- •Вопросы к экзамену «История и философия искусства и культуры»
- •Часть 1. Культура.
- •2.Природа и культура. Экологические проблемы современной цивилизации.
- •Формационный и стадиальный подходы к типологии культуры (к.Маркс и у. Ростоу).
- •Цивилизационный подход к типологии культуры (н.Я. Данилевский, о. Шпенглер, а.Тойнби).
- •Сакральное в культуре: мифология и религия. М. Элиаде как исследователь сакрального.
- •Восток как культурно-цивилизационный тип. Многообразие Востока.
- •Сороковикова в.И
- •Глава 7. Восток как тип культуры
- •§ 1.Типологическое единство Востока
- •Запад как культурно-цивилизационный тип. Понятие европоцентризма.
- •8.Теории модернизации. Модернизация Запада как инновация. Модернизация Востока как инверсия.
- •Модернизация Индии.
- •Модернизация
- •Модернизация
- •9. Модерн и постмодерн как культурные эпохи.
- •10. Культура и цивилизация в современном обществе. Понятия глобализации и глокализации.
- •12. Массовая и элитарная культура и искусство: теория и практика. Х. Ортега-и-Гассет как теоретик массовой и элитарной культуры.
- •13. Ситуации цивилизационного выбора России в хх веке и этапы развития художественной культуры.
- •14. Влияние Интернета на культуру и искусство. Понятие медиакультуры.
- •Категориальный аппарат постмодернизма как инструмент для анализа виртуальных технологий.
- •15. Особенности современной культурной ситуации и новаторские художественные практики. Основные черты Постмодернизма как новой культурной ситуации.
- •Часть 2. Искусство.
- •1. Искусство в системе культуры, его сущность и функции.
- •2. Искусство Востока: основные художественные принципы.
- •Искусство.
- •Искусство.
- •Искусство
- •Искусство и эстетика античного мира. А.Ф.Лосев как исследователь античности.
- •Античная эстетика
- •1.Периодизация античной эстетики а.Ф.Лосева:
- •Темы эстетической рефлексии в изучаемую эпоху :
- •Современные темы эстетической рефлексии :
- •2. Какому философу принадлежит учение о музыкальной гармонии:_______________
- •3. Объясните значение данных понятий:
- •Искусство и эстетика западно-европейского средневековья.
- •Задания:
- •5. Искусство и эстетика Византии. Иоанн Дамаскин «Три слова в защиту иконопочитания». Художественная культура и искусство византии
- •1.Цивилизация Византии: социо-культурное своеобразие.
- •6 Интернет-ресурсы об искусстве Византии:
- •2. Приведите примеры художественного воплощения мистики света в иконах:
- •3. Приведите примеры символики цвета в иконописи и храмовом строительстве:
- •6. Искусство и эстетика Древней Руси. Е.Н.Трубецкой «Три очерка о русской иконе». Художественная культура и искусство древней руси
- •1.Периодизация культуры и искусства Древней Руси:
- •2.Языческая культура и искусство древних славян, основные термины:
- •4. Памятники искусства Древней Руси по периодам: Основные памятники искусства Киевской Руси:
- •Основные памятники искусства древнерусских княжеств:
- •Искусство Московского княжества (15 в.)
- •Искусство Московского царства (16-17 вв)
- •6 Интернет-ресурсы о древнерусском искусстве
- •7.Фильмы об истории Древней Руси:_____________________________________________________________
- •7. Культура, философия и искусство эпохи Возрождения. Эстетика возрождения
- •2. Прочитав статью в Википедии «Ренессансный гуманизм» и текст современного отечественного философа в.М. Межуева, ответьте, что такое studia humanitatis.
- •8. Европейское искусство XVII-XIX вв. И художественные принципы классической эстетики. Иммануил Кант «Критика способности суждения».
- •9.Русское искусство XVIII – XIX вв. И формирование национально-культурной идентичности. Понятие литературоцентризма.
- •10.Русская религиозная философия и русская классическая литература: линии взаимодействия.
- •Христианский сайт о пушкине: Русская религиозно-философская мысль о смысле творчества а.С. Пушкина и его месте в культуре
- •11.Русское искусство конца XIX – начала хх в.: Серебряный век и русский авангард.
- •12.Мировая культура и искусство в хх веке: противоречия и проблемы.
- •13.Модернизм как первая волна авангардных течений в искусстве. Модернизм и философия хх в.
- •14.Постмодернизм как вторая волна авангардного искусства. Постмодернизм и современная философия.
- •15. Философия современного искусства. Понятие нонклассики.
12. Массовая и элитарная культура и искусство: теория и практика. Х. Ортега-и-Гассет как теоретик массовой и элитарной культуры.
По Википедии: массовая культура, элитарная культура, Ортега-и-Гассет ( о нем).
Обязательно примеры.
13. Ситуации цивилизационного выбора России в хх веке и этапы развития художественной культуры.
2 ситуации в 20 в.:
1917 г.
до-Серебряный век, после-советская эпоха; (периоды советской эпохи)
что с искусством. ПРИМЕРЫ!!!
1991-93 гг., после-постсоветская эпоха, что с искусством. ПРИМЕРЫ!!!
14. Влияние Интернета на культуру и искусство. Понятие медиакультуры.
По Википедии:
Медиакультура, Маршал Маклюен.
И еще мой текст лекции:
Категориальный аппарат постмодернизма как инструмент для анализа виртуальных технологий.
Категории постмодернистской философии оказываются инструментом для анализа современных информационных технологий, с помощью которых создаётся виртуальная реальность. Постмодернистская философия выявляет целый ряд проблем, связанных с вхождением виртуальной реальности в современную социальную действительность[10].
Телевидение. Например, такая ключевая характеристика мировоззрения постмодернизма как отрицание структурности целого, фрагментарность применительно к телевидению конкретизируется в мозаичности, серийности и дискретности. Мозаичность является способом конструирования самого телеизображения (совокупности различных наборов светящихся точек). Структура телепрограммы, составленной из разнородных по своей тематике, качеству и продолжительности передач, представляет собой коллаж. Серийность становится чертой специфического способа фрагментации самого телевизионного пространства, а также пространства и времени телезрителя. Третье проявление фрагментарной сущности телевидения – дискретность, просматривается в способе управления телевизором, в ходе которого, осуществляя переключение каналов, телезритель воспринимает фрагменты информации. Таким образом, сопоставляя специфику телевидения с особенностями постмодернистской культуры, исследователи находят параллели между фрагментированной реальностью постмодернизма и раздробленной сутью ТВ.
Наряду с фрагментарностью выделяется другой постмодернистский признак телевидения, а именно, интертекстуальность. ТВ-сообщение – это не просто текст, это – интертекст, в котором сосуществуют вербальные послания и визуальные образы. В качестве масс-медийной технологии телевидение по своей сути является симулякром, что также указывает на его постмодернистскую сущность. Что касается плюралистичности, то ее, разумеется, нельзя считать однозначно имманентной телевидению. Плюралистичность не является однозначно присущей телевидению, которое может быть использовано и в идеалах модерна, подчиняясь единому центру и обеспечивая с его помощью манипуляцию сознанием. Тем не менее, существуют и тенденции разнообразия, что свидетельствует о соответствии ТВ общим тенденциям постмодернистского мировоззрения.
Интернет. Глобальная сеть Интернет также функционирует фактически на основе постмодернистских принципов: гипертекстуальности, плюрализма, ризомы. Речь идет о возникновении принципиально новой формы организации текстового пространства в виртуальной среде глобальной сети, где на смену одномерному тексту приходит многомерный электронный гипертекст. Последний основывается на возможности мгновенного перехода от одного объема информации к другому во всех снабженных ссылками точках, причем, наделены подобными ссылками могут быть любые произвольно выбранные места текстов
Также не вызывает сомнения, что гипертекст децентрирован по своей природе – стержневая идея неизбежно рассеивается в бесконечности кросс-референтных ссылок. Что касается безграничности гипертекста, то на нее указывают принципиально неограниченные масштабы виртуального пространства глобальной сети. Специфическим образом в гипертекстовой среде проявляется такая характеристика интертекстуальности как деперсонализация автора, причем последняя имеет несколько уровней, начиная с самого общего, теоретического, зафиксированного в эссе Р. Барта "Смерть автора", и заканчивая чисто юридическими и техническими аспектами, связанными, в частности, с проблемой авторского права в глобальной сети.
При анализе глобальной сети в качестве ключевой категории используется понятие "ризома", позволяющее раскрыть сущность устройства и функционирования всемирной паутины Internet, применительно к которой рассматриваются все выделенные Делезом и Гваттари принципы организации ризомы-корневища. Речь идёт не только о приложимости философских конструктов для описания виртуальной технологии, но и о влиянии ризоморфной конструкции на социальные отношения, вырастающие вокруг глобальной сети.
В тоже время, Интернет оказывается не только средством фрагментации населения на локальные микрогруппы близких по интересам людей, но и механизмом расщепления общества на два обширных слоя – "виртуальный класс", использующий новые технологии, и класс аутсайдеров, в число которых входят наиболее неквалифицированные слои населения,
Особую актуальность рассмотрение информационных технологий в постмодернистском контексте обретает применительно к реалиям современной России, которая, несмотря на экономические и политические сложности, активно включается в глобальное информационное пространство, развивая и осваивая новейшие телекоммуникационные технологии, решая проблемы свободы в сфере распространения информации. В России формируется культура постмодернизма и соответствующее ей постмодернистское мировоззрение, в связи с чем особенно важной становится выработка четкого представления о характере взаимозависимости технологических и мировоззренческих составляющих реальности информационного общества. Характеристика культуры постмодернизма как культуры эпохи информационного общества позволяет, с нашей точки зрения, выявить её важнейшие характеристики. Авторы статьи считают совершенно необходимым включение проблематики постмодернизма в цикл социально-гуманитарных дисциплин. Особенно важно понимание сущности современной культуры, представленное в теориях постмодернизма, для студентов, получающих специальность, связанную с информационными технологиями.
