7.Фильмы об истории Древней Руси:_____________________________________________________________

7. Культура, философия и искусство эпохи Возрождения. Эстетика возрождения

ВСПОМНИТЕ: периодизацию культуры и искусства эпохи Возрождения.

Итальянское Возрождение делят на 5 этапов:

1. Проторенессанс (2-ая половина 13 века — начало 15 века)

2. Раннее Возрождение (15 век)

3. Высокое Возрождение (первые 20 лет 16 века)

4. Позднее Возрождение (30-ые — 90-ые годы 16 века)

5. Северное Возрождение.

ПЕРСОНАЛИИ: Франческо Петрарка, Джорджо Вазари, Леонардо да Винчи, Леон-Батиста Альберти, Рафаэль Санти, Микельанджело Буанаротти (теоретиками искусства становятся сами художники или гуманисты).

ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ

Прекрасное – это «строгая соразмерная гармония всех частей, объединенных тем, чему они принадлежат»( Л.Б.Альберти).

Антропоцетризм.Гуманизм.Индивидуализм.Идеализация.Жизнеподобие.Объемность.

Телесность.Элитарность.Прямая перспектива.

ЭСТЕТИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ

ТЕМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ ИЗУЧАЕМОЙ ЭПОХИ (ВОЗРОЖДЕНИЕ)

1. Что значит быть гуманистом? Понятие studia humanitatis

2. Художник как творец, подобный Богу.

3. Искусство и гуманистическое образование.

4.

5.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ РЕФЛЕКСИИ

1.Элитарный характер культуры и эстетики Возрождения.

2.Основные тенденции эстетики Возрождения: антропоцентризм, гуманизм.

3.Античность как мировоззренческая опора искусства Возрождения.

4.Модификация католической традиции и ее влияние на искусство Возрождения (Франциск Ассизский).

5.Ситуация диалога культур (античной, византийской, мусульманской) в эпоху Возрождения.

6.Трагизм культуры Возрождения (по работам Н.А.Бердяева и А.Ф.Лосева).

7. Возрождение как метафора культурного расцвета (Каролингское Возрождение, Палеологовское Возрождение, русское Предвозрождение)

(Критерии: обращение к своей «античности», гуманизм, отказ от догматики (Н.И.Конрад).

8.Светское и религиозное отношение к эпохе Возрождения.

ЗАДАНИЯ

1.Культурологическая характеристика эпохи включает следующие термины: Великие географические открытия, светская революция, городская культура, города-коммуны, ранние буржуазные отношения, элитарный характер культуры, модификация католицизма, противоречивость культуры, эксперимент.

На какие вопросы пытаются ответить современные исследователи Возрождения?

2. Прочитав статью в Википедии «Ренессансный гуманизм» и текст современного отечественного философа в.М. Межуева, ответьте, что такое studia humanitatis.

В.М. Межуев

На примере Античности деятели эпохи Возрождения утверждали право человека на собственную мысль и деяние, не сводимые целиком к божественной «мысли» и «деянию». Именно в эту эпоху культура постепенно отделяется от культа, обретает светский характер, во всем противоположный средневековой культуре с ее господством Церкви и религии в духовных и мирских делах. Творцом этой новой культуры считается уже не Бог, а человек, причем не вообще человек, а вполне конкретная личность — художник, поэт, писатель, философ. Созданное человеком как бы уравнивает его с Богом: своими трудами он завершает дело творения мира. Во всяком случае, в мире существует нечто такое, что обязано своим возникновением исключительно человеку.

Интерес к человеку становится в эту эпоху преобладающим. Соответственно возрастает роль наук, получивших название studia humanitatis — филологии, риторики, истории, этики. Особое значение придавалось изучению словесности, как она представлена в античных (классических) образцах. Знания о человеке оцениваются здесь намного выше любого другого знания. Так, Петрарка равно не приемлет ни средневековую схоластику, ни естественные науки. «…К чему, — спрашивает он, — знать свойства зверей, рыб и змей, если не знать или не желать узнать природу человека, ради чего мы рождены, откуда приходим и куда идем» [1:45]. Познание человека противостоит и бесполезным попыткам проникнуть в мир природы, и тщетным усилиям человеческого разума открыть для себя тайну Бога. «Загадки природы, непостижимые тайны Бога, которые мы принимаем со смиренной верой, они тщатся понять в хвастливой гордыне, но никогда не достигают этого и даже не приближаются к этому»[1:45]. Возрождение стало эпохой рождения нового типа мировоззрения, получившего название гуманизм (см.: Гуманизм, II). В русле этого мировоззрения впоследствии и сложится философская идея культуры.

…Высказывание Пико делла Мирандолы из его речи «О достоинстве человека»: «Я ставлю тебя в центре мира, — говорит Творец Адаму, — чтобы оттуда тебе было удобнее обозревать все, что есть в мире. Я не сделал тебя ни небесным, ни земным, ни смертным, ни бессмертным, чтобы ты сам, свободный и славный мастер, сформировал себя в образе, который ты сам предпочитаешь. Ты можешь переродиться в низшие, неразумные существа, но можешь переродиться по велению своей души в высшие, божественные… Звери при рождении получают из материнской утробы все то, чем будут владеть потом, как говорит Луциллий. Высшие духи либо сразу, либо чуть позже становятся тем, чем будут в вечном бессмертии. В рождающихся людей отец вложил семена и зародыши разнородной жизни…» [2:306]. Звери от рождения имеют все, что им необходимо, высшие духи с самого начала обретают бессмертие (в отношении тех и других природа или Бог заранее позаботились обо всем), и только человек придает себе тот образ, который сам предпочитает. Между «царством природы» и «царством Бога» открывается еще одно — серединное — «царство человека».

3. Современный исследователь Возрождения Л.М. Баткин в книге « Итальянское возрождение: Проблемы и люди» (1995, с. 72) цитирует Лоренцо Валла, назвавшего пять важных условий, необходимых для учёных занятий:

1. «Общение с образованными людьми» (litteratorum consuetudo)

2. «Изобилие книг»

3. «Удобное место»

4. «Свободное время» (temporis otium)

5. «Душевный покой» (animi vacuitas), особая «пустота, незаполненность, высвобожденность души», делающая её готовой к наполнению ученостью и мудростью.

Обсудите эти условия.

4. Прочитайте главу в учебнике и текст из Энциклопедии «Кругосвет» (http://www.krugosvet.ru/articles/118/1011803/1011803a5.htm#1011803-L-112) и на основе прочитанного заполните таблицу :

Эстетика Возрождения – эстетика индивидуалистическая. Специфика ее состоит в стихийном самоутверждении человека, мыслящего и действующего артистически, понимающего окружающую его природу и историческую среду как объект наслаждения и подражания. Эстетическая доктрина Возрождения проникнута жизнеутверждающими мотивами и героическим пафосом. В ней преобладает антропоцентрическая тенденция. С антропоцентризмом связано в эстетике Возрождения и понимание прекрасного, возвышенного, героического. Образцом красоты становится человек, его тело. В человеке видят проявление титанического, божественного. Он обладает безграничными возможностями познания и занимает исключительное положение в мире. Программным сочинением, оказавшим большое влияние на художественную мысль эпохи, явился трактат Пико дела Мирандолы О достоинстве человека (1487). Автор формулирует совершенно новую концепцию человеческой личности. Он говорит о том, что человек сам является творцом, мастером своего собственного образа. Этим обосновывается новое отношение к художнику. Это уже не средневековый ремесленник, а всесторонне образованная личность, конкретное выражение идеала универсального человека.

В эпоху Возрождения утверждается взгляд на искусство как на творчество. Античная и средневековая эстетика рассматривали искусство как приложение к материи уже готовой формы, заранее имеющейся в душе художника. В эстетике Ренессанса зарождается идея, что художник сам творит, заново создает саму эту форму. Одним из первых эту мысль сформулировал Николай Кузанский (1401–1464) в трактате Об уме. Он писал, что искусство не только подражает природе, но носит творческий характер, создавая формы всех вещей, дополняя и исправляя природу.

Богатая художественная практика Ренессанса породила многочисленные трактаты об искусстве. Таковы сочинения О живописи, 1435; О ваянии, 1464; Об архитектуре, 1452 Леона-Баттисты Альберти; О божественной пропорции Луки Пачоли (1445–1514); Книга о живописи Леонардо да Винчи. В них искусство признавалось выражением разума поэта и художника. Важной чертой этих трактатов является разработка теории искусства, проблем линейной и воздушной перспективы, светотени, пропорциональности, симметрии, композиции. Все это помогало сделать зрение художника стереоскопичным, а предметы, им изображаемые, рельефными и осязаемыми. Интенсивная разработка теории искусства стимулировалась идеей создания в произведении искусства иллюзии реальной жизни.

Раскройте содержание принципов эстетики Возрождения.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЭСТЕТИКИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

№	ПРИНЦИПЫ ЭСТЕТИКИ ВОЗРОЖДЕНИЯ	Содержание
1.	Искусство как наиболее совершенный способ постижения мира.
2.	Высокая социальная ценность искусства.
3.	Индивидуализм.
4.	Трагическое как центральная категория.
5.	Идеализация как способ обобщения.
6.	Рационализм.