Раздел 4. Биологический уровень организации материи

Тема 9. Концепции происхождения и сущности жизни

Вопросы к теме:

1. Представления о происхождении живых существ в истории культуры (философия, наука, религия).

2. Физико-химические основы жизни. Химический состав живых организмов.

3. Гипотеза А.И. Опарина о происхождении жизни. Голобиоз и генобиоз.

4. Эволюция жизни и ее влияние на развитие Земли. Геохронологическая шкала.

Список литературы

1. Золотухин И.А. Концепции современного естествознания: конспект лекций/ И.А. Золотухин; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2005.

2. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2005.

3. Стрельник О. Н. Концепции современного естествознания: конспект лекций / Стрельник Ольга Николаевна. - М. : Юрайт, 2007.

Тема 12. Принципы эволюции живых систем

Вопросы к теме:

1. Зарождение идеи изменчивости видов и первые попытки ее объяснения. Ж.-Б. Ламарк и Ж. Кювье.

2.Эволюционная теория Дарвина, ее принципы.

3. Синтетическая теория эволюции. Факторы эволюции. Виды эволюционных процессов.

Список литературы

1. Золотухин И.А. Концепции современного естествознания: конспект лекций/ И.А. Золотухин; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2005.

2. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2005.

3. Стрельник О. Н. Концепции современного естествознания: конспект лекций / Стрельник Ольга Николаевна. - М. : Юрайт, 2007.

6. Лабораторные работы

Учебным планом не предусмотрены.

7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению

Целью реферата является углубленное овладение отдельными разделами учебного курса на основе самостоятельного изучения студентами научной литературы (статей, монографий, материалов научных конференций). Наряду с подготовкой к семинарским занятиям и промежуточному контролю знаний реферат является формой самостоятельной работы студента в течение учебного семестра.

Требования к реферату

1.По содержанию:

• должен иметь план, раскрывающий содержание темы;

• изложение должно соответствовать плану, быть логически последовательным, аргументированным, стилистически ясным, грамматически правильным;

• содержать элементы самостоятельного анализа, собственных размышлений и выводов автора;

• используемые цитаты, таблицы и пр. должны иметь ссылки на источник. Цитирование имеет несколько целей: точное выражение мыслей автора источника, пояснение собственных идей, демонстрация мнения авторитетного ученого;

• во введении к реферату следует раскрыть актуальность темы, предмет исследования, цель работы;

• завершается работа заключением, в котором подводятся итоги анализа, формулируются выводы и предложения;

• после заключения приводится список использованной литературы в алфавитном порядке с указание места издания, названия издательства и года издания.

2. По оформлению (см. образец оформления ниже):

• объем реферата 20 – 25 стр. рукописного текста или 15 стр. печатного текста;

• для выполнения реферата нужно использовать 2 – 3 монографии, несколько статей из научных журналов и сборников статей, энциклопедии и словари по отраслям знаний;

• начинается реферат титульным листом, затем следует оглавление с постраничным указанием введения, глав, параграфов, заключения;

• реферат выполняется на одной стороне листа стандартного формата; текст печатается через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman 14 либо пишется ясным, разборчивым почерком с использованием шаблона;

• каждый используемый источник должен содержать:

- фамилию, и. о. автора;

- заглавие книги, статьи, источника, место и год издания (например: Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986.).

Реферат должен быть сдан лаборанту кафедры философии за 15 дней до окончания аудиторных занятий (до даты зачета).

Этапы работы:

• выбор темы (из предложенного списка);

• подбор литературы к теме;

• изучение литературы, сопровождаемое составлением конспекта, куда включается материал, относящийся к теме реферата (основные положения, факты, цитаты, собственные выводы и обобщения);

• составление плана реферата, определяющего логическую последовательность изложения материала;

• написание текста реферата.