ДЕРЖАВНА ПЕНІТЕНЦІАРНА СЛУЖБА УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ЮРИДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Цикл педагогіки та психології Курс: пенітенціарна політика і пеітенціарна система України

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник циклу педагогіки та психології

кандидат педагогічних наук, доцент,

майор внутрішньої служби

С.М. Єрмак

“__” _____________ 2014 року

М Е Т О Д И Ч Н А Р О З Р О Б К А

Для семінарського заняття №3 Змістовий модуль №2:“ Джерела та суб’єкти формування пенітенціарної політики та реформування пенітенціарної системи України ”

Тема №3: “ Джерела та суб’єкти пенітенціарної політики в Україні, їх компетенція. Взаємодія органів і установ виконання покарань з іншими державними та громадськими утвореннями ”.

Форма навчання: денна, 1 курс, молодші спеціалісти

(1-й семестр)

Для проведення заняття у складі групи

Тривалість: 2 академічні години

Підготував:	викладач циклу педагогіки та психології, кандидат психологічних наук, підполковник внутрішньої служби О.В. Андрієнко

Методична розробка розглянута та схвалена на засіданні

циклу 28 серпня 2014 року, протокол № 13

Чернігів – 2014

Семінарське заняття № 3

Тема № 3: “ Джерела та cуб’єкти пенітенціарної політики в Україні, їх компетенція. Взаємодія органів і установ виконання покарань з іншими державними та громадськими утвореннями ”.

1. Мета семінарського заняття.

1. перевірити, поглибити та закріпити теоретичні знання, щодо компетенції суб’єктів пенітенціарної політики в Україні;

2. допомогти курсантам (студентам) у повному засвоєнні навчального матеріалу;

3. організувати дискусію навколо питань, що виносяться на розгляд;

4. ознайомити курсантів (студентів) з навчальною літературою, характером проведення занять та підготовки до них, особливостями поточного та підсумкового контролю.

2. План проведення семінарського заняття:

1. Письмове опитування (проводиться в процесі розгляду першого навчального питання тривалістю 5 хв.)

2. Заслуховування реферативних доповідей за підготовленими індивідуальними навчально-дослідними завданнями (реферативні доповіді за визначеною тематикою заслуховуються у процесі розгляду навчальних питань, тривалість однієї доповіді до 3- х хв.)

3. Індивідуальне та фронтальне усне обговорення навчальних питань.

Навчальні питання

1. Джерела пенітенціарної політики в Україні.

2. Суб’єкти пенітенціарної політики в Україні та їх компетенція.

3. Взаємодія органів і установ виконання покарань з іншими державними та громадськими утвореннями.

3. План заняття (розрахунок навчального часу)

№ п/п	Навчальні питання	Розрахунок часу, хв.
	Організаційний момент та вступне слово	5
1	Джерела пенітенціарної політики в Україні.	20
2	Суб’єкти пенітенціарної політики в Україні та їх компетенція.	25
3	Взаємодія органів і установ виконання покарань з іншими державними та громадськими утвореннями.	25
	Висновки, відповіді на запитання, методичні вказівки на самостійну роботу	5
	Разом:	80