- •050401.65 « История», 050403.65 «Культурология»
- •Автор-составитель: Жуланов Александр Леонтьевич, к. Ф. Н., доцент, доцент
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная
- •050403.65 «Культурология»
- •050401.65 «История»
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание курса
- •Обязательный минимум содержания
- •Основной образовательной программы
- •«Концепции современного естествознания»
- •Раздел 1. Общие представления о естествознании
- •Тема 1. Естествознание в системе культуры
- •Тема 2. История естествознания и тенденции его современного развития
- •Раздел 2. Физические концепции естествознания
- •Тема 3. Механиcтическая картина мира
- •Тема 4. Электромагнитная картина мира
- •Тема 5. Квантово-полевая картина мира
- •Тема 6. Структурные уровни организации материи
- •Раздел 3. Концепции химии и геологии
- •Тема 7. Химическая картина мира
- •Тема 8. Геологические концепции
- •Раздел 4. Биологический уровень организации материи
- •Тема 9. Концепции происхождения и сущности жизни
- •Тема 10. Уровни организации живого
- •Тема 11. Генетика о материальных основах и механизмах наследственности
- •Тема 12. Принципы эволюции живых систем
- •Раздел 5. Человек и природа
- •Тема 13. Происхождение человека и его эволюция
- •Тема 14. Концепция ноосферы
- •5.Темы семинарских занятий
- •Раздел 1. Общие представления о естествознании
- •Тема 1. Естествознание в системе культуры
- •Тема 2. История естествознания и тенденции его современного развития
- •Раздел 2. Физические концепции естествознания
- •Тема 3. Механистическая картина мира
- •Тема 4. Электромагнитная картина мира
- •Тема 5. Квантово-полевая картина мира
- •Раздел 4. Биологический уровень организации материи
- •Тема 9. Концепции происхождения и сущности жизни
- •Тема 12. Принципы эволюции живых систем
- •6. Лабораторные работы
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •Требования к реферату
- •Темы рефератов
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУВПО "ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ"
Кафедра философии
Ф.и.о. автора: Жуланов Александр Леонтьевич
Учебно-методический комплекс по дисциплине
КОНЦЕПЦИи СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Специальность:
050401.65 « История», 050403.65 «Культурология»
Согласовано:
Учебно-методическое управление Рекомендовано кафедрой:
Протокол №1
«_____»_______________200___г. 1 сентября 2010 г.
____________________________ Зав. кафедрой ___________
Пермь
2010
Автор-составитель: Жуланов Александр Леонтьевич, к. Ф. Н., доцент, доцент
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальностям: 050401.65 «История», 050403.65 «Культурология»,
Дисциплина входит в федеральный компонент ГОС цикла математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения.
Согласовано с деканом обучающего факультета:
Декан И.О. Фамилия
_______________________________________________________________
Директор библиотеки_________________________
(подпись) (Ф.И.О.)
СОДЕРЖАНИЕ
I. Рабочая программа дисциплины ...…………………………………………….4
1. Цели и задачи изучения дисциплины………..……………………………..4
2. Требования к уровню освоения дисциплины...…………………………….4
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля..........5
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………….5
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………7
4. Содержание курса ………………………………………………….............10
5. Темы практических и семинарских занятий………………………………15
6. Лабораторные работы ………………………………………………………18
7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению……...18
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………….…………..21
8.1. Список литературы……………………………………………………..21
8.2. Ресурсы свободного доступа…………………………………………..21
8.3. Методические указания студентам……………………………………21
8.4. Методические рекомендации для преподавателя……...……..............23
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций………………………………………24
I. Рабочая программа дисциплины
Научной основой для построения программы «Концепции современного естествознания» (КСЕ) являются принципы историзма и единства компонентов культурного прогресса.
Современная духовная ситуация характеризуется преобладанием в ней псевдонаучных представлений (астрология, магия, парапсихология, нумерология и пр.) и основанных на них практик (хиромантия, экстрасенсорика, магия, ясновидение). Поэтому введение учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» − это непродолжительная по времени и небольшая по количеству учебных часов, но реальная возможность ознакомления студентов с современной научной картиной мира как основой научного мировоззрения. В результате изучения дисциплины наука должна предстать как необходимая часть культуры, органически связанная с другими ее частями и влияющая на их развитие.
