворенні їх на засоби пропаганди, у використанні досягнень науки і техніки у військово-політичних цілях, а також в особистому участю діячів культури в суспільно-політичних рухів. Все це призвело, певною мірою до дегуманізації світового мистецтва. Майбутнє культури закладається сьогодні. Саме зараз у житті людей відбуваються радикальні зміни, які відкривають небачені раніше можливості і створюють небачених раніше небезпеки. Які ж із сучасних тенденцій суспільного розвитку будуть мати вирішальне значення для культури майбутнього? По-перше, слід зазначити, що найближчі десятиріччя будуть характеризуватися прискорює розвиток науково-технічної революції. Збережеться стійка тенденція до заміни дефіцитного сировини найбільш поширеним прагнення до економії найважливіших складових частин виробничого процесу: матеріалів, енергії, людської праці. У найближчій перспективі автоматизація буде забезпечувати весь виробничий процес від початку до кінця. Широке поширення одержать нові сфери і види виробничої діяльності. Одне з вирішальних місць серед них займуть біоінженерія і біотехнологія. Розширяться сфери виробничої діяльність людини: можливим стане широке освоєння світового океану та космосу. Сфери інтелектуальної праці будуть у все більшій мірі перетворюватися в основні галузі матеріального виробництва. Триватиме процес інтелектуалізації праці, тобто буде зростати число людей зайнятих розумовою працею. При реалізації ж вільного часу для цієї соціальної групи характерно прагнення долучитися до культурних цінностей. Отже підвищиться і значення культури в суспільстві. Другим чинником, що визначає тенденції суспільного і культурного розвитку, можна назвати зростання взаємозалежності людського співтовариства. Єдність світового ринку, що склався ще в XIX ст, зазнало змін. Він став світовим в прямому сенсі слова, включивши в себе всі країни незалежно від регіону. Промислові відносини між країнами дуже тісно переплетені. Широкий розвиток одержала регіональна економічна інтеграція. Протягом XX ст. стрімко розвивався транспорт. Революційну трансформацію перетерпіли і засоби зв'язку. Сьогодні будь-яка інформація в найкоротшітерміни може бути розмножена і доставлена в будь-якій формі: друкованої, візуальної, слуховий. Розширилася доступність переданої інформації, можливість її індивідуального споживання. Наслідком всього цього стала зростаюча інтенсифікація обміну культурними цінностями. У результаті розширився взаємодії національних і регіональний культур виникла якісно нова ситуація. Стали усе очевидніше складатися світова культура, загальний фонд цивілізації. Для завершення цього процесу будуть потрібні багато десятиліть, якщо не століття. Але первинні контури такого фонду в наявності. Є всі підстави говорити про загальновизнаних досягнення світової літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, науки, виробничих знань і умінь. Все це сприяє тому, що людство в усі більшою мірою усвідомлює себе світовим співтовариством. Взаємозалежність проявляється ще й у тому, що поряд з досягненнями культури різних народів, все більш широке поширення знаходять і існуючі серед них негативні явища. Третім чинником, який багато в чому визначає тенденції суспільного і культурного розвитку сьогодні, є виникнення і загострення глобальних проблем.Це проблеми, що зачіпають так чи інакше всі країни і народи, і рішення також залежить від спільних зусиль країн і народів. Перелік факторів, що визначають обличчя культури майбутнього можна продовжувати, однак, найбільш суттєвими, на наш погляд, подаються: 1) прискорює розвиток науково-технічної революції; 2) зростання взаємозалежності людства і формування спільного культурного фонду цивілізації; 3) виникнення і загострення глобальних проблем; 4) корінні зміни у свідомості людства і формування нового погляду на світ; 5) глобалізація релігій, початок переходу міжконфесійних відносин на рівень містичного єдності; 6) вступ людства в інформаційний етап розвитку.
