- •І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Іі. Завдання на встановлення відповідностей
- •Ііі. Завдання відкритої форми
- •І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •3. Усі слова пишуться з префіксом при- в рядку:
- •5. Усі слова правильно записані в рядку:
- •6. Усі слова треба писати з апострофом у рядку:
- •Іі. Завдання на встановлення відповідностей
- •Ііі. Завдання відкритої форми
- •І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Іі. Завдання на встановлення відповідностей
- •Ііі. Завдання відкритої форми
- •І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Іі. Завдання на встановлення відповідностей
- •Ііі. Завдання відкритої форми
- •І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Усі слова пишуться з префіксом при- в рядку:
- •Усі слова правильно записані в рядку:
- •Іі. Завдання на встановлення відповідностей
- •Ііі. Завдання відкритої форми
- •І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •Іі. Завдання на встановлення відповідностей
- •Ііі. Завдання відкритої форми
Іі. Завдання на встановлення відповідностей
17. Установіть відповідність між способами утворення абревіатур і словами:
Спосіб утворення Приклади
абревіатур
поєднанням перших А. санінспектор, профспілка,
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
поєднанням назв букв, педуніверситет
що позначають Б. універмаг, юннат,
початкові звуки філфак, Донбас
поєднанням частин В. МВС, УТН, НРУ, СБУ
усіх твірних слів Г. ООН, УПА, ЛАЗ, ГЕС
поєднанням частини Д. власкор, облдержадмініс-
першого твірного трація, медсестра,
слова й повного комбат
другого слова
18. Установіть відповідність між ступенями порівняння прикметників і словами:
Форма ступеня Приклади
порівняння
вищий, А. більш чіткий, менш тривалий1
2
3
4
проста форма Б. найсмачніший, найздібніший
вищий, В. здоровенний, препоганий
складена форма Г. найменш вдалий, найбільш
найвищий, високий
проста форма Д. тепліший, біліший
найвищий,
складена форма
19. Установіть відповідність між видами односкладних речень і прикладами:
Односкладне Приклади
Речення
означено-особове А. Чого тільки не вмів мій
неозначено- дідусь! (М. Стельмах).1
2
3
4
особове Б. Ще пахло ніччю (Р. Іваненко).
узагальнено- В. Спускаємося з гори кам’янкою
особове (Григір Тютюнник).
4. безособове Г. Візьми добро у серце своє!
(Р. Іванченко).
Д. Ударили в дзвони
(Ю. Яновський).
Ііі. Завдання відкритої форми
20. Від поданих дієслів утворіть іменники за допомогою суфіксів -ев або -ив:
пекти____________________________________________________________________ _
мережити _________________________________________________________________
марити __________________________________________________________________ _
маяти ____________________________________________________________________
місити ____________________________________________________________________
21. До поданих слів доберіть антоніми:
оптиміст _________________________________________________________________
мінімальний _____________________________________________________________
більшість ________________________________________________________________
поразка __________________________________________________________________
звужувати ________________________________________________________________
22. Утворіть форму родового відмінка від поданих іменників:
вал (деталь машини) ________________________________________________________
вал (насип) ________________________________________________________________
Стрий (річка) _____________________________________________________________ _
Стрий (місто) _____________________________________________________________
бал (танцювальний вечір) ___________________________________________________
23. Запишіть прислівники, розкриваючи дужки:
пліч (о) пліч ______________________________________________________________ _
з (давніх) давен ____________________________________________________________
що (най) більше ___________________________________________________________
по (під) тинню_____________________________________________________________
слово (по) слову ____________________________________________________________
24. Відредагуйте подані словосполучення:
запитальне речення _________________________________________________________
найменш зрозуміліший _____________________________________________________
крайні міри________________________________________________________________
курноса дівчинка___________________________________________________________
материнська хустка_________________________________________________________
25. Закінчіть речення, доповнивши їх відокремленими означеннями. Поставте потрібні
розділові знаки.
Вона знову побачила рідне місто ____________________________________________ _
Линула тиха музика _______________________________________________________ _
Травневий дощ ____________________________________________________________
У вітальні була порцелянова лампа____________________________________________
Берізки за вікном стояли_____________________________________________________
Варіант 7
